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1、2023年春期期中考试总结表彰大会上的讲话老师们，同学们：大家上午好！2023年的春季来的特别早。经过了年内爆发式疫情之后, 年后我们提前到校上课，高三年级元月27日返校，高一高 二元月28日返校，首先投入到紧张的期末备考复习中，元 月四号、五号期末考试，然后经过总结表彰，做完了上期的 收尾工作，才投入到新学期的学习中，结束了持续三年的疫 情、网课等非正常学校生活。本学期，学校再次启动高效课 堂和民主自治管理模式，经过了两个多月紧张的学习，于上 周举行了基础年级的期中考试和高三二模考试。经过了紧张 的监考、评卷、评估，今天，我们举行本学期的期中考试总 结表彰大会，回望本学期的工作与成绩。刚才，
2、我们从不同 角度表彰了这次考试中涌现出的优秀学生、先进班级、优秀 备课组、先进教师、进步突出的同学等，三位同学做了很好 的发言，马闯超老师也也给了大家谆谆的教诲。在这里，我 代表董事会和校委会，对受表彰的班级、老师和同学表示热 烈的祝贺！对辛勤耕耘的老师们表示衷心地感谢！这次期中考试，是我们在告别三年疫情之后，全力冲刺 的一次考试，因而各班都考出了比较理想的成绩。高三年级 本次一本进线21人，二本266人,是本届同学三年来的一 个高点，我们还高兴地看到，这次考试离一本线近的同学还 有很多，三年级理科一本20分内还有14人，理科二本20 时光不是用来挥霍的，而是用来奋斗拼搏的。青春很美，前 程很
3、美，奋斗很美，成功很美，需要我们扬起理想的风帆, 仰望星空，脚踏实地，踏平坎坷成大道，长空豪歌展翅飞, 从文府高中这个起点出发，走向辉煌灿烂的明天！谢谢大家！分内还有83人，文科二本线下20分之内还有25人；二年 级一本8人，二本263人，一本下20分还有33人，二本下 理科还有77人，文科二本线下还有35人，还有很大的进步 空间；高一年级本次一本3人,二本172人，一本线下20 分还有4人，物理类二本线下还有116人，历史类二本线下 还有49人。三个年级一本临界生分别是一本14人、33人、 4人，二本临界生分别是108人、112人、165人，这么多临 界生群体，就是我们冲刺期末的基础，有了这
4、么一个基础, 相信我们经过本期后两个多月的努力，一定会考出更加优异 的成绩！从三个年级的成绩也可以看出，我们学校入学成绩 低，但经过文府高中一段时间的学习，优势会逐步显现，高 一年级一本看起来比较少，但到高二高三会逐步显示出后发 优势，起步势头好，相信经过三年努力最终会实现低进高出 的目标。本学期的亮点是我们的英语学习。由于学校把英语学习 放在更加突出的位置，英语学习收到明显成效。考进我们学 校的大多数同学数学差、英语差，而英语只要下功夫是比较 容易得分的。我们抓好碎片时间，突破英语高频词汇，大幅 度提高了英语成绩。本次高三理科英语平均分77. 2,文科平 均65.47,明显高于往年，日语79
5、.63,理科日语二本以上 进线55人，文科日语二本进线9人，超过日语生的一半， 说明学日语仍然是英语基础太差的同学的一个选择；二年级 理科英语72.01,文科英语69. 18,也明显高于往年，还有 一年多时间，只要我们坚持下去，高考总体成绩一定会高于 今年的高三，日语平均92.03,本次考试二年级日语进本80 多人，达到日语生的三分之二；高一年级四个组合，理化生 英语57. 42、理化政英语61. 63,理生地英语56. 78,政史地 英语59. 13,你们的英语成绩看起来没有二三年级突出，但 也明显高于往年，请每位同学，在未来的两年多时间里，坚 持不懈地学好英语，一定要让英语学科成为你的强势
6、学科。本学期以来，我们在系统总结几年来教学、管理经验的 基础上，以民主自治和高效课堂为重点推进教育教学改革。 期中考试刚刚结束，我们就组织了 30余人，再次赴岳阳十 六中考察学习，深度体会岳阳十六中高效课堂和民主自治管 理的精髓。从去年九月到现在，我们狠抓培训，让老师和学 生熟练把握高效课堂和民主自治夕会的规定动作，反复演练 课堂学习流程和夕会流程，多数班级坚持了下来并且受到了 成效。这两项活动，把学生当做学习和管理的主人，发挥学 生成长过程中的主体作用，这与新课改、新课程和新高考是 高度吻合的。学习和成长是同学们自己的事，只有调动大家 的内驱力，让大家主动获取知识，才是真正的成长。我们学 校
