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1、幼儿园安全教育活动工作计划（4篇）幼儿园交通安全教育活动方案【篇1活动目标：1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在马路 上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根 据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知 识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动过程：一、小汽车出门小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车 叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马 路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀
2、直叫。它一会开到东，一会 开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼 任，同时通过活动提高幼儿的交通安全意识。幼儿园交通安全教育活动方案【篇4】活动目标：1、引导幼儿认识了解常见的交通标志有哪些特征和重要作用。2、培养幼儿遵守交通规则的安全责任意识，引导幼儿学会按 标志指不行走。3、通过引导幼儿动手操作，尝试制作标志的快乐，培养幼儿 创造力和想象力，激发幼儿对标志的浓厚兴趣。活动准备：1、准备各种交通标志牌图片、屏幕。2、准备自制标志所需要的各种材料。3、喜羊羊头饰一个活动过程：一、故事导入：师：小朋友，今天早上老师接到一个紧急电话，你们知道是 谁打来的吗？（出示喜羊羊头饰）那么
3、到底发生了什么事呢？原来 呀，我们喜爱的喜羊羊为了摆脱可恶的灰太郎先生，它好不容易 逃到了一座大城市，可是一进城，它发现我们的马路上到处有着 很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是 什么意思，所以它不敢进城了，为了摆脱困境，它只好来请求我们班小朋友的支援了！二、认识交通标志1、师：小朋友！你们愿意帮助喜羊羊吗？瞧！喜羊羊把这些 交通标志的资料都给我们传过来了，让我们一起来看看这些交通 标志代表的是什么意思吧！（师打开电视屏幕，逐个播放交通标志 牌，引导幼儿一边观看一边自由发表意见，分别说说自己对这些 标志牌的认识。）2、看了刚才的这些交通标志，小朋友都发表了自己的看法, 老师
4、这里还准备了 一些交通标志图片，想请小朋友给大家讲一讲。 （出示各种交通标志的图片，找幼儿试着说一说，这些是什么标 志，分别代表着什么意思。教师指导总结让幼儿详细了解每个交 通标志的名称及意义。）3、游戏活动师：现在老师想请一位小朋友把这些交通标志的 相关材料给喜羊羊发送过去，帮助他摆脱困境。（为难）派谁去好 呢？（幼儿争先恐后的抢着要去）教师：这样好了，老师先来考 考你们，看你们谁记得牢，说得好！老师就派谁去好吗？（教师 可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，使幼儿加深巩固）三、交通标志作用大1、师：这些交通标志的材料已经给喜羊羊发送过去了。现在 老师有一个问题想请教大家，如果我们生活中
5、没有这些交通标志,那会怎么样呢？会发生什么事呢？（引导幼儿自由想象，交流发表自己的想法）2、师总结：听小朋友们这样一说，老师这才发现，原来这些 交通标志这么重要呀！看来在我们的生活中没有交通标志还真不 行呢！要是没有这些交通标志，就没有了规则，街道上那么多的 车辆就会到处乱跑，不知道该怎样正确行使，也不知道该怎样停 车，这会给我们的生活带来许多不便，还会造成很大的影响！而 且还会导致发生很多车祸，多危险呀！看来我们可不能小瞧这些 交通标志，他们可是我们生活环境中不可缺少的一种符号！四、我是小小设计师1、师：叮铃铃、叮铃铃，喂！你好！请问是哪一位？喔！太 好了，不用客气！再见！（师模仿电话铃声，
6、接电话）2、小朋友，喜羊羊打来电话说它现在已经摆脱困境了，他说 多亏你们发给他的那些资料，使他通过认识了解了这些交通标志 的意义，才能顺利驾车行驶，及时摆脱了灰太狼。为了感谢你们 的帮忙，他要亲自向你们道谢。现在他的车已经往我们幼儿园这 边开来了。你们高兴吗？3、可是啊，喜羊羊对我们这里一点也不熟悉，我们幼儿园有 这么多的班级，每个班级有那么多房间，每个教室每个房间它都 不知道是干什么的？他会不会走到别的班级，会不会找不到我们 呢？老师有个想法，今天我们就来当一次小小设计师，为我们的 幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样为喜羊羊指引方向， 让喜羊羊一来我们幼儿园就能很快找到我们班，而且还要
7、让它凭 着我们制作的标志知道我们班各个地方是干什么的。比如：哪里是我们的卧室、哪里是卫生间、哪里是保洁室？ 我们还可以通过一些标志符号和图画，提醒他要注意的一些事项， 比如用小水点儿提醒他节约用水，用一小段文字提醒他在卧室要 保持安静等等，大家说好不好？4、那么你打算为哪些地方制作什么样的标志呢？谁来说一说?（引导幼儿观察思考，寻找设计目标）5、现在老师为大家提供了一些活动材料，让我们一起动手， 把我们为幼儿园设计的标志制作出来吧！（幼儿自己动手操作，师 巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指导）6、谁愿意把你制作的标志向大家介绍一下呢？（找幼儿介绍 展示自己制作的标志，如制作的标志应贴在哪里？
8、是做什么用 的？）五、活动延伸现在就让我们一起出去把我们制作的标志粘贴出去吧！（音乐 结束活动）幼儿园交通安全教育活动方案【篇5】一、指导思想根据上级通知国务院正式批准12月2日为“全国交通安全 日”，我园为了进一步推进交通安全教育活动，教育学生树立交 通安全意识，养成遵守交通法规的良好习惯，切实保护幼儿的安 全，结合我园实际，开展“遵守交通信号安全文明“交通安全日 活动现制定如下方案：二、组织领导为保证我园“遵守交通信号安全文明”交通安全教育活动的 贯彻落实与顺利开展，我园成立交通安全教育领导小组。组长：倪花副组长：李玲成员：何一蓉三、活动内容1、“文明礼仪伴我行，交通安全记在心”幼儿宣传活
9、动。时间：周一下午11月26日地点：各班教室主讲人：各班班主任2、家长安全宣传活动时间：周二下午11月27日地点：各班教室活动形式：开展“小手拉大手，校园带家园”参加对象：家长、交通安全组组员开展“小手牵大手，校园带家园”活动，围绕活动“安全出 行，文明交通”为主题，分发致家长一封信，要求幼儿不仅自 觉遵守交通法规，养成良好的行为习惯，还要主动向父母和身边 的人宣传交通法规，共同遵守交通规则。并进行校园内外交通排 查治理活动。3、开展“我认识交通信号”主题教育活动时间：周三下午11月28日活动对象、形式和地点：大班进行幼儿“我会画交通信号灯”绘画活动，地点在教室。 中段幼儿开展“我会遵守交通规
10、则”游戏活动，地点在教室。 小段幼儿进行“认识交通信号”教育活动，地点在教室。4、开展“道路交通放大镜”主题活动。通过倡导家长积极参加本周交通宣传活动让家长在日常生活 中发现违反交通规则的行为并用照相机拍下来传送到各班qq邮 箱，在由老师负责打印出来，通过组织幼儿观看图片让幼儿了解 生活中有部分人不能自觉遵守交通法规，以此来教育幼儿。时间和形式：周四家长传送图片周五上午进行全园交通图片 观赏活动。地点：大二班户外活动场地参加对象：全园幼儿和教师5、“遵守交通信号安全文明”时间和形式：周五中午进行“122全园交通安全日”活动总 结参加对象：全体教师四、活动要求：1、各班根据学校要求，认真组织实施
11、，要营造氛围，举办一 次安全教育主题活动，写好一封信致家长，确保活动实效性。2、组织发动全体教职工参加相关的校内外活动，在活动中感 受雷锋精神，树立文明交通的意识。3、活动结束后，各班主任要认真搞好活动的总结，并将一次 交通安全主题活动的总结材料书面办公室存档。4、积极倡导家长参与本次的活动和履行监护人对幼儿看管责 任，同时通过活动提高幼儿的交通安全意识。幼儿园交通安全教育活动方案【篇6】指导思想为贯彻落实“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立 “珍爱生命、安全第一”活动准备:1、交通安全故事短片的碟片。2、带幼儿观看交通安全知识图片。3、认识交通标记：活动过程向幼儿介绍一些常见的交通标志
12、，知道交通标志与我们生活 的关系。学会看交通标志，遵守交通规则。鼓励幼儿画交通标志。4、与交警队联系请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。5、小班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。学习安全过马路学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才走 入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道 路了。组织实施1、有次序带孩子到二楼礼堂坐好。2、请幼儿观看交通安全知识短片。3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。5、参观交通安全知识图片展。6、组织幼儿进行交通安
