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1、小学生消防安全知识主题班会【优秀版】（可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要 掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应即将关掉电 源开关，住手使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电 的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长期离开，以防被风吹灭或者被锅中溢出的水浇 灭，造成煤气
2、大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持 足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、 游泳需要经过体格检查。2、 要谨慎选择游泳场所。3、 下水前要做准备运动。4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、 水下情况不明时，不要跳水。6、 发现有人溺水，不要冒然下水营救，应大声呼叫成年人前来相助。三、交通安全1、 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢 行。4）穿越马路
3、时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不许骑自行车 上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警 119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么 物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要镇静，想办法离开火场。3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的 能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或者危（wei）险，就能健康地 成长。第四课时时时刻刻注意安全活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些
4、安全常识，增强学生 安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！四（1）班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们 是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希翼。我们爱学习、爱劳动，是充满 生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成 熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却时常听到一些无端横祸向 我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生， 请看小品踢球老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危（wei）险啊！为了小小的足球，送上一
5、条腿，落个终 身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1 .下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2 .哪些东西不许带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4 .上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。摆布行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希翼同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当 我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB剧 小品表演：剧2C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好
6、看（这时，传来敲门声）谁呀？ D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D ：（拿出小刀，吓唬道）不许喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）下面，我们再来看看B剧中此外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？ 如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，
7、生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事, 真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知 识抢答赛。（课件出示）（1）电器路线破旧应该怎样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总 结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）安全警句朗读：剧5 （
8、每人一句）（课件出示）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110o总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。小学生消防安全作业 一、选择题：1、在学校遇到火灾，应该如何疏散逃生（B ）A、快点独自跑回家B、跟着老师跑到操场集中2、下面蚊香放置
9、哪个正确（A）A、安全出口指示标志B、疏散指示图4、遇到火灾逃生时，应从（A ）向下疏散。A、楼梯B、电梯5、要穿过着火带逃生，你会选择（B ）披在头上？A、棉被 B、浸湿的棉被C、雨衣6、以下属于火灾隐患的是（A） ?A、楼梯间堆放杂物B、家里配备灭火器7、发现家中煤气泄漏，错误的做法是（A）oA、即将拨打119 B、关阀门，打开门窗C、拍门通知邻居疏散8、消防车的颜色是（A）? A、红色 B、绿色 C、黄色二、判断题：1、火灾时，应躲在床底下等待救援（错）o2、为争取时间疏散，遇到火灾一定要昂着头快跑（错）o3、家中如果着火，一定找到身份证带在身上才干逃生（错）o4、消防队灭火要收费的（错
10、）。5、如果遇到火灾，家长要首先带领孩子逃离火场（对）o6、用蚊香时，应切注意远离蚊帐放置。（对）小学生交通安全知识作业题判断题1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。（对）2、驾骑非机动车通过陡坡、横穿四条以上机动车到或者途中车闸失 效时，须下车推行。（对）3、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车挨近道路 右边通行，机动车在道路中偶尔者挨近道路中心线右边通行。（对）4、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。（对）5、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或者地下通道通过。（对） 6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当 予以协助。（对）7、 学生接送车辆必
11、须参加机动车交通事故责任强制保险。（错）8、接送学生专用车辆应当是9座以上客车，车辆前挡风玻璃内右侧 应当放置“学生接送车”标志牌。（对）9、学生接送车辆驾驶室副座不许乘坐中小学生。（对）10、严禁使用货运汽车、摩托车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接 送学生。（对）小学生校园安全知识试题1 .不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）2 .同学之间发生小磨擦时，原谅同学或者报告老师，让老师处理。（）3 .上放学时排队进出校门，可以保障同学们的安全，避免造成拥挤。4 .学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时一定要记住 施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。
12、5 .短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。二、单项选择题1 .上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（）A、听从教师指挥完成规定动作B、离开教师的保护，擅自做有危（wei）险 的器械动作C、在指定区域内有序开展活动2 .如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么？（）A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复B、以后每天带点钱，免得没钱挨打C、尽快告诉爸爸妈妈或者老师3 .在学校里上下楼梯人不少时，你怎么办：（）A大家一块挤B、跟着大同学后边走C在一边等待，等人少时随着人群靠右边行走4 .如果与其他小朋友发生磨擦时，你将怎么做：（）A报告老师，让老师处理 B自己动手解决C找好朋友帮忙解决
13、5 .刮大风及打雷时在校园里应该怎么办：（）A为防止雷击，提醒老师迅速切断电脑、电视机的电源，在教室或者走廊内歇 息B在校园里打水仗或者躲到大树下玩捉迷藏C在教室里看电视小学生食品安全常识（预防食物中毒）一、要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发， 勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室及环境的清洁卫生，养成饭 前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。二、做到，六不吃，：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食 物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。三是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住，病 四、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，
14、用除菌香皂，洗手液洗手；不吃生、冷、不清洁食物；不吃变质剩饭 菜。小学生“消防安全知识教育”主题队会一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本 方针、基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法， 化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。五、教学方法：讲授法、合作探索法。六、教学过程：(一)导入新课。(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一2022年10月7
