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1、 2022年双减背景下作业设计研究范文(2篇) （一）强化教师队伍建立，提高师德修养。 结合县局、学区安排的“师德师风专项整治”活动，利用每周日例会集中进展政治学习，强化教师师德素养。引导、要求教师关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，注意学生的心理安康教育，关注、减轻学生的心理负担。 （二）加强作业治理，催促教师优化作业设计。 1、学习“双减”政策关于作业方面的要求的文件，学校开学初完善了作业治理方法、作业公示制度，对每天的正式作业、家庭作业教育处、校长审核签字后进展公示，有效对作业总量进展监控。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。
2、2、注意作业优化设计讨论，提高作业设计质量。将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作业。4月8日，学校利用教研会开展了“双减背景下，如何优化作业设计”主题研讨会，鼓舞布置分层、弹性和共性化作业，坚决克制机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。另外，我校王兰、马文艳、杨红英、赵兰荣四名教师在泾川教研平台发表了关于“双减背景下，作业设计讨论”的文章。 3、开展作业展评活动，深化作业管改。4月12日，教育处组织开展了学生作业展评活动，展评内容包括正式作业、配套练习册、家庭作业、特色作业等。在展评中，发觉各级各科作业都能表达题型精选、适量、难度适中的要求，教师
3、评阅细致。 4、要求教师利用课堂教学时间和课后效劳（一）时间，加强学生作业指导，着力培育学生自主学习和时间治理力量，指导学生在校内完成书面作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。 （三）聚焦课堂教学质量，提升教师教学力量提升。 1、严格依据义务教育课程规划，开齐开足课程，严格根据课表进展教学。学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动承受社会、家长的监视。 2、优选教学方法，提高课堂教学效率。学校利用3月中旬的课堂教学讲赛、“青蓝工程”、“教师教学力量提升”等系列教学活动，将“双减背景下，如何提高课堂教学效率”作为长期教学研讨话题。 3、优化学习方式，提高学生学习效率。积
4、极探究、践行“三思”课堂。在第五周和第六周，组织进展了五年级语文同课异构和五一班数学公开课教学。活动完毕后，进展“双减背景下，如何构建三思课堂”主题研讨，引导教师要坚持以课标为导向、以课程为内容、以课堂为核心，关注学科核心学问构造，关注学生课堂思维进展。语文学科重根底标准的养成，重共性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践力量的培育。 4、学习新课程标准，明确教学方向。在20xx年版的义务教育课程标准公布后，我校利用周三的教研会组织了课程标准培训学习，从第十二周开头，已经完成了课程实施方案、语文、数学课标的学习，后续会连续组织进展。 （四）依托乡村少年宫，丰
5、富课后效劳内容。 学校利用乡村少年宫建立，校外聘请专业教师，开设了古筝、架子鼓、电子琴、竖琴、沙画、吉他、篮球、足球、经典诵读等多个社团，将社团活动与课后效劳相结合，提倡学生依据自己爱好和特长积极参加活动，有效提升了学校课后效劳的质量和水平，逐步形成“全面进展、特色进展”的培育方式，促进了学生安康进展。 （五）持续抓阅读，注意学生内涵进展。 一是学校的图书室、班级的图书角为学生供应充分的读物，保证学生的读书时间，坚持每天的晨诵、午读、暮省制度。 二是开展了丰富多彩的读书活动，促进学生读书习惯养成。本学期，学校组织开展了三次“校长读书会”活动，以班为单位开展了“寒假阅读成果展评”、“传承文明”主
6、题经典诵读、“我最喜爱的一本书”、“读书演讲”等活动，以及“争做新时代好少年”、“清明节读书”、“民族团结一家亲”等主题主题征文。 （六）保证体育活动时间和睡眠时间。 学校严格执行一二年级每周四节体育课、三至六年级每周三节体育课的课程标准要求，每天上午二非常钟的大课间以集体课间操为主，内容也是不断注新，下午十五分钟的大课间以学生自由活动为主。4月26日，学习进行了趣味运动会，为体育特长学生供应了展现平台，也引导、激发学生重视体质进展。 我校的住校生每天下午的晚自习时间是两节，从六点四十到八点，八点二十学生就寝，到其次早上七点二十起床，学生的睡眠时间到达了十一小时，得到了充分保障。 （七）做好“