13、全游戏。7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。幼儿园交通安全教育活动方案【篇7】一、活动目标：1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和 特定的规则。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。3、引导幼儿理解各种交通标志。二、活动准备：1、环境布置：小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。室外创设一条“模拟马路”。2、知识准备：幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。幼儿已有一定的安全意识。3、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标志一套，“人、汽车、自行车”等标志人手一个。三、活动过程：1
14、、故事引入。以故事乡下老鼠逛公园引入话题，教育幼 儿理解各种标志。2、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志，提问： 这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该 标志所代表的意思。4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮 演各种交通工具，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。幼儿园交通安全教育活动方案【篇8】设计思路：孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣，于是 在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志，并采用幽 默搞笑的动画故事，让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的 作用，初步培养了孩子遵守交通规
15、则的意识。活动目标：1 .让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用，初步培 养孩子遵守交通规则的意识。2 .鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展他们的想象力和创造 力。睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）二、认识红绿灯1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红 绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的 红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯, 好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色）3、认识红灯 你们知道红灯眨眼睛，是告
16、诉我们什么？（幼儿自由讲述） 哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯 你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） 原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯 你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲 述） 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马 路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用3.了解常见的交通标志，知道它们的含义并设计一些简单的标志。准备工作：1 .活动开始前，可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交 通标志。2 .请家长帮助孩子收集交通知识的信息。3 .幻灯片：一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”活动
17、流程：一、动画故事兔子先生去散步。1 .通过幻灯展示，引导幼儿观察并讲述兔子的家，引出“兔 子先生去散步”的故事。2 .以兔子先生走路时遇到的征兆为主线，激发大胆的想象力, 敢于表达自己的观点。3 .引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志，并向幼儿介绍标 志的含义。二、知道一些常见的交通标志及其重要性。1 .出示交通信号灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出它们 的名称和作用。2 .开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志？3 .引导孩子讨论遵守交通规则的重要性，培养孩子遵守交通规则的意识。三、总结：我们应该如何遵守交通规则？幼儿园交通安全教育活动方案【篇9】一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率
18、达到100%;2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上；3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交 通安全法律法规遵守率达到90%以上；二、活动内容（一）组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到 各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。项目负责人：（二）开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。L各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全 教育主题课；4 .邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。项目负责人：（三）全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班
19、老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒 幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队 安全工作。项目负责人（四）交通安全宣传工作1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开 展情况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活 动工作。幼儿园交通安全教育活动方案1篇10活动目标1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道 理。2、知道过马路要注意自己的安全。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、加强幼儿的安全意识
20、。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：形象的感知交通的常识一一过马路要小心走斑马线， 红灯停，绿灯行。难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。活动准备红绿灯图片，画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交 通事故？二、出示十字路口的图片提问：(1)这是哪里？小朋友在什么地方见过它？(2)上面的白线叫什么？有什么作用？三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用？四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路？(学生 表演)总结要做到一站二看三通过。五、老师总结。六、游戏：红灯停，绿灯行。参考范文幼儿园安全教育活动方案（6篇）遇到开心的
