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1、 2023年小学体育工作计划表(10篇)小学体育工作规划表篇一 1、六年级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自89岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比照较，是属于身体发育的最顶峰时期。 2、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。 3、六年级学生的集中留意力量有所进展，
2、集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。 4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。 课程目标任务 （一）课程目标 1、使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，体验到体验活动的乐趣。 2、初步学习一些运动的技术与技能。学习科学熬炼身体和自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良
3、好习惯，树立安全意识，懂得自我爱护。 3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、反响、协调、速度与力气等体能，促进身体全面进展。培育活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的根底。 （二）课程任务 1、跑：学习接力技术；根本把握60米跑的全过程，加速积极，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节奏。 2、跳动：根本把握跳远的全过程技术，踏跳精确、有力，动作协调。 3、投掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。 教材分析 在体育新课标新课程大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体
4、全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”六年级课程课次较多的是跑、跳、投掷和嬉戏。其中跑以快速和耐力跑练习为主；跳是跳远、跳高等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；嬉戏内容丰富、形式活泼、趣味性强。次数较多的是进展快速跑、跳动力量和投掷力量。较少的是室内活动。 完成教学目标实施方法 1、重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教
5、法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论学生的“学会”，而且要讨论学生的“会学”。 2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和积极性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 3、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 教改专题 我校篮球兴趣班培训始终是重点进展工程，盼望通过加强提高青少年的运动
6、积极性、培育兴趣爱好，重点提高优生水平和解决青少年严峻缺乏体育熬炼，性格内向，不善人际沟通，沉迷网络等问题。从而养成安康乐观向上的心理。 教学进度安排 周次进度表 1、体育与常识、嬉戏 2、队列队形、嬉戏 1、排球 2、投掷垒球、嬉戏（传球） 3、各种姿态运球 1、少年拳第一套、嬉戏（颠球） 2、小篮球、打篮球 3、查找空间跑、嬉戏（圆圈快快跳起） 1、400米 2、跳远、高抬腿 3、双人协同跳、嬉戏（协同跳接力） 1、体育与常识 2、肩肘倒立、嬉戏（长江黄河） 3、智过封锁线、嬉戏（炸碉堡） 1、武术根本步型 2、复习少年拳第一套 3、800米跑 1、前滚翻 2、后滚翻 3、推实心球、嬉戏（
7、贴膏药） 1、韵律姿势操14节 2、韵律姿势操58节 3、来回接力跑、圆周接力跑 1、抛接球、智过封锁线 2、体育与常识 3、提速火车、嬉戏（迎面双传球） 1、裂队并队走、分队合队走 2、青蛙跳荷叶、青蛙跳水 3、跳远、嬉戏（投球过圈） 十 1、看谁先拿到、嬉戏（智取） 2、体育与常识 3、武术（功城）、投篮嬉戏 十 1、原地运球、行进间运球 2、复习韵律姿势操 3、叫号接球 小学体育工作规划表篇二 围绕“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，坚持_，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化进展为目标;以提高体育教学质量，促进学生安康成长为根本;以实施有效教学讨论为载体;研训
8、结合，注意层次，注意过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的进展内涵，切实把效劳于学校、效劳于教师、效劳于学生的理念落到实处。现结合我校师资水平和学生自身特点特制定本规划。 工作目标 1.深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2.抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 3.强化科研意识，擅长总结反思，积极开展教研活动，探究创新进展体育特色。 4.开展形式多样的体育活动，丰富学生生活 5.积极备战各项体育竞赛.争取好的成绩 6.做好器材治理。
9、有标准,有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。 学情分析 当前，90后、00后中一些在溺爱中长大的孩子们在享受优质生活的同时，逐步弱化了学生每天参与体育熬炼奋勉图强的优秀品质。尤其是小学生，他们在爷爷奶奶爸爸妈妈两辈人的爱惜都在这个孩子身上，熬炼的时机并不多，为促进阳光体育活动的进一步开展，城关一小自2022年以来体育师资的数量和业务水平有所提高、运动场地、器材缺乏得到了改善、只注意孩子的学习成绩，而无视体育活动的思想正在转变，运动安全得到有效解决。为我校积极开展阳光体育活动供应了保障。 教师的培育培训与考核 开展教师自学与外
10、出学习相结合的形式。体育教师自学体育与安康课程标准和相关书籍丰富自身素养和业务水平，并在相关笔记上做记录。学校定期不定期安排教师外出学习，外出教师要按要求完成学习任务、做好笔记。外出学习后要上交外出学习心得体会交由学校存档。体育教师的考核依据其课堂教学状况和体育器材的治理，结合学校领导队课间操和大课间活动等的定期不定期检查状况对其作出评定。 重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们学校和体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，教师应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看学生的活动状况;在教学中，应加强学生的安全教育，以
