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1、 2023学校体育工作计划通用范文3篇 学校体育工作规划1 一、指导思想 树立“安康第一”的办学思想。学校结合“敬重生命绽放漂亮、享受教育演绎精彩”的办学理念，明确提出了“敬重生命，安康第一”的安康教育口号。成立了“学生体质安康领导小组”，由校长担当组长，加强对体育安康教育工作的领导，使师生员工树立“敬重生命，安康第一”的思想。在制订学校工作规划时，把“学生体质安康教育”纳入其中，积极实施“安康第一”的战略，使学生养成良好的安康习惯，不断增加自我爱护意识，保持强壮的体魄和安康的心理。 二、工作目标 1、本学年，以校园运动会以及班级小型体育竞赛活动为抓手，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学
2、校工会、团委抓好群体工作，进一步发扬我校跳绳、踢毽特色，艺术组协作开展女职工医学健舞、广场舞的组织与辅导工作。 2、强化学校安康教育师资队伍建立，合理调整体育、安康教育师资搭配，进一步标准体育、安康教育教学行为。提高心理安康教育的课堂教学比重。 3、抓好校运动队、篮球队的训练，为备战20年全区中小学生篮球赛及运动会做好预备工作。 4、以“江苏省学生体质安康监测点校”工作为平台，加强体育学科的教研力度，促进体育、安康教育学科教师的专业素养和业务水平，提升教师的学科教学力量。争取相关教师人人论文，组内有课题。 5、结合学校实际，将阳光大课间开展特色化、外乡化，拒绝表演化、形式化。 三、工作措施 （
3、一）以体卫学科组教科研活动为抓手，提高教学质量 1、学校体育组要积极组织体育教师仔细学习体育课程标准，结合我校学生的场地、器材、师资实际状况，仔细制订好各年级教学规划，按教学常规的要求，做好教学工作。 2、每位体育教师要依据学科特点，采纳敏捷多样的方式组织教学活动，克制课堂教学中的随便性，切忌放羊式教学。在教学设计上，以学生健体需要为主，淡化“竞技”思维，重视体育健体功能的开发，保证体育课所设计活动的有效性。关注课堂练习密度与心率指标。 3、引导并加强学科教科研意识，体育教师要留意总结教学阅历与缺乏，仔细撰写论文，提倡组内合作申报讨论课题或立项个人课题。训练队辅导教师要制定具体的训练规划，做好
4、辅导记录，并形成小论文，作为学期工作总结。 4、仔细贯彻“安康第一”的指导思想，以学生体质安康测试标准为指导，建立符合本校学生实际的学业考核制度，制定期末考核登记手册，以切实提高全体学生的体质安康为工作目标。 5、做好课堂教学常规及安全治理。除了合理安排教学内容外，室外课要留意场地、器材以及活动过程的安全治理，合理剔除危急动作，平行上课班级之间要提前做好场地或器材的协调工作。不良天气的室内课，严禁进展含有危急动作的嬉戏类工程，建议以安康教育内容为主。 （二）依托学校传统工程，积极打造学科亮点 学校有着良好的体育传统，是省、市体育工程传统学校，校女子足球队、篮球队、跳绳、踢毽社团等均在市、区获得
5、极好的成绩，本学年，学校体育工作将以此为根底，以体育竞赛为平台，合理安排训练时间，提升竞赛成绩，积极打造学科亮点。 （三）抓好校园体育活动，促进师生体质安康水平提升 1、加强课间操的日常治理。依据季节特点，采纳播送操、播送操+啦啦操两种课间操熬炼方案，严格贯彻学校课间操纪律要求，落实值周组、学生督察组、体育教师三检查制度，学生要求着装标准、动作整齐，班旗在前，班队统一。 2、落实好阳光大课间活动。根据制定好的大课间活动安排表，落实好分班级板块大课间体育熬炼活动，指导教师、班主任、值周组、分管主任、学生督察组到场催促，体育教师负责技术辅导，全力保证大课间体育熬炼活动质量，保证学生每天体育活动一小
6、时。 3、结合区、市体育活动规划，落实好学校体训队、篮球队、体育社团等日常训练。学校从师资、设备、服装、场地等方面予以支持，教练员负责与学校、家长等方面做好沟通，取得支持和帮忙。 4、开展好教职工文体活动，本学年，学校将组织教职工篮球赛、拔河竞赛、乒乓球竞赛、女职工健身舞蹈等体育活动，丰富职工业余生活，增加教职工体质。 5。开展师生春、冬季健身跑操活动，并进展一到两次全校性的跑操竞赛。 （四）做好场地器材治理工作 体育器材室配备专人负责治理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。定期检查室外体育器械的安全状况，帮助后勤部门做好修理工作。 （五）组织
7、开展好学校春季或冬季田径运动会。依据本校场地特点，结合区中小学田径运动会工程，合理制定竞赛工程，在丰富校园体育活动的同时，也为参与上级竞赛活动选拔人才。同时，适当参加教职工趣味竞赛工程，融洽师生关系。 （六）开展艺体教师评优活动，体育教师将依据平常参加的体育工作、课堂教学、辅导训练成果等方面，进展综合评估，每年评比出一位校级体育优秀教师，并推举参与全区体卫艺先进个人评比。 学校体育工作规划2 新的学期开头了，本学期是七年级下学期，在和同学们相处了一个学期后，我对他们有了肯定的了解，我将结合个人身体的差异赐予教学，使他们爱上体育课，有一个安康的体魄。在仔细钻研教学大纲和本校实际的根底上，制定出切