21、事情了我们通常会开展活动，我们有时候会为了 活动特地去准备一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所 指定的书面计划，活动方案需要怎么才能做好呢？以下是收集整 理的“参考范文幼儿园安全教育活动方案（6篇）”，欢迎阅读， 希望您能阅读并收藏。幼儿园安全教育活动方案篇1一、指导思想为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园 安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习 掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防 和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼 儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定”强化安全意识, 提升安全素养”为主题安全教育周活
22、动方案。二、活动主题“强化安全意识，提升安全素养”三、活动时间20年3月26日3月31日四、活动安排（一）成立组织，加强领导组长：_副组长：组员：全体教职工（二）加强宣传，形成氛围1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语, 加大宣传力度。2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划 及部署。3、_月日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进行 安全教育周活动的动员和部署。（三）多种形式，开展活动1、抓好交通安全教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路 交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免 交通事故发生。2、抓好防震和消防安全教育。幼儿园将加强对幼儿的用火
23、、 用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等 教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生 不受伤害。3、抓好卫生防病和饮食安全教育。幼儿园将加强对食堂和活 动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病 性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的健康成长。4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“安全第一，预防为 主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准 无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无 安全保障的水域游泳或玩水。（四）活动形式和时间安排：1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用。2、各班级开展一周的安全教
24、育课程。重点做好上下学交通安 全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校 园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高 全园师生的安全意识和避险能力。3、组织一次全园性的安全疏散演练。通过开展安全疏散演练, 让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。4、进行一次全园安全大排查。分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进行一次大排查， 检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具 及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。5、开展一次家庭安全隐患排查组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我 排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到安全工作
25、与其息息相关, 把安全意识融入幼儿思想行动之中。6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重 视。（时间：周三离园前负责人：各班教师）五、活动要求1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负 的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化 安全意识，确保学校安全工作。2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常 抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全 教育。3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积 极性，采取各种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生 动活泼地持续开展。幼儿园安全教育活动方案篇2活动目标：1、明白夏季不
26、能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的 危害。2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够 吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么 呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？然后发生了什么事？妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(
27、3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜， 突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医 生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇 说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论：夏天怎样消暑？(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样 吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢？(2)请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按 照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一 会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食 用生冷食品。幼儿园安全
28、教育活动方案篇3活动目标：1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。活动准备：幼儿用书他为什么肚子疼、先了解幼儿在回家的途中是否 有吃零食的习惯。活动过程：1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼? 他做了哪些事情呢？指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明 说有点饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很 危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险）”2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？3、
29、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼 儿自由说说）”4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮 助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”教师朗诵儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做 的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上 分别作出停车、开车、准备的动作。教师先示范。师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车 搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯， 好吗？”师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应 该做出怎么样的动作？ “（边念儿歌边做动作