11、免发生意想不到的损害事故。确保学生的安全。 详细要求 1.体育教师要按学校要求开全课时，不得随便串课、旷课，体育教师要在上课前到达场地并组织学生站队。器材要在课前到达场地并在课后准时入库。体育教师上课需着轻巧服装。 2.体育课堂中教师要组织学生有序活动，不得打闹、不得随便走动，保证学生的安全。 3.确保眼保健操扎实开展，任何教师不得占用眼保健操时间。课间操、大课间活动要有明确分工组织有序，保证各项活动顺当实施。 4.低年级的孩子要注意良好行为习惯的养成，标准其站、立、行等行为习惯，养成遵守纪律听从指挥的习惯。学习简洁的动作技巧，培育喜爱体育活动的兴趣。三四年级的孩子要在良好习惯的根底上严格要求
12、，培育其自制力量和集体荣辱感，并在学习动作技巧的同时熬炼不怕挫折、不怕困难的顽强的意志品质。高年级孩子要学会用体育熬炼来调整心情，坚持体育熬炼。 5.体育教学时要进展德育的渗透，培育良好的品德。 6.体质安康卡片的填写要真实保质保量的完成。 7.体育教师要做好器材的治理和物品摆放，器材出入库填写使用记录。 8.学校相关领导要定期或随时对教师体育课、体育器材、课间操、大课间活动进展检查，发觉问题准时解决。 9.落实体育教研组教研活动。 10.其他工作。 总之，我校全体教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创城关一小体育之辉煌。 指导思想 以体育与安康课程标准为指导，制定身体熬炼目标
13、，落实体育教学常规，增加学生体质，强化学生习惯培育。注意两操的治理，提高学生健体意识。推动体育与安康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面进展;面对全体学生，促进学生身心全面进展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会进展的实践力量，努力提高体育教师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业学问和业务力量。 根本状况分析 经过一学期的教学和期终考核的成绩反应来看，本班大局部学生能够遵守纪律、也能够根据教师的要求积极的参与体育熬炼，现在班级中绝大局部同学喜爱体育、并能积极地参加到体育的各项活动中来，但有局部同学
14、惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比拟累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于进展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践力量的提高作为工作的根本目标，激发学生积极参与体育熬炼的兴趣和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果。 学期教学目标 四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大局部。通过学习使学生了解人体需要哪些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的特别弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。
15、体育与保健实践局部分：田径(跑、跳、投)、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步把握上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久;跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以进展学生的跳动力量，提高全面的身体素养。 详细教学措施 1、常常鼓舞学生积极参与体育熬炼，解除学生为教师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成积极熬炼身体的好习惯。 2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。 3、将体育课积极的延长的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参与体育熬炼，同时教育学生要留意安全。 4、做好以优
16、带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 学情分析 六年级的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比拟叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容，提高学生的学习热忱。 教学目标 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培
17、育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 教学重难点 (1)教学重点 1、标准课堂教学行为，培育学生身体素养。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径、体操技巧。 教材分析 全期教材内容包括： (一)体育卫生根底学问。 (二)运动技能。 (三)身体安康。 (四)心理安康。 教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心进展的需要。其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯
18、，到达“安康第安全第一”的目的。 教学与措施 1、仔细备课，不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的沟通，仔细听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育嬉戏，加强体育活动的趣味性。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和积极向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 学生状况分析 本学期担当三年级的体育教学工作。两个班，每班人数在45人左右，男女各半，体育根底大致一样，但学生先天
19、体质参差不齐。 大局部学生学习态度端正，特别喜爱体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课走神的状况还间或消失，学生仿照力量特别强，对体育有较强的兴趣，喜爱嬉戏，喜爱竞争。承受力量还有待提高，疑问还是许多，喜爱提问。大多数同学能理解并学会教师的语言直观和直观示范。体育面广(包括田径、体操、衰弱操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等)学生对于体育的需求有微小差异，学习身体素养状况参差不齐。体育课学生特别兴奋活泼，有个别学生上课有意淘气捣蛋，打小报告。从整体来说，在安康第一的指导思想下，在体育教材嬉戏化的改革实践下，体育课可以顺当开展，能有效培育学生的体育兴趣，
20、为终身体育打下良好根底。 教材分析 江苏少年儿童出版社出版的小学体育与安康的体育课本，内容特别有针对性，特别适合大多数三年级学生的承受力量，体育教材嬉戏化，以嬉戏为主，对于培育学生的体育兴趣，对于终身体育的养成有重要意义。 教学目标 1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。 2、进展身体根本素养走、跑、跳、投，提高运动力量。 3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。 5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。 达成措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气
