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1、2023年小学体育工作计划表小学体育年度教学计划(9篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇一 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体
2、系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。 在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老
3、师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。 及应当留意的事项 教学措施： 在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 留意事项： 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇二 围绕“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；切实提升学校
4、体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把体育工作的育人功能落到实处。 （一）深化常规工作管理，做到有序有效有落实。 1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺当开展并做好规定项目的考核。 2、仔细做好学生体质健康标准实施工作，刚好精确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。 （二）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心发展的重要环节，是增加体质的有效措施，是发展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）大课
5、间 学校要加强对课间广播操、眼保健操的管理，由武祥珠老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，每天公布成果，政教处负责考核。 （2）体育竞赛 学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和大课间的基础上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在春季要组织开展田径运动会，秋季开展学生体质健康测试运动会、冬季长跑活动。并且在20xx依据教化部的支配开展阳光体育足球联赛的活动，做到有
6、活动、有落实、有记载并形成特色，激发学生爱好，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。 本学期竞赛安排： 3月 小型竞赛 4月 春季田径运动会 5月 足球联赛 6月 体育舞蹈 （3）课余运动队训练 近年来，我校体育运动队在区级竞赛中成果不志向。为扭转不良局面特安排如下： 1.抓住重点。依据区竞赛安排，组建好竞赛队伍，抓紧训练，主动参与各项竞赛，争取获得好成果。尤其抓好足球队的建设,力争在榆次区做出特色，为国家级特色校验收做好打算。 2.统一布局。体育组除仔细抓好足球队、田径队的训练外，主动思索开设其它项目，便于统一布局，比如手球队、篮球队力争在竞赛中取得好成果。 3.梯队建设
7、。体育组在做好体育台帐资料之外，还将接着抓好运动队梯队连接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队连接工作，注意培育后备运动员。 4.分工明确责任到人，合理支配训练任务、时间、场地、主管老师。为合理运用学校场地特支配如下表 项目 场地 时间 负责老师 人数 毽绳 操场 做操时间 白建英 各15人 田径 操场 课间操 苏亚玲、张文娟 20 足球 足球场 下学后 王毅 20 篮球 篮球场 下学后 王毅 20 手球 手球场 下学后 外聘 20 各个项目校队花名和人数详见花名表。 建立以校长为第一责任人的管理制度，把体育工作作为学校工作的重要部分来进行实际操作，努力形成长效机制，分工合作，协调协作，落实
8、榆次区教化局关于体育老师若干福利的文件，对体质健康测试、运动队训练、大课间的组织与管理要记入工作量，在评优和上职称问题上要同等对待。学校要建立切实可行的规章制度，把工作落入实处。 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇三 1、任教班级学风、学生学问的驾驭状况、学习实力和学习看法等分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 六年级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育学生参加运动的爱好和爱好，在学习中进行胜利有效的交往，从而形成主动进取、乐观向上的作风和生活看法。通过体育教学活动，获得和应用体育基础学问和基本运动技能，形成正确的身体姿态，建立和谐的人际关系，增进
9、心理健康和社会适应实力，为养成健康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让学生初步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法，体育活动中能仔细视察，主动思索，与同伴友好相处，团结协作。 每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制实力差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数学生体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规教化，加强基础实力的训练，逐步变更其落后。 1、学习主观意识和自控实力弱：相识不够，常规教化不够，刻苦耐劳精神不够，自我限制实力不够。 2、学生客观条件和自身基础差
10、：身体弱体质不好，体型差实力不好。 主动参加体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿态。向同伴展示学会的简洁运动动作在嬉戏竞赛中发展跑的实力练习中熬炼坚毅的意志品质在练习中驾驭跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，主动进行广播操的练习学科综合评定成果及格率100%、优秀率60% >小学六年级体育教学工作安排12 在新的学期里，我本着全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下安排： 体育教学以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期
11、中要主动做到以下四点： 懂得简易急救及体育常识。 驾驭快速跑、耐力跑的动作技术要领。 学会并养成自我爱护实力。 对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。 六年级学生处于敏感素养的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养最佳的发展阶段，特殊是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。 本学期的教材内容包括： 体育基础常识。 运动技能。 身体健康。 心理健康。教材内容较多，主要让学生驾驭肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一，平安第一的目的。 1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