30、）幼儿操作拿的？苹果上面有什么?教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什 么呢？2、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要 做什么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉 串不卫生；苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。）实践练习：吃苹果教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什 么？幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。幼儿园安全教育活动方案篇4一、指导思想按照“安全第一、预防为主”的指导方针，进一步加强幼儿 园的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师幼的安全防 范意识和自救自护能力，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造 “人人讲安全，事
31、事讲安全”的安全环境。幼儿园定于9月份的 第二周为安全教育周，今年的主题是“关爱生命，从我做起”， 我们将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个 环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护 的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。二、活动时间：9月14日至9月18日三、活动主题：关爱生命，从我做起四、教育目标：1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害, 提高幼儿的自我保护意识。2、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法。3、了解简单的防病知识，知道通过运动、卫生来增强体质。 五、具体内容：1、加大力度宣传，强化安全教育：通过宣传栏、家园栏、
32、电 子屏等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发事件及自然 灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和 自我防护能力。充分发挥国旗下讲话，大力加强幼儿良好行为习 惯的培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第 一”的思想。2、开展一次专门的安全教育宣传普及安全知识：主要内容包括防人身侵害、交通安全、 消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及 意外伤害的自救。3、召开一次有关安全教育的家长会。9月11日召开安全教育家长会向家长告知我园开展的安全教 育活动内容有不要这样做目标：认识几种容易导致危险的动 作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险。我怎
33、么 办：知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力。注 意危险（1）认识“注意危险”的标志及报警电话。（2）懂得不玩 危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩。安全用电（1） 了 解安全使用电器的粗浅知识。（2）懂得要安全用电。在晨间谈话 中进行安全教育通过晨间谈话，告诉幼儿以下内容，提高幼儿的 自我保护能力。L不在教室里、教室外乱跑2.上下楼梯时要注意 安全，会用手扶住楼梯的扶手。3,不带有安全隐患的玩具来玩。4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩。4、组织一次安全隐患排查整治行动。要重点对燃气设施、消防设施、供电设备等重点要害部位及 校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到
34、及时发 现、及时消除、及时整改。组织师生开展“幼儿园安全隐患我发 现，家庭安全隐患我排查”活动，让每位幼儿参与其中，切身感 受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。六、活动要求（一）各班教师做到：1、各班教师在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作 到位。2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，玩 具定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯，每天消毒。5、加强幼儿点名工作，并做好晨检记录。发现流感等问题及 时汇报，并及时打电话进行家访了解原因，同时要求家长幼儿有 事（如事假、病假）打电话来请假。6、户外
35、活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除 不安全因素，确保幼儿安全。7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识, 让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。8、严格执行幼儿园接送规章制度。9、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进午睡室等。10、各年级进行开展安全方面的游戏活动。11、各年级进行主题宝宝当心等安全活动内容教育。（二）各班幼儿做到：1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上离园的安全。并督促家长一起遵守交通规则。3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随 便
36、离开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械 时互相帮助，保证幼儿安全。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确 的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里。8、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火 警电话是“119”等。幼儿园安全教育活动方案篇5活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯 行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线 的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能 力。4、培养
37、幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟叔叔一 起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时 应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。”我们小班小朋友太乖了，叔叔 让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔 叔把小图片请出来，3,2,1,好了，睁开小眼睛。”这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈 妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯”小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋 友，这个是红绿
38、灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看， 马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路”小朋友说街上车多不多？危不危险? 所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张 开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教 幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线”小朋友们看，这又是什么呀?你们有 没有见过（同上，介绍红绿灯时一样）”小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌”今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔 来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都