7、双减”政策宣传，形成家校合力共育。 学校通过张贴发放宣传单、致家长的一封信、班级微信群等方式，向家长解读“双减”政策并介绍学校的落实状况，取得家长对“双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，沟通教育学生自觉学习的有效方法，以形成家校教育合力，共助学生安康成长。 经过探究与实践，学校“双减”工作落地生根，成效初显。孩子们学在校园、乐在其中，在活动中收获了胜利的喜悦，有效促进了学生全面进展、安康进展、和谐进展，为学校内涵进展奠定了根底。 1、教师负担重、压力大。 在减轻学生课业负担的同时，对教师的要求也是越来越高，比方课堂教学和作业设计讨论、课后效劳资料收
8、集，以及各类要应对的检查验收，都无形中增加了教师的工作量，在加上我校住宿生多，难治理，教师的工作负担比拟重。 2、学校师资力气薄弱，特色活动缺专业教师指导。 我校的教师大多是师范类院校毕业的学科教师，现在只有一名美术专业教师，音乐、体育方面专业教师欠缺，有些活动开展难度大，比方二胡、口琴、竖琴等乐器有，却没有教师会教。 3、功能室数量缺乏，活动场地欠缺。 学校的教学用房共十六间，教室是十间，剩下的会议室、微机室、试验室、架子鼓、电子琴、古筝，其他的活动无场地开展（如吉他、二胡等）。而且估算下学期学生数还会增加，这也从肯定程度上制约了学校进展。 1、努力探究、形成“三维课堂”，全面育人。第一课堂
9、（教室）聚焦不折不扣落实好国家课程；其次课堂（校园）着力培育学生消化课堂学问、增加兴趣爱好和综合素养拓展的力量与素养；第三课堂（校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到熬炼，促进学生安康成长，切实保障根底教育高质量进展。 2、连续提升课后效劳质量，培育学生全面进展。 一是下学期准备打造特色班级活动，有班主任依据实际进展初步规划，学校审核、统筹，建立有特色的班级活动，提升班级活动质量。 二是在连续做好古筝、架子鼓、电子琴、吉他社团的建立外，要想方法启动少年宫配备的二胡、口琴、竖琴等社团，充分发挥活动育人的作用。 3、借助校本教研活动，持续做好教学讨论。 一是在课堂教学方面多钻研，让课堂效率不
10、断提升。 二是在作业治理方面多探究，让作业设计不断优化。 三是在教材编排方面多学习，让课程标准不断落实。 总之，我校将一如既往地秉承立德树人的初心，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好课后效劳作为一项重要工程来抓，切实增加教育效劳力量。并以“双减”为抓手，探究减负增效的育人路径，让学生在学校的学习生活中享受幸福，安康成长。 2023双减背景下作业设计讨论范文二 为贯彻落实好国家“双减”政策，促进学生德、智、体、美、劳全面进展。依据各级教育主管部门有关文件精神，我校结合实际制定并实施了系列“双减”工作，现总结汇报如下： （一）强化教师队伍建立，提高师德修养。 结合县局、学区安排的“师德师风专项整治
11、”活动，利用每周日例会集中进展政治学习，强化教师师德素养。引导、要求教师关爱每个学生，不得体罚或变相体罚学生，注意学生的心理安康教育，关注、减轻学生的心理负担。 （二）加强作业治理，催促教师优化作业设计。 1、学习“双减”政策关于作业方面的要求的文件，学校开学初完善了作业治理方法、作业公示制度，对每天的正式作业、家庭作业教育处、校长审核签字后进展公示，有效对作业总量进展监控。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟。 2、注意作业优化设计讨论，提高作业设计质量。将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、表达素养教育导向的根底性作
12、业。4月8日，学校利用教研会开展了“双减背景下，如何优化作业设计”主题研讨会，鼓舞布置分层、弹性和共性化作业，坚决克制机械、无效作业，杜绝重复性、惩处性作业。另外，我校王兰、马文艳、杨红英、赵兰荣四名教师在泾川教研平台发表了关于“双减背景下，作业设计讨论”的文章。 3、开展作业展评活动，深化作业管改。4月12日，教育处组织开展了学生作业展评活动，展评内容包括正式作业、配套练习册、家庭作业、特色作业等。在展评中，发觉各级各科作业都能表达题型精选、适量、难度适中的要求，教师评阅细致。 4、要求教师利用课堂教学时间和课后效劳（一）时间，加强学生作业指导，着力培育学生自主学习和时间治理力量，指导学生在
13、校内完成书面作业。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。 （三）聚焦课堂教学质量，提升教师教学力量提升。 1、严格依据义务教育课程规划，开齐开足课程，严格根据课表进展教学。学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动承受社会、家长的监视。 2、优选教学方法，提高课堂教学效率。学校利用3月中旬的课堂教学讲赛、“青蓝工程”、“教师教学力量提升”等系列教学活动，将“双减背景下，如何提高课堂教学效率”作为长期教学研讨话题。 3、优化学习方式，提高学生学习效率。积极探究、践行“三思”课堂。在第五周和第六周，组织进展了五年级语文同课异构和五一班数学公开课教学。活动完毕后，进展“双减背景下，