12、2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。 3、合理运用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、留意培育学生对体育的爱好爱好。 5、因材施教留意特长培育。 6、加强体育课的平安教化和学生的自我爱护意识。 12周：教学常规、队列队形、广播体操复习。 34周：队列队形、步伐。身体素养复原训练。 56周：耐力跑、障碍跑。 78周：跨越式跳高。 910周：接力跑。 1112周：跳绳。 1314周：投掷。 1516周：技巧，低单杠。 1718周：软式排球，自然地形跑。 1920周：期末检测。 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇四 一、指导思想 全面贯彻教化方针与政策，以“健康
13、第一，全面发展”为指导思想，以培育学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意学生的人格教化、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育学生成为全面发展的社会主义接班人。 本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必需高度重视，耐性、细致的指导，留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动，使学生端正看法，正确相识体育熬炼的重要性、不行或缺性。 1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏
14、捷地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。 2、使学生娴熟驾驭50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。 3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，发展特性体育，并不断巩固、提高和创新。 4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 6、了解体育活动对心理健康的作用，相识身心发展的关系(身体健康状况改变时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克
15、服困难的坚毅意志品质)。 7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 1、细心备课，抓好体育教学常规，仔细上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。 3、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。 5、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇五 紧密结合学校的办学
16、宗旨，推动素养教化。仔细贯彻学校体育工作条例，实施全民健身纲要，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶 略 领导小组下设办公室在二合小学德育处，同志任办公室主任，同志任办公室副主任，李跃同志详细负责日常工作，陈英同志帮助处理日常工作， 1、以竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校体育传统特色。 2、体育学科要接着加强学习、探讨，规范体育课堂教学。 3、抓好各校体育训练，在市级竞赛中能出尖子选手。
17、4、面对场地缺乏状况，重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间嬉戏设计开发，限制意外损害事故的发生。 （一）加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育老师仔细学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际状况，仔细制订好各年级教学安排，按体育教学常规的要求，做好教学六仔细工作。 2、本学期在学校场地有限的状况下，每位体育老师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学思维，重视体育课程的功能开发，探讨现有场地
18、的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。 3、加强科研意识，在学科教学中接着渗透学生好习惯践行课题探讨的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，刚好进行总结和反思，仔细撰写论文。 4、牢牢树立健康第一的指导思想，以学生体质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的熬炼主动性为目标力争使全镇学生的体质健康标准测试成果稳步上升。 5、加强学科的常规检查，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。 （二）、加强学科建设，争创品牌亮点 1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、
19、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。 2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。 （三）、抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强课间操的日常管理。接着抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，辅导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师亲密协作，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。 3、组织开展好学生体育竞赛活动，学校坚持以全面增加学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况
20、，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月支配各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有簇新感，激发学生运动爱好，培育坚持熬炼的好习惯，驾驭科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。 4、抓好日常业余训练，体育组要组织支配好训练工作，仔细制订好训练安排，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，常常、主动、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练内容和训练时间，确保运动实力稳步提高。力争在市级学生运动会出好成果。 5、实施全民健身活动
21、，学校工会要仔细组织好教工的文体活动，抓好每天老师熬炼的质量，体育组要帮助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增加教职工的体质。 （四）做好场地器材管理，体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的运用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在11月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。 （五）、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。 教学工作： 1、围绕新大纲要求，修订制定高校体