15、日湛江市赤坎区某小区发生火灾，造成3人死亡。案例二2022年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事 故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交 车承载的乘客数大约为120名。案例三:2022年11月14日上午6点10分摆布，位于上海中山西路的上海商 学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身 亡。各种火灾后的惨状。(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻 讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生 方法。
16、(1)校园防火应注意什么？(2)当校园(教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等)发 生火灾我们应该怎么做？(3)如何如何进行火灾自救？(4)家庭火灾应注意什么？(5)发生火灾时应如何报警？(6)火灾扑救有哪些方法？(7)人身着火时如何自救？(三)小组代表分题发言。(四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。(1)自学“消防安全常识”。小学生消防安全知识主题班会一年级四班一.教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，树立消防安全意识， 增强责任感。重视安全，珍惜生命。2 .学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防 安全行为正误。3 .通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防
17、范工作。教学过程：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生 中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前顽耍。其中1人出 于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙焕发生器）的细钢管口，引起爆炸。 当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学 四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春 游，发生因学生野炊引起大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻 伤3名的恶性事故。二、学生交流怎样打火警 ？报警时普通应注意以下几点：（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。（3）学
18、生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生拨打向周围群众报警人身着火时自救向公安消防队报警119隔离法 冷却法窒息法、抑制法（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！ 请珍惜人生！湛江市第二十八中学六（4）班2022年10月9日小学生消防安全班会课教案乌牛一小 三（3）班一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、掌握一些消防
19、安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：一、 学生交流怎样打火警？报警时普通应注意以下几点：1、火警号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用 的号码，自己 的姓名，以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将 挂断。二、 认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、 学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2、 观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。四、竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。(1)生活中的哪些因素会引起火灾？(2) 一旦发生火灾，要迅速拨打什么 号码？(3
20、)扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？(4) 报警时要注意报清、报全哪些信息？(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口 逃生等。2、判断题。(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包 住头脑，特别是口鼻部。(5)家用电器起火，应即将关掉电源开关，千万不要往电器上泼 水。五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这 节课的学习，你有哪些收获呢？(学生自由发言)六、课外延伸：请同学们制作防火手
21、册或者编一份防火宣传手抄报。如：“火” 的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时 如何拨打求助 。防火歌同学们笑呵呵, 你拍一我拍一, 你拍二我拍二, 你拍三我拍三, 你拍四我拍四, 你拍五我拍五, 你拍六我拍六, 你拍七我拍七, 你拍八我拍八, 你拍九我拍九, 你拍十我拍十, 我拍你你拍我,大家来唱拍手歌。 拍完南北拍东西。 咱俩宣传做火伴。 禁火场所别吸烟。 用火不当会出事。 烟囱坏了快修补。 风大失火不好救。 不要玩火做游戏。 电线不能随便拉。 火警一一九。 人人防火要落实。 大家都要来防火。小学生消防安全知识主题班会教案永昌镇和寨九年制学校：张军堂目的1、学生知道火灾
22、的重大危害和防范火灾的重要意义2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识形式学生对自己采集的资料和知识进行展示和介绍过程（环节、层次、步骤、程序）导语：火灾是危害人们的安全的重要危（wei）险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我 们面对突发火灾应该怎么办。教学过程：一、学生展示其采集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学生确实能从他们自己采集的案例中体 会到火灾危害和这堂课的重要性。二、教师作总结，并介绍一些
23、由火灾导致死亡的原因。现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火灾，即每天因火灾死亡32.9人，日本1985 年统计，全年因火灾死亡的人有1741人。我国19711980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。 如果加之森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡280多 人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含
24、有大量一氧化碳，吸入后即将与血红蛋白 结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的45倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟 气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉， 呼吸厂3分钟就会导致死亡。而常用的建造材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2. 5%。此外，火灾中 的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0. 06%,当其浓度达到2%时，人就会感 到呼吸艰难，达到
25、6%7%时，人就会窒息死亡。此外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品 燃烧时能产生剧毒气体，对人的威胁更大。有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其能量超过火56倍。烟气的流动方向就是火 势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次 高层建造火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。此外，由于浓烟浮现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。2、被火烧死。3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。三、既然火灾有那末大的危害，那末
26、我们平时应该怎么做才干尽量地避免火灾呢？（由学生发言教师总结）1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性2、安全用火用电，注意一些生活中细节3、时常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患四、不少时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么样尽可 能地保护自己的生命安全呢？1、沉着镇静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、阻塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、 墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿 毛巾捂住嘴、鼻，
27、一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%100%,可滤去10%40%一氧化 碳。1983年，哈尔滨” 4.17大火中，河图街73号居民大楼绝大部份被烧毁，惟独一户居民用堵火办法阻挡了烈火 入侵，坚持到消防队把火势压下后才得救，创造了“火海孤岛”的奇迹。3、设法脱离险境：利用各种地形、设施选择各种比较安全的办法下楼。首先是正常楼梯下楼，如果没有起火， 或者火势不大，可以裹上一件雨衣（尼龙、塑料禁用）、用水浸湿的毯子、棉被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。 如 果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑；或者用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到 窗外，然后跳在这些垫子上。跳
28、时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保 持头朝 上体位，减少内脏特殊头颅损伤。4、显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、 白色也可以，或者打手电或者不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或者敲击面盆、锅、碗等。5、勿因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能情况下，顾及财物，但危（wei）险火势 下，切不可舍命救物。五、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着镇静，用自己学的知识有效地保护自己。最 后，祝大家永远都安全幸福。1、火警号码“H9”要记清 2、听到对方报“消防