21、氛来;在课前和课后进展反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。 5、注意学科整合，从学生需要和兴趣动身，全面进展。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。 指导思想 严密结合学校的办学宗旨，推动素养教育。仔细贯彻学校体育工作条例,实施每天熬炼一小时，树立安康第一的思想。加强学校体育工作的建立和治理，在改善体育根底设施设备的根底上，努力提高学生的身体素养和安康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作
22、。使学校体育工作再上新台阶 工作目标 1、体育学科要连续加强学习、讨论，标准体育课堂教学。 2、抓好校级运动队的训练，在市级竞赛中能出尖子选手。 主要工作 (一)加强体育教研活动，标准体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育教师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学规划，按体育教学常规的要求，做好教学五仔细工作。 2、本学期每位体育教师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克制课堂教学中的随便性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，讨论现有场地
23、的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。 3、加强科研意识，在学科教学中连续渗透小学生好习惯践行课题讨论的内容。每位教师要做好资料的搜集和整理，准时进展总结和反思，仔细撰写论文。 (二)抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强课间操的日常治理。连续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，值日教师、班主任、播送操检查评分员，体育教师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查催促工作。 2、组织开展好学生的体锻活动，任课教师要与体育教师亲密协作，按体锻活动表有组织的进展课外活动，保证活动时间和活动质量。 3、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，仔细制
24、订好训练规划，合理安排时间，依据学校的实际状况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动力量稳步提高。 (三)做好场地器材治理，体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责治理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集. (四)开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面进展，使其更好地完成学业，促进学生的全面进展。 (五) 详细工作 (1)九月份组建学校田径队集训。学生队列队形训练 (2)十月份参与市中小学田径竞赛。 (3)十一月份学生体质测试工程进展训练测试。
25、 (4)十二月份数据上报。 (5)一月份收集学校体育资料及总结学校体育工作。 班级概况分析： 今年我担当一年级(3)班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，根底差，体育学问及技术、技能几乎是零，自控力量不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比拟懂礼貌，见到教师能主动问好。有局部学生有队列的意识，也能用简短的一般话与教师和同学做简洁的沟通，这是上好体育课的根本源泉。 学期教学目标： 1、使全体学生了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些身体安康的简洁常识和方法。 2、初步学会一些根
26、本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，听清口令、看懂示范，与同学团结合作。 本册教材分析： 1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还教给学生学简洁的体育常识。 2、本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生。很多地方需要教师不断订正、催促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习，还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。 本册教学重点、难点： 教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是
27、队列的根本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比拟难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。 提高教学质量主要措施： 1、调动全体学生要积极参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规，仔细，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 4、教师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，
28、促进学生全面进展，敬重学生的个体差异，准时导优辅差。 6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。 小学体育工作规划表篇三 指导思想 全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面进展的社会主义接班人。 学生状况分析 本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在
29、课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 教学目标 (1)让学生知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准，留意安全和自我爱护的重要意义。(2)能正确完本钱学期所学各项教学内容的根本动作、身体素养和运动力量都有进一步提高。积极参加体质测试，争取到达优秀。(3)能积极主动参与体育熬炼，乐于参与体育与安康常识的学习，在活动中正确对待胜败，体验胜利的乐趣 教学措施 在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体
30、育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心安康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。 2、体育课中要以“安康第一”的指导思想，让学生积极参加到活动中去 3、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 6、注意对学生身体素养