22、育教学安排。 2、激励老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。 3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高老师的自身素养上加大力度，教学探讨上有特色，并加强检查和质量监控。 群体工作： 1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到学校体育工作条例要求的标准。 2、群体方面，组织学生大型竞赛5项，分别为田径运动会；篮球赛；“5制”足球赛；乒乓球赛；塑身操赛。 3、指导好学生俱乐部训练与竞赛。 竞赛、训练工作： 1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有安排、中期检查及期末测试总结。 2、组队参与xx市学生运动会。在学校现有的经济条件下，尽可能的参与多项竞赛。 科研工作 1
23、、组织校级精品课程，申报校级教学成果奖。 2、力争在市级以上获奖、刊物发表论文5篇。 迎评工作 1、学校本科办学水平合格评估（体育方面工作）。 2、贯彻学校体育工作条例评估工作（12月份）。 详细支配 1、开学前支配好课程，依据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学安排的制定、选项教学班级、课表发放等，严格按教务处要求完成各项任务。 2、训练队的确定：依据全年安排和xx市小学生运动会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。 3、群体竞赛活动（预料活动项目，学校的详细状况拨发体育专项经费）： 校、镇级竞赛： 35月份 “5制”足球赛（男子）、乒
24、乓球赛、篮球赛、塑身操赛。 7月份 参与xx市小学生运动会 10月份 学校运动会 11月份冬季长跑竞赛，乒乓球赛 4、体质测试支配： 911月进行 5、贯彻学校体育工作条例评估工作（12月份） 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇六 1、四年级学生一般为910岁，属于xxx发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁起先突增，女生均自89岁起先突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男
25、生稍大于女生。 3、四年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。 4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。 5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群66f发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动实力的练习，在留意发展大肌肉群的同时，
26、也要留意小肌肉群的发展。 6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。 7、四年级学生的其次信号系统活动渐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维实力的发展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。 1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有发展，但还很不完善。集中留意力的实力较好，交换练习的时间应
27、限制在20分钟内。 3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四年级学生的情感简单外露，爱争辩问题，简单激烈，动不动就提出指责看法，但仍情愿依靠老师，希望老师来做主。 5、男女生之间起先出现界限，男女生之间简单保持肯定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不情愿站的很近。 6、自我评价意识起先形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。起先能辨别同学中体育实力的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求老师实行公允看法，老师指责不当，就不乐意，特殊是女生。 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化
28、，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 1使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 3培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的
29、主动性，不断提高教学质量。 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器木才、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表
30、整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自
31、觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器木才教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器木才，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器木才。 6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 周次 安排进度 一 引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师
32、益友。 二 1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 三 1、基本体操； 2、嬉戏：保卫红旗； 四 1、基本体操； 2、嬉戏：报数竞赛 五 1、基本体操； 2、嬉戏：春种秋收； 六 嬉戏课： 1、穿城门； 2、夹球接力； 七 1、技巧：前滚翻起立接球； 2、嬉戏：绑腿接力； 八 1、技巧：不同起先姿态的前滚翻： 2、复习前滚翻 九 嬉戏课： 1、端水平衡： 2、障碍赛跑 十 1、技巧：复习前后滚动； 2、嬉戏：绕木棒接力 十一 1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走 1、用各种正确姿态的走； 2、嬉戏：迎面接力 十二 1、队列：报数； 2、复习各种姿态的走 1、韵律活动； 2、队列：报数 十三 1