29、队”时，即可讲清着火的地点和单位。3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用 的号码，自己的姓名，以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将 挂断。三、认识常用的中国消防安全标志。消防标牌系列AAAAAAI，.四、抢答题。生活中的哪些因素会引起火灾？一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火？(4) 报警时要注意报清、报全哪些信息？五、判断题。禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和 号码可以不说明。(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包 住头脑，特别是口
30、鼻部。(5)家用电器起火，应即将关掉电源开关，千万不要往电器上泼 水。六、火灾逃生自救十法1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等 公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生 意外时及时疏散和灭火。2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或者意识到自己被火围困时， 要即将想法撤离。3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或者餐巾布、口罩、衣服 等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息 致死的危(wei)险。4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。 也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。5、要利用绳索滑行。用结子的绳子或者将窗帘
31、、床单被褥等撕 成 条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架 上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或者地面。6、为低层跳离，合用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕 头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户， 身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。7、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软 梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。8、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用洗手间等暂时辟 难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时 间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便及早获救。9、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、
32、转 弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、 “安全通道”、“火警 ” 和逃生方向箭头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解 “燃眉之急”。10、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象， 要坚决制止。惟独有序地迅速疏散，才干最大限度地减少伤亡。七、教师总结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或者危（ wei）险，我们就能健康、茁壮地成长。小学生消防安全知识教案第一课时目的学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义准备工作1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果2、布置学生通过各种途
33、径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救 的基本知识 形式学生对自己采集的资料和知识进行展示和介绍过程（环节、层次、步骤、程序）导语：火灾是危害人们的安全的重要危（wei）险事故之一，这节课我们主要 就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。教学过程：一、学生展示其采集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使学 生确实能从他们自己采集的案例中体味到火灾危害和这堂课的重要性。二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。现状及危害有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人死于火 灾，即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全年因火灾死亡的人有1
34、741 人。我国19711980年间，平均每年死于火灾4000余人，平均每天11人。如 果加之森林起火、地下矿井发生火灾而死亡的人数，恐怕还要上升1倍。我国1994年共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛 依友谊宫火灾，中小学生死亡280多人，令人触目惊心。除灾害本身的猝不及 防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原因。火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟雾中含有大 量一氧化碳，吸入后即将与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋白当人体血液中含有 10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占50%时就会窒息死亡。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的
35、人是烧死者的45倍。在一些火 灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸13分钟就会导致死亡。而常用的建 筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量高达2. 5%o止匕外，火灾中的烟 气里还含有大量的二氧化碳。在通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0. 06%, 当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸艰难，达到6%7%时，人就会窒息死亡。 此外还有一些材料，如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产 生剧毒气体，对人的威胁更大。有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过
36、火的速度5倍，其能量超 过火56倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极高的浓烟，在2分 钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成威胁。在美国发生的次高层 建造火灾，虽然大火只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡了。此外，由于浓烟浮现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而 陷入困境。2、被火烧死。3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路 而跳楼摔死。三、既然火灾有那末大的危害，那末我们平时应该怎么做才干尽量地避免 火灾呢？（由学生发言教师总结）1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性2、安全用火用电，注意一些生活中细节3、时常保持警
37、惕，排除生活中的一些火灾安全隐患第二课时课 题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或者制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在 什么危(wei)险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心 对待.否贝I很容易发生危(wei)险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛 光辉家里的一场火灾.我们
38、不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要 注意什么：(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们 有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关， 学会在紧急情况下关断电 源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍 处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这 是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人，因年老易忘事,一定要
39、他们子细检查,并把我们今天学的 告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况,应即将关掉电 源开关，住手使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特殊是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电 者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方 法。1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高
40、层建造火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“H9” .事发时可用任何一部 拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的 号 码是3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙 鼻匍伏。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时 的误区。（六）总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力. 机智勇敢的处理各种异常的情况或者危（wei）险就能健康的成长。（七）附板书设计：防火自护自救安全教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结第三课时 自护、自救安全教育（一）主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、 自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不 存在什么危（wei）险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小 心对待，否则很容易发生危（wei）险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注 意什么：