39、要张开小嘴巴跟叔叔读了， 叔叔来一下，看哪个小朋友的声音听，等一下我们就送小星星给 它。”9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍， 表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸”小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬 街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。#结束幼儿园安全教育活动方案篇6教学目标1、知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示 方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。3、品味暑假生活带来的快乐，积发幼儿的想象力。4、在活动中将
40、幼儿可爱的一面展现出来。教学重难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使 他们对新学期的学习生活充满信心。教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过 的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。 （过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小 朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我 们也来谈谈你所经历的趣事吧！（
41、让同学们自由结组，进行交流。）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、 “暑期活动（二）、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、 “好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。）老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中， 我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同 学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）（二）我的感受（板书）老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什 么？然后说一说。学生：（略）老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什 么？
42、他有什么感受呢？学生：（略）（还可给同学讲“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活” 等知识。）老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家 说一说吧！学生：（略）老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下 面大家把这些感受、收获记录下来吧！学生：（略）老师：我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来 读一读。学生：（略）老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长 知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？学生：（略）老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让 我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！（过渡）师说：“接下来请小朋友来表现了！”幼儿
43、学念儿歌，教 师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记 忆。五、游戏红绿灯。1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽 车很想和小汽车们做游戏呢。2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽 车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车 们就要做出相应的动作，好吗！”3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号, 做出相应的动作。4、游戏进行12次结束。六、结束活动小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来， 绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开 着小汽车出去旅行吧！幼儿园交通安全教育活动方案【篇2】设计意图
44、：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了 解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自二、暑期作品展（板书）（让同学们欣赏图片“暑假航模赛、“暑假手工”、“暑假 学画”）老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动， 做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的 暑假作品。学生：（略）（让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。）老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、 展示一下吧！学生：（略）（暑期作品展览，同学们谈参观后体会。）【课堂小结】通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感 受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学
45、生观察、积累生活体验 的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作 品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使 他们对新学期的学习生活充满了信心。己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认 知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些 交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿 注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单 明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景， 教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。 我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家 长在平时参与教育活动
46、，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、 自我保护意识和能力。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道 理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动重点：形象地感知交通常识一一过马路要小心走斑马线，红灯停， 绿灯行。活动难点:日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发 生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主 题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做 到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯, 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿 灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱 跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一