33、、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏 1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力 十四 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：迎面接力 1、劳动仿照操； 2、嬉戏：换物接力 十五 1、队列：齐步走立定； 2、复习劳动仿照操 嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人xxxx老虎 十六 1、队列：走圆形； 2、十字接力 1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：换物接力 十七 1、队列；行进间走； 2、复习韵律操； 1、韵律操； 2、嬉戏：单脚跳接力； 十八 1、嬉戏课： 1、踏石过河； 2、攻关； 1、技巧；仰卧起坐； 2、嬉戏；快跳快跳； 二十 考核 小学体育工作安排表 小学体育年度教学安排篇七 坚持“健康第一”指导思想,
34、促进学生健康成长，培育学生终身体育意识。形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应等方面健康发展，为提高学生健康发展发挥重要作用。 以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以嬉戏为主。 （一）运动参加领域目标是“主动参加运动动作的学习”。 （二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。 （三）身体健康学习领域形成正确的身体姿态，发展速度和平衡实力。关注学生的身体和健康的意识，依据不同性别学生的特点，进行正面教化与引导，力求青春卫生保健学问的教化取得良好的效果。 （四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，相识身心发展的关系，包括以下四个方面
35、： 1、身体健康状况改变时的心理感受 2、理解体育活动与自尊、自信的关系 3、通过体育活动等方法调控心情 4、养成克服困难的坚毅意志品质. （五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，详细表现在：对弱者的敬重与关爱 1、身体发展特征：学生起先步入青春发育期，是学生成长发育的一个转折点，对于学生心理及行为发展有很大影响。对简洁的动作有所限制，动作的精确性、灵活性进一步增加。 2、心理发展特征：学生心情的自我限制实力发展渐渐趋于平衡，学生的独立性增加，评价实力提高，自觉熬炼意识有很大进步。 3、社会交往特征；学生社会交往实力进一步增加，具有较高的认知水平，学生对老师的指
36、导与要求有肯定的分析与推断实力并有很大的选择性。 1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动爱好。 2、发挥老师主导学生主体地位。 3、关注学生个体差异，充分留意到学生在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，依据差异性确定学习目标和评价。 1、各种快速起动的跑 2、二人手拉手追拍 3、来回接力跑 4、折返触物跑（20-30米） 5、负重跑（10-15米） 6、听信号追拍 7、叫号接力 8、连续跨过几个障碍物跑 9、50米考核 10、定时34分钟跑 11、圆圈接力跑 12、简洁的定向嬉戏 课的顺次学习内容 1、两臂间隔的疏散与密集 2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原
37、 3、用跑步法疏散和密集队形 4、跑步立定（口令、节奏） 1左右垫步跨跳橡皮筋 2比比谁跳得远 3跳高（连续直线跨跳） 4助跑起跳，直线摇摆坐上跳箱 5跳远（跳过肯定高度的横绳） 6青蛙跳荷叶 7跳高擂台赛 8跳绳比快 9快快跳起来（双人拉手） 10连续跨越障碍 11单手摸高物竞赛 12单、双人跳绳 13跳过障碍物(肯定高度、远度) 14纵队跳绳 课的顺次学习内容 1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位） 2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位） 3外摆腿、里合腿 4弓步冲拳、蹬腿冲拳 5嬉戏：看谁做的对 6展示基本功串联动作 课的顺次学习
38、内容 1对墙掷球反弹比远 2正向滚实心球比远 3原地或自然上步投掷轻物 4两人面对面互投，互接沙包 5原地或自然跑几步肩上投掷 6双手从头上向前抛实心球 7原地双手或自然步跑几步向前推实心球 8持垒球掷过排球网 9对地投掷反弹比高 10掷垒球考核 课的顺次学习内容 1复习小学生广播操1-7节（初升的太阳） 2韵律活动：身体动作组合练习和嬉戏动作组合（复习） 3韵律活动：跳动组合 4韵律姿态操（14节） 5韵律姿态操（58节） n6韵律姿态操（完整） 7校内集体舞：找挚友（圆形形队伍）复习 1技巧：握踝前后滚动 2双手握踝前滚翻 3仰卧悬垂屈伸 4屈臂蹲悬垂摇摆 5肩肘倒立：双人协作一 6肩肘倒
39、立：双人协作二 7双脚夹球前滚翻 8有人扶持手倒立（单人） 9双手握踝后滚翻 10前滚翻转体180度起立 11低单杠支撑和移动 12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立 13原地起跳、空中分腿练习 14分腿立撑练习 15爬斜梯 16分腿立撑、推手挺身起跳 17抱球前后滚动 18攀爬跳箱 19双手抱球前滚翻 20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核） 21抱头肢体左右滚动 22双腿夹物后滚翻 1羽毛球：原地正、反拍颠球 2羽毛球：移动正、反拍颠球 3篮球：抛接球嬉戏 4篮球：原地运球比快（复习） 5羽毛球：正反拍低手对墙击球 6羽毛球：高手击悬挂的球 7羽毛球：颠球接力 8足球：拖球、拨球、颠
40、球 9足球：脚背正面颠球比多 10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐 11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球 12篮球：曲线运球接力 13篮球：传接球接力 14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球） 15足球：踢球比远（脚背内侧） 16篮球：运球接力(绕过竿等障碍) 17篮球：3人一组站成三角形相互传接球 18篮球：投悬挂的篮圈 19篮球：8字运球 20乒乓球：原地颠球 21乒乓球：正反对墙挡球 22篮球：原地双手胸前投篮 23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球 24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球 25篮球：运球捅球 26队长球（移动） 泗水育才学校 20xx.02.16 小学体育工作安排表
41、 小学体育年度教学安排篇八 这届五年级学生体育基础较差，但学生求知欲比较强。这就须要老师在教学过程中，因材施教。注意教法和学法的改革变教学的单项传授过程为双向交互过程，变干脆告知式学习方式为自主合作探究式学习方式，以上的改革须要在课堂中实施，这对体育老师提出了更高的要求，从学问实力、过程和方法，情感看法和价值观三个维度来设计课程目标，重视培育学生的创新精神和实践实力，力求提高学生身体素养。 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，主动投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学探讨，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 1、教化学生正确相识体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳实力、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素养，培育良好的团结