14、如何构建三思课堂”主题研讨，引导教师要坚持以课标为导向、以课程为内容、以课堂为核心，关注学科核心学问构造，关注学生课堂思维进展。语文学科重根底标准的养成，重共性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践力量的培育。 4、学习新课程标准，明确教学方向。在20xx年版的义务教育课程标准公布后，我校利用周三的教研会组织了课程标准培训学习，从第十二周开头，已经完成了课程实施方案、语文、数学课标的学习，后续会连续组织进展。 （四）依托乡村少年宫，丰富课后效劳内容。 学校利用乡村少年宫建立，校外聘请专业教师，开设了古筝、架子鼓、电子琴、竖琴、沙画、吉他、篮球、足球、经典诵读
15、等多个社团，将社团活动与课后效劳相结合，提倡学生依据自己爱好和特长积极参加活动，有效提升了学校课后效劳的质量和水平，逐步形成“全面进展、特色进展”的培育方式，促进了学生安康进展。 （五）持续抓阅读，注意学生内涵进展。 一是学校的图书室、班级的图书角为学生供应充分的读物，保证学生的读书时间，坚持每天的晨诵、午读、暮省制度。 二是开展了丰富多彩的读书活动，促进学生读书习惯养成。本学期，学校组织开展了三次“校长读书会”活动，以班为单位开展了“寒假阅读成果展评”、“传承文明”主题经典诵读、“我最喜爱的一本书”、“读书演讲”等活动，以及“争做新时代好少年”、“清明节读书”、“民族团结一家亲”等主题主题征
16、文。 （六）保证体育活动时间和睡眠时间。 学校严格执行一二年级每周四节体育课、三至六年级每周三节体育课的课程标准要求，每天上午二非常钟的大课间以集体课间操为主，内容也是不断注新，下午十五分钟的大课间以学生自由活动为主。4月26日，学习进行了趣味运动会，为体育特长学生供应了展现平台，也引导、激发学生重视体质进展。 我校的住校生每天下午的晚自习时间是两节，从六点四十到八点，八点二十学生就寝，到其次早上七点二十起床，学生的睡眠时间到达了十一小时，得到了充分保障。 （七）做好“双减”政策宣传，形成家校合力共育。 学校通过张贴发放宣传单、致家长的一封信、班级微信群等方式，向家长解读“双减”政策并介绍学校
17、的落实状况，取得家长对“双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，沟通教育学生自觉学习的有效方法，以形成家校教育合力，共助学生安康成长。 经过探究与实践，学校“双减”工作落地生根，成效初显。孩子们学在校园、乐在其中，在活动中收获了胜利的喜悦，有效促进了学生全面进展、安康进展、和谐进展，为学校内涵进展奠定了根底。 1、教师负担重、压力大。 在减轻学生课业负担的同时，对教师的要求也是越来越高，比方课堂教学和作业设计讨论、课后效劳资料收集，以及各类要应对的检查验收，都无形中增加了教师的工作量，在加上我校住宿生多，难治理，教师的工作负担比拟重。 2、学校师资力气
18、薄弱，特色活动缺专业教师指导。 我校的教师大多是师范类院校毕业的学科教师，现在只有一名美术专业教师，音乐、体育方面专业教师欠缺，有些活动开展难度大，比方二胡、口琴、竖琴等乐器有，却没有教师会教。 3、功能室数量缺乏，活动场地欠缺。 学校的教学用房共十六间，教室是十间，剩下的会议室、微机室、试验室、架子鼓、电子琴、古筝，其他的活动无场地开展（如吉他、二胡等）。而且估算下学期学生数还会增加，这也从肯定程度上制约了学校进展。 1、努力探究、形成“三维课堂”，全面育人。第一课堂（教室）聚焦不折不扣落实好国家课程；其次课堂（校园）着力培育学生消化课堂学问、增加兴趣爱好和综合素养拓展的力量与素养；第三课堂
19、（校外）放手让学生在走近大自然和社会实践中得到熬炼，促进学生安康成长，切实保障根底教育高质量进展。 2、连续提升课后效劳质量，培育学生全面进展。 一是下学期准备打造特色班级活动，有班主任依据实际进展初步规划，学校审核、统筹，建立有特色的班级活动，提升班级活动质量。 二是在连续做好古筝、架子鼓、电子琴、吉他社团的建立外，要想方法启动少年宫配备的二胡、口琴、竖琴等社团，充分发挥活动育人的作用。 3、借助校本教研活动，持续做好教学讨论。 一是在课堂教学方面多钻研，让课堂效率不断提升。 二是在作业治理方面多探究，让作业设计不断优化。 三是在教材编排方面多学习，让课程标准不断落实。 总之，我校将一如既往地秉承立德树人的初心，以效劳好家长、学生为宗旨，把开展好课后效劳作为一项重要工程来抓，切实增加教育效劳力量。并以“双减”为抓手，探究减负增效的育人路径，让学生在学校的学习生活中享受幸福，安康成长。