31、提高的训练，以强化学生的体质。 7、因材施教培育学生对体育的兴趣爱好。 8、加强对体育课的安全教育和学生对自我爱护意识的教育。 教学进度及内容 周次、教学内容： 1 引导 2 武术操嬉戏：20米迎面接力 3 武术操嬉戏：截住空中球 4 武术操：队列练习 5 30一50米怏速跑嬉戏：素养练习 6 跑：障碍跑(30米40米)选修内容 7 小球类活动嬉戏：运球接力 8 轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫) 9 230米接力跑小排球 10 立定跳远嬉戏：运球、传接球 12 投掷跑：50米快速跑 13 安康学问嬉戏 14 耐久跑素养练习 15 投掷安康学问 16 定距离跑嬉戏 17 跳动拓展延长 18 质量
32、评价潜能开发 19 复习考察 小学体育工作规划表篇四 学生状况分析 1、四年级学生一般为910岁，属于xxx发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自89岁开头突增，女生均早于男生。四年级学生相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度
33、耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，结实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群66f发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活动力量的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进展过分猛烈或耐久性过大的练习活动。 7、四年级学生的其次信号系统活动渐渐占有主要地位
34、，为抽象规律思维力量的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进展教学。 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。兴趣非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单感动，动不动就
35、提出批判意见，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、男女生之间开头消失界限，男女生之间简单保持肯定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不情愿站的很近。 6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正态度，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生。 教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 1使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保
36、健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确
37、本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器木才、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积
38、存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺
39、课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器木才教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器木才，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器木才。 6、目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 教学进度 周次 规划进度 一 引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。 二 1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 三 1、根本体操； 2、嬉戏：保卫红旗； 四 1、根本体操； 2、嬉戏：报数竞赛 五 1、根本体操；
40、 2、嬉戏：春种秋收； 六 嬉戏课： 1、穿城门； 2、夹球接力； 七 1、技巧：前滚翻起立接球； 2、嬉戏：绑腿接力； 八 1、技巧：不同开头姿态的前滚翻： 2、复习前滚翻 九 嬉戏课： 1、端水平衡： 2、障碍赛跑 十 1、技巧：复习前后滚动； 2、嬉戏：绕木棒接力 十一 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走 1、用各种正确姿态的走； 2、嬉戏：迎面接力 十二 1、队列：报数； 2、复习各种姿态的走 1、韵律活动； 2、队列：报数 十三 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力 十四 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：迎面接力 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：
41、换物接力 十五 1、队列：齐步走立定； 2、复习劳动仿照操 嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人xxxx老虎 十六 1、队列：走圆形； 2、十字接力 1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：换物接力 十七 1、队列；行进间走； 2、复习韵律操； 1、韵律操； 2、嬉戏：单脚跳接力； 十八 1、嬉戏课： 1、踏石过河； 2、攻关； 1、技巧；仰卧起坐； 2、嬉戏；快跳快跳； 十 二十 考核 小学体育工作规划表篇五 教学目标： 1、通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法，增加学生安康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯
42、。 2、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法， 进展学生跳动力量，培育学生运动兴趣。进展身体素养和根本活动力量。培育学生的根本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏进展学生的奔驰力量，培育学生仔细、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。 3、在二年级体育课教学中，以安康第一为指导思想，依据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理安康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 本学期学习主要内容： 能知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 能知道投掷的正确动作方法。 能把握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作