7、之所以在大多数同学基础比较差的情况下取得今天的成 绩，与我们解放思想，与时俱进是分不开的。从2018年我 校学习精英中学高效6+1教学模式到去年引进岳阳十六中自 主学习教学模式，课改的脚步一直没有停歇，其核心理念是 让大家自主学习。几年来，正是课改推动我们学校不断发展, 在全市同类高中处于领先地位。岳阳模式更易于操作，简便 易行，老师和学生更容易掌握。但是实施半年多来，我们还 是有差距的，表现在课堂上，走流程的因素多，展示参与质 量不高；表现在做导学案过程中，专注度不够，有的同学不 动脑筋，满足于把答案写出来，缺乏深度思考，学习质量不 高；表现在夕会上，满足于走形式，解决问题意识不强，班 级量
8、化没有起到规范、激励、促进学习的作用。应当说，做 导学案、上课展示、每日夕会，经是好经，但我们没有把经 念好，虽然取得了一定成效，但离我们的预期还有差距，提 升的空间还很大，下一步的工作还需要进一步改进。期中考试之后，要在以下几个方面予以加强：1、进一步提高导学案质量。导学案是高效课堂的起点， 我们坚持了几年的一课一研，组织老师们集体备课，但是存 在的问题是备课不够深入，部分老师在个性化备课方面下功 夫不够。下一步要在分层导学案上下功夫，在老师写出解题 思路上下功夫，把集体备课抓实、抓严、抓出成效。2、加强自习课管理，提高做导学案的质量。对学生来 说，高效课堂的的基础是提前学习，先学后教，只有
9、先学, 才是高效学习，才是主动学习，才是自主学习。部分同学上 不好自习课，课前展示不能独立完成导学案，展示时看课本、 看答案，学习不充分，是导致学习品质不高的主要原因。因 此，要求加强自习课管理，必须是无声自习，必须动脑筋, 深度思考，独立思考，研读教材，尽可能不看资料，同桌之 间不允许商量讨论，只有独立学习，才是深度学习，才能够 提高学习品质。3、进一步规范课堂流程。我们学习了一个多学期的岳 阳模式，并对课堂流程进行了反复打磨，但是还有走形式的 现象，如何让课堂更高效，一是要规范课堂流程，课堂检测、 小组讨论、展示聚焦、质疑提问、老师梳理和点评、课堂小 结，都要做到位；二是提高展示质量，展示
10、人必须讲普通话， 有教师范儿，有得体的肢体语言，声音洪亮，充满自信。要 求学生做到，老师也要做到，老师也要讲普通话，精神饱满， 坚决杜绝坐在讲台上上课。4、加强周考、纠错、错题重做，滚动复习。每周一次 考试，巩固当周学习的内容。每个同学都要把错题当做重要 的学习资源，深度纠错，发现一个错题，就要把这个错题纠 正彻底，弄清弄透这个知识点，不放过学习中的任何一个薄 弱环节，建立系统的错题集，把错题集当做提分的重要策略。 高度重视纠错和错题重做。平时的训练中，由于大家基础不 牢，出现错题正是学习中的薄弱环节，让你知道那个地方不 足，把这些薄弱环节补起来，你的知识网络就会越来越完善。 所以，大家要把错
11、题当做重要的学习资源来对待。错题又是 个性化学习的重要突破口，每个人的错题不一样，错的多少 也不一样。基础差的同学一张试卷可能会有几十分、上百分 的错题，你根据自己的情况，每次纠错15-20分的错题就可 以了，只要坚持，就会稳步提高。但对于优秀学生，你要每 张试卷的题、每个细节，都纠错到极致，争取不丢分，少丢 分。我们每周一次考试，大家养成纠错的习惯，每周纠错, 坚持下去，每个同学的成绩都会稳步提高。4、进一步强化民主自治管理。高效课堂和民主自治管 理是岳阳十六中发展的两大支柱，我们学校从去年秋期开始 移植岳阳经验，已经收到了良好成效，从期末考试到这次期 中考试，都可以看出效果是显著的。自治管
12、理和高效课堂相 互依存，自治管理是高效课堂的保证，任何学校的成绩都是 管出来的，一般学校师加强管理，而我们要发挥自治管理的 作用，调动同学们的主观能动性，让大家做到自我管理。这 里强调两个重点：一是坚持每天高质量的夕会，对每天的学 习、工作做到天天总结，天天都能找到不足和待进的地方, 天天都有表扬和批评、激励和惩戒，天天都有积分汇总。通 过夕会，让每个同学都能看到自己的进步。二是进一步规范 量化积分的使用。量化积分要涵盖班级的学习行为、纪律行 为、生活行为，记录你在校学习的方方面面，记录每个人的 成长和进步，规范着每个人的行为习惯。班级对小组有积分, 显示组与组之间的竞赛，对个人也要有积分，作
13、为激励和惩 戒的依据。对于彻底躺平的同学，要分阶梯采取措施督促他 进步，包括口头批评，老师谈话、通报家长、让家长陪读陪 寝、劝退等措施显示出民主自治的权威。5、抓实教书育人承包。教书育人承包是我们学校一大 特色，进入我们学校有相当一部分同学，家庭教育不规范, 有的甚至是留守家庭或离异家庭，也有的父母家庭教育出现 严重偏差，从小缺乏家庭的温馨，上学阶段成绩在班上又比 较靠后，成为被老师忽略的学生，得到的关注较少。进入文 府高中，我们为每一个同学配备一位人生导师，每个老师都 承包几个学生，为大家补思想、补方法、补学科短板，为你 的人生导航，要求老师每两周最少给承包的同学谈一次话， 做一次个别辅导，