8、实可行的教学规划。 一、学生现状分析： 所任教的七年级学生年龄在1314岁之间，处于青春发育的顶峰期，心理、生理的发育波动强，身体发育较快。男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文雅，不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 二、目标任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
9、 三、落实课堂常规、改良教学措施、提高教学质量 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 5、根据“安康第一、安全第一”的指导思想，在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到
10、有效的提高。 学校体育工作规划3 作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的熟悉深浅不一、根底不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。 一、根本状况: 1.学生状况：初一年级五个班，一、二班44人，其余每个班55名学生。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。 2.技能状况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。所以在进展初一的体育教学时，应深入了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学规划及主要措施，循循善
11、诱地帮忙学生统一熟悉，打好根底，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。 二、教材分析： 新课程中安康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与安康，内涵扩大了，增加了促进学生身心安康的教育内容，把有关身体发育、增进安康的根本学问和方法都纳入一本教材。 1.教材突出技术点，强调熬炼的实效性 教材突出技术点，便于学生把握，增加身体熬炼的实效性。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。教材中消失的技术与竞技运动技术有很大区分，即使是学
12、习一些初步的竞技运动技术，其目的.是用它来进展学生的身体，增进安康、增加体质。 2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用 体育是以身体熬炼的实践活动为鲜亮特征的，要使教材中的学问、技术原理有效地指导学生的熬炼，就要把体育学问和技术原理与身体熬炼实践相结合，引导学生依据自身存在的问题绽开学习。这样做对于提高学生分析推断和思维力量将起到积极的作用。 3.学会评价方法，培育评价力量 在使学生学会分析推断的根底上，应当培育他们具有评价力量。对事物快速做出推断和评价是现代社会对人的素养提出的新的要求。通过对事物做出价值推断，培育学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教
13、材为此建立了学习评价体系。 4.开阔视野，丰富体育运动文化 增加了运动文化学问，提高了信息量，以适应社会进展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化学问，增加阅读兴趣。 体育学科是综合性的文化科学根底课程之一，它以身体实践活动为鲜亮特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进展整体素养教育组成局部的体育学科，应当更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的安康，增加体质，提高学生体育素养。 三、教学目的和要求: (一)、加强思想品德教育，增加学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、 坚韧的意志品质和拼搏进取精神 (二)、通过实践教学，使学生能够做到 1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参
14、加课外各种体育活动; 2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷; 3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章; 4、通过技能练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康; 5、了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识; 四、主要工作: 1.在课的预备上要做到仔细。主要以培育学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量 2.开展好学生的嬉戏课，让学生能开快乐心的上完每节体育课，让学生在欢乐的条件下上好体育课。工作规划 3.开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、田径、等体育工程的竞赛