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1、小学教研组教研工作计划范文合集六篇小学教研组教研工作计划篇1本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细 化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的 实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在以往的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理 念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人， 罗校长说：有经验的校长很多，有思想的校长很少；有经验的老 师很多，有思想的老师很少。有理由相信，我们小学数学组将在 大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让 素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理
2、。数学学 科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。工作重点及措施：1、每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝 无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。 要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效 能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适 当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良 改进的方法和策略，有效地促进课堂教学水平的提高。(4)资源共享我们要求教研组每位成员将自己收藏的跟教学相关的资料、 书籍、光盘等拿出来一起分享；将发表获奖的教案、案例、课件 等归类整理，发送到学校的公共网上，达到资源共享。3、开
3、展课外活动，培养综合能力在平时的课堂教学中，我们设计各种有趣的活动，使每个学 生都能积极地参与进来，如歌曲改编、制作贺卡、一分钟演讲、 单词记忆王、大拇指奖励卡活动等。教学中，我们非常注重对学 生进行综合能力的培养，鼓励他们参加各种形式的活动。总之， 营造轻松和谐地气氛，让学生在玩中学，在做中学，在唱中学， 在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利的交流打下坚实 的基础。三、活动安排九月份1、制定英语教研组工作计划2、制定三至六年级各级段工作计划十月份1、教研组集体备课(一)2、参加县英语论文比赛H一月份1、教研组集体备课（二）2、参加县五年级英语书写比赛3、校吉尼斯比赛十二月份1 .教研组
4、集体备课（三）2 .参加县英语新设计、新常规评比一月份1、三至六年级英语期末考核2、英语质量分析与期末总结小学教研组教研工作计划篇4本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以 学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课 改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学 观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎 实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革， 突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们 的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作
5、的重点是全面 推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得 终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。三、具体措施（一）开展“五个一”活动L每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一 个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时 探讨，组长做好记录。2 .每个月上一节英语校级或以上研讨课。3 .每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分 析。4 .每学期至少写20篇教学课后记、5篇读书笔记或心得
6、体会。（二）结合校教导处和县教研室工作计划，开展赛课和两项 评比组织英语教师参加学校英语技能比赛要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。（三）加强集体研讨1 .对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2 .教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。3 .形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。五、每月教研工作安排：九月份：确定教研组教研主题，完成大组计划。学习二期课 改新标准后的感想交流十月份：听三年级英语教研课十一月份：听四年级英语教研课十二月
7、份：听五年级英语教研课一月份：期末复习，迎接期末考试。小学教研组教研工作计划篇5一、当前背景当前，数学科的备课方式就是教师预先研读一些现成的教学 设计，准备好教、学具，然后上课、反思。在这整个过程中，都是 各顾各的，很少在教师之间进行交流讨论。因此如何开展有效的 备课方式，灵活处理好教材、设计好教学活动以及知识的拓展等 等，从而提高课堂教学质量，是个迫切解决的问题。二、实施目的1、激发本年级学习数学的兴趣和积极性，营造并初步形成 “比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。2、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有 进一步提升。3、继续培养本组教师问题及课题、带着课题思考问题的意识, 提
8、高课题研究水平。三、指导思想以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好 新课标研究，不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实， 加强教师间的交流与合作，建立适合学校发展的集体备课机制。四、具体措施1、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动。将日常 课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师相对集 中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。坚持开展针 对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研讨， 集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习 惯，提高教研能力并最终提高教学水平，使教师满意、学生受益。二、以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教