14、解决同学们学习上、思想上、生活上的困 难。同时，也要求同学们善于求助，有什么问题，可以和承 包老师谈，可以和班主任谈，也可以与同学谈，小组内同学 们整日相处，相互之间也最为了解，大家要及时发现有学习 困难、心理难题、生活难题的同学，及时发现同学中产生的 矛盾纠葛，及时理顺师生关系、同学关系、与家长的关系， 确保每个同学不至于背着思想包袱上学，确保每个同学具有 阳光的心态，全身心地投入学习。同学们，高中阶段是人的一生最为关键的阶段，高中三 年甚至可以决定你一辈子的命运。人的一生有一个非常重要 的规律，就是在该干什么的时段必须干好，才能一辈子不留 遗憾。在该读书的年纪一定要把书读好，才能让你的人生
15、达 到相应的高度，在该考学的年级错过了机会，你就错过了走 向社会的第一张门票。这第一张门票就是一张大学毕业证书, 因为任何岗位都要看这张门票，没有这张门票连就业就成了 问题。我们国家2022参加高考报名有1193万，今年预计超 过1200万，在这样一支大军里，每年各级各类大学录取 700-750万，四年之后会有120万人考上研究生，七年后会 有12万人考上博士。从高中毕业到未来7年，这一千万多 人先后走向职业岗位，承担着各种各样的社会角色，每个人 都会处在相应的社会阶层里，10-20年后，这一千多万人都 会成为社会的中坚力量，也就是你们28-48岁的年龄，差别 会更大。在这上千万人中，有社会精
16、英即领导阶层、有科技 精英如科学家或科研工作者、有各行各业的专业技术人员如 教师医生工程师等有业务骨干、有高素质劳动者，这几个层 次的人员基本上都是受过高等教育的人，不愁就业，有较为 稳定的收入，有能力养家糊口，高层次的人社会地位相对高 一些，会成为社会的中产阶级。还有30%的人成为社会最底 层的人，在知识经济快速发展的未来社会，他们的生存空间 将会越来越小，没有一技之长，没有固定的职业，没有稳定 的收入，活得没有尊严，没有体面，靠着打工出力气养家糊 口，如果品行不端，甚至还会为了生计触犯法律，社会的不 稳定因素也多来自这个层次的人，贫穷的人也大多出现在这 个层次。究其原因，根子就在于受教育的
17、程度。同学们可以 做一个社会调查，受教育程度是不是与人的社会层次有关, 我们现在扶贫的困难户是不是因为没有受到良好教育，导致 贫困？也可能有的同学会说，我的父母给我的家产很大，足 够我享受一辈子了！我要告诉你，这样的家庭不多，在我们 新野，哪有富豪、富翁！上世纪靠投机取巧发家致富的机会 不会再有了！新野10年前的小棉纺厂成就了一批富人，现 在多数都倾家荡产，因为棉纺织业是低端产业，好多人挣的 钱不要说没有留给子女，连自己都守不住。我曾给一些家长 讲，在新野这个地方，父母为一个男孩子成个家至少得100 万，可是新野能挣100万的家庭有几个！更何况，即令是父 母给你留下几百万家产，也不够你一辈子的
18、消费，你的有意 义的人生还得靠自己！人生的意义就在于奋斗，没有奋斗的 人生是没有出息的。所以，进入高中，每个同学一定要有立 志成才的渴望，要有脚踏实地的理想，要有考上大学的强烈 愿望。我们来到这个世界上，就一定要让自己的人生成为有 意义的人生，不碌碌无为，不虚度光阴，让自己的人生成为 成功的人生，出彩的人生。今后的几十年，重要起点是高中， 是从高中考上一个理想的大学，是在未来社会有自己的一席 之地，能顶的起自己头顶的一片蓝天。只要有了这个动力， 你的理想就一定能实现。我们反复强调高中三年坚持下来就是胜利，解释你们家 庭的胜利。现在70%的人都能考上大学，剩下的30%考不上 的原因基本都是努力不
19、够。我们学校每年考上一本的人数、 二本的比例在全市同类学校是最高的，进本比例在51-72之 间，尽管很高，但还是有部分同学没有升上本科大学。尽管 没有考上本科，最一些基础差的学生来说，升上专科是100% 的，以去年为例，全省专科线是190分，我们学校最低分是 262分，低于300分的全校只有12个人，这说明我们所有学 生没有放弃学习，说明人人都有希望。在你一生最关键的一 个阶段，你经受了文府高中最严格的教育，你学会了怎样做 人，怎样守规矩，尤其是没有流落社会，走了一条正路，这 对你的一生意义非常重大，对你的家庭意义也非常重大！所 以，基础差的同学同样不要自暴自弃，争取考上一个好的专 科也是不错的，以后还有专升本的机会，只要不放弃，你就 战胜了自己！同学们！青春是美丽的，也是具有无限可能的，青春是 你们一生中最大的财富，也是你最值得珍惜的财富。青春的