9、学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内研究课为研讨平台，形成“课前集体研讨一课中定人实施、众人诊断一课后 集体研讨一课中再实施、再诊断一课后集体再研讨一课中再实施、 再诊断一课后集体再研讨一形成完型的课堂实录或课后反思等” 良性螺旋上升的教研模式，放大同一节研究课的效能，让每个组 员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学 设计水平和反思能力，人人受益。三、精心设计组织学生竞赛活动（包括速算竞赛和思维竞赛）， 激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习学习水平。依据 小学生喜欢竞争，不甘落后的心理特点，以竞赛为平台，抓好学 生的日常训练并注重赛前的.造势和赛后的总
10、结，放大竞赛的作用, 努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。四、抓两头、带中间，面向全体，促进学生全面发展。坚持学 困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想， 除了通过每天的作业了解学生的学习情况外，教研组教师轮流负 责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生 掌握过关。小学教研组教研工作计划篇6一、指导思想：围绕学校工作重点，充分发挥学校体育、艺术教育特色，进 一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流，提高课堂教学质量。二、具体措施：（一）加强教研组建设，以研促教：认真开展音体美教研活动，提高音体美教师专业素养，加强 教
11、学交流，提高教师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教 学实用性。（二）规范教学，明确教学要求：音体美教师不仅教会学生专业知识，更要发挥自身管理的能 力，提高音体美教学的工作效率。认真组织好兴趣小组活动，培 养学生的体育、艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的 发展搭建成才的舞台。（三）加强教师教学研究，提高教师科研的能力1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的 自信心，促进文化学习和其他思维品质的提高。2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学经验，撰写教学心 得，形成自己的研究成果。（四）注重教师专业素质的不断提高，做好打造名师工作， 充分发挥名师的带头引领作用。具体工作安排
12、：二月：制定艺体教研工作计划三月:1、召开音体美教师会议、2、艺体通研教材活动，下发音体美教学进度和音体美考核办4、参加全区组织的小学音体美优质课比赛5、参加全区体育教学基本功大赛6、参加临沂市小学美术教学研讨会7、镇级师生书画展四月：1、参加全区中小学师生书画展2、唱响五歌歌咏比赛3、参加临沂市小学音乐、体育、美术优质课评选观摩活动4、艺体教师公开课活动、艺体课堂优秀案例征集2、学校阳光体育运动检查评比活动3、举办“我阳光、我快乐、我是四好少年”六一艺术节4、参加临沂市小学音乐教学研讨会六月：1、音体美教学综合素质评价（2周2、学校组织期末质量调研3、艺体教师课堂教学评估4、艺体教师集体学习
13、七月：参加镇街艺体教研员和村小艺体骨干教师教学技能培 训八月：参加临沂市音体美教研员培训九月：1、艺体通览教材活动2、校园广播操、校园集体舞比赛3、体育大课间活动抽查4、召开秋季运动会十月：1、艺体教师集体学习2、迎接区组织的学校体育教学质量和特色体育活动展演验收 活动H一 月：1、举行校级艺体教师才艺大比拼。2、组织音体美教师基本技能训练和专业技能交流互动3、校级艺体公开课、艺体优秀案例证集十二月：1、迎接全市县区学校教学工作评估2、师生欢庆元旦一月：1、艺体教学课堂教学评估2、学校组织音体美综合素质评价3、期末考试好的书写习惯。2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加 研究课
14、的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教 研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等 方面进行考核。3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文 化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好 三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组 牵头加强理论学习，听课，提高认识。4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、 记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要 求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的 目的.。这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教 学工作。5、在学部的部署安排下，继续开
15、展研究课、展示课、评优课 等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重 点，进行“研、讲、评、议” 一条龙教研活动，充分体现集体智 慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有 效教学“关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教 育科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯 及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每 位教师听课10节。7、继续搞好小学数学的建设工作，鼓励教师积极参与。我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的， 我相信在我们大家的共同努力下，一定会取得更辉煌的成绩。 小学教研组教研
16、工作计划篇2一、工作思路本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为教师的发展服务, 教师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形 象，内强素质。以促进学生发展为中心，以“研究、指导、服务” 为主要职能，以课题研究为依托，整体提升教师的教学研究水平； 追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教 学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养1、全体小学英语教师在认真学习和钻研基础教育课程改革 纲要及新课程标准的同时，认真通读一两本教学研究刊物， 从而提高自身理论素养。2、组织老师学习教育部关于积极推进小学开展英语课程的指导意
17、见，时刻牢记小学英语的教学目的，坚持“以人为本”， 关心每一位学生，关爱弱势群体，耐心对待学困生，让每一位学 生都有不同程度的发展和提高。（二）抓好常规，推进校本教研，提高教学质量1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，以转变教师教学 方式和学生学习方式的为目标，开展多种形式的教学研讨和观摩 活动，创建具有本地特色的课堂教学模式。改变英语课程过分重 视知识的讲解与传授、而忽视对学生语言运用能力的培养的倾向, 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体 验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径， 发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成 积极的情感态度
18、、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成 自主学习能力的过程。2、落实课堂教学常规，大力提高小学英语课堂教学效率。本 学期将加强常规调研，通过听课，抽查备课笔记，中高年级作业 批改等方式，检查常规落实情况。特别要加强对英语教研组工作 的指导，定期检查学校英语教研组的工作。各校教研组应每周固 定一日开展教研组工作，教师应积极参与教研组的活动，形成良 好的研讨氛围，把“每周一次组内集体听课和一次集体备课”作 为常规制度，听课后及备课时的研讨要有记录，要确保活动的有效性。教师要经常自我反思，发现问题，总结经验，做到主动发 展，促进成长。3、大力推进校本教研活动，充分开发校本资源，丰富课程资 源，巩
19、固和深化教改成果。各教研组要尽力创设英语学习的环境 和氛围，做到激发学生的学习兴趣，丰富词汇，促进学生英语语 言运用能力的提高。可以进行“单词直接拼读法”教学的研究， 促进学生形成自主学习、记忆单词的能力。教师对教材要宏观理 解，微观拓宽，注意教材整合，提前渗透，增加复现，寻找减轻教 师和学生负担的途径和方法。鼓励教师合理开发英语校本课程， 丰富课堂教学资源。各校要尽力为英语教研组配备必要的工具书 和教学资料，开阔教师的眼界，帮助他们提高“把握教材、处理 教材”的能力。科学有效的课堂教学是提高教学效益的有力保障, 教师要学会反思，要加强对课堂教学动态生成资源问题的研究， 提高发现问题和解决问题
20、的能力。4、组织好各类研讨活动。开展说课、上课和评课活动，给教 师的发展和成长提供竞争的平台，促进教师的英语口语水平及教 学能力的提高。争取做到：骨干教师上好“优质课”，青年教师 上好“汇报课”。5、加强英语学科网页建设，丰富内容，开发网络资源，以信 息化带动教育现代化，为教师学习成长提供新的渠道和资源。开展网上评选优秀论文与案例活动，形成良好的网络教研氛围。（三）加强培训，提高教师队伍素质1、积极组织和开展小学英语的课程培训，改进培训方式，提 高培训工作的针对性和实效性，增加参与式培训的机会，提高教 师自主学习的能力；继续组织骨干教师对课程标准和教材的 专题性研讨，做好面上的引领；引导和组织
21、教师以“教学中遇到 的问题”为课题开展研讨，力求突破教学改革中的重点和难点， 在转变观念上有新的突破。2、网上开展教学技能培训活动，并征集相关论文与优秀案例 上网，共广大教师观摩学习。3、本学期将不定期举行青年骨干教师上示范课，优质课，帮 助教师把握教材，明确教法，提高课堂的实效性。（四）坚持多元评价，促进师生健康成长1、在新课程实施过程中，我们将对学校的英语教学工作做出 科学合理的评估，建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地 对学校课程执行情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课 程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。2、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进 行大胆
22、改革，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评 价体系。进一步研究科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生， 帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中 的需求；应建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长 共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引 导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上 的自评，不断提高教学水平。三、主要工作九月：1、制定各年级教学工作计划。2、做好第一次教学常规检查。十月：1、组织教师参加蜀山区举行的第三届教学新秀比赛。2、学习“微课”制作。3、完善网络备课系统。H一 月：1、积极组织教师参加高年段小学英语教学研讨活动
23、。2、教学常规检查。十二月：1、优秀案例分析与教学反思评选。2、三、四年级小学英语教学评价研讨。元月：1、期末命题，考试，学期工作总结。2、上交各项教学过程性资料。小学教研组教研工作计划篇3一、指导思想本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进 有效学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学 效率，提高教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。二、工作要点1、聚焦课堂变革，促进有效学习让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新 的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学 习，为学生的终身发展拓展空间、创造机会。我们教研组将始终 以新课程改革的指导思
24、想和基本理念指导英语教学实践，切实把 先进的教育理念内化为教师的教学行为，优化教学过程。2、丰富教学活动，推动教研工作丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能使教师在参与 中提高。为此，我们教研组组织了 一些小型多样的教学活动。(1)同伴互动以教研组为基地，充分发挥教研组阵地的作用，通过“共享 式的集体备课”、“探究式的、课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动，为教师搭建解决问题、沟通 互助的平台。我们将立足于平时的每一节课，要求每一位教师敢 于创新，大胆探索，在课后进行有效的反思，记录下每堂课的体 会。组内教师每学期至少上一节公开课，活动时我们始终贯彻“说 课一一集体备
25、课一一上课一一集体评课”这条主线，让讲课教师 能“一课一得”，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中 存在的不足之处，虚心接受听课教师提出的意见和建议，不断汲 取力量为教学质量服务，共同提高全组教师的教学水平。为营造 浓厚的教研气氛，我们将每两周开展一次英语教研活动，让每位 教师在教研活动中能有所思，有所说，有所收获。(2) “青蓝工程”有一流的师资才有一流的教学质量。“青蓝工程”活动是为 提高青年教师的教育教学水平，特别是让青年教师尽快适应教学 工作，尽早成熟起来的一项具体的措施。本学期我们组内有刘晓 爱老师和胡艳、柯甜甜结成师徒；郑敏敏老师和刘银燕老师结成 师徒，在教学中，我们名为师徒，实际上却是合作伙伴。(3)反思交流教师的成长之路应该是经验加反思。因此，在教学过程中， 我们以先进的教育教学理论为指导，把课堂教学作为案例，定期 开展课堂反思及案例分析活动。帮助教师了解自身的缺失，找到