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1、 2023年关于英语教研组工作总结五篇【范文】关于英语教研组工作总结1 我镇英语教研组在区教研中心和学校各级领导的关心指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，仔细学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不时提升英语教师的教学水*，圆满完成了学期初制定的工作规划。以下是我组教研工作的简要回忆。 一、加强理论学习，提高教师理论素养。 从教师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高了理论学习的效果。使教师转变了教学思想，接收、融合、运用新的教育理念为目标，着眼课堂教学，不同程度的提高了英语教师的专业水*。 二、抓好常规教学工作： 1、制定好学期规划，教研组要求教师对
2、教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、详细的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺当开展。 2、协作学校的教学常规工作大检查对教研组内的教学常规进展了一次细致仔细的检查，并对发觉的问题进展了个别提示，并催促存在问题的教师进展了和时的整改。 3、做好每月一次的单元集体备课活动，对一些不太好处置的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处置教材。特殊是四年级教材，对于同学的学和教师的教存在肯定的难度，我们教研组成员就商讨出了“敏捷运用教材”的方法，挑出重要词句和重要句型进展特殊处置，使同学把握起来比拟轻松，因而有效的到达教学目标。并且在集体备课
3、的前一周，组内成员相互阅读教学设计，并提出修改意见与建议，然后制定出共案，上研讨课，形成组内共学习，齐头并进的机制。 三、开展形式多样的英语课外活动，提升同学综合素养。 新课程改革建议要培育同学的综合力量。因此，我们利用课外活动时间开展儿歌、英语歌曲、小嬉戏、讲故事等一系列活动。激发和培育了同学兴趣、使他们乐学、想学、爱学英语，让同学感到：“It is fun,it is easy.” 以上是我们在本学期教学中取得的一点成果，但还存在一些缺乏，是我们下学期应努力做到的： 1.作业安排方面的缺失 作业安排单一，检查方法不到位，没有实行较为适当的奖罚制度，致使一局部同学常常不按时完成作业，一些开放
4、性的口头作业实效不大。 2.同学两极分化严峻 由于英语的特别状况，同学在不时学习中，消失了好坏分化现象，学困生扩大，教师只注意优等生的学习，忽视了学困生的学习，没有和时辅导、检查，因此要求每位教师制定详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。 3.我们教师的教育教学水*、驾驭课堂的力量、根本功有待进一步提高。 总结过去就是为了更好的创造将来，但愿我们的明天更空虚、更美妙。 关于英语教研组工作总结2 半年来，英语教研组在学校各级领导的关心指导下，在教研室的直接领导下，根据教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作规划，一学期共组织教研活动10次，*均每两周一次。我们仔细实践着既定的龙头学科战
5、略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。 一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作 英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：青年教师多，女教师较多，而且本学期女教师请产假的较多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排不同形式的公开课。从整体上看，五节课的课前预备是充分的，教师们的授课态度是严谨的；尽管课形不同，但是都能表达新课改的思想，都能表达教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸力量为教学目标，都能充分利用多媒体帮助课堂教学。这当中，教师在各方
6、面虽显稚嫩，却不乏执著；老教师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨；不管年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是特别的默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外教师们的大力支持，评课积极热闹，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式确实是开展学科教研的良好方式，今后我们将连续坚持下去。 二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研 本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和治理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点
7、”为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的备课组先后发起了教学研讨活动。主体鲜亮，侧重点明确，严密联系教学实际，教师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。争论所掩盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的讨论应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。 关于英语教研组工作总结3 一、教研工作目标 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，经过全组教师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： 1、组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 2、抓好本组各项教学根底工作，从整
8、体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 3、积极开展教学教研，用教育科学指导教学。 二、组风建立： 我们中学英语组每位教师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的申爱红教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，她虚心好学，发挥老教师阅历丰富的特长，与我通力合作。初二年级课程难，教师辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高
9、复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。两位英语教师为了提高学生的动手力量，常常一起探讨试验的环节，试验的方案。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问，上了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，同头课教师仔细合作备课，充分发挥集体的力气，每次听完课，我们组都积极进展评课，议课。评课教师都能提出一些建立性的建议，讲课课教师也虚心承受，为今后教师的成长打下坚实的根底。教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位教师听棵都在1
10、5节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。 四、存在的缺乏和努力的方向 1.七年级和八年级对新教材、新课标的熟悉有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。 2.课题讨论缺乏积极心，教研教改缺乏主动心，一切都是在教育处的安排下进展，工作滞后被动。教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。 3.由于英语组全体同志课业负担重，相互真正合作沟通的时机少。 4、教师的教育教学理论水*和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。 盼望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个教师教学水*高、教研气氛深厚，教学质量过硬的综合性教研组 关于英语教研组工作总结4 英语
11、教研组在学校领导的关怀和指导下，在英语组全体教师的共同努力下，仔细贯彻执行学校的各项教学规划和要求，抓教学常规落实，实施教研组自培,完成各项教学任务。现将本学年教研组的工作简要汇报如下： 一、教研组规划实施状况： 开学前我起草了英语教研组规划，开学初组织全英语组教师仔细争论并修订了英语组工作规划，在这以学年里我们根据规划，结合学校的工作开展了一系列的英语教研组活动。 二、主题教研开展状况： 教研组积极开展自培和每月专题讲座，努力提升教研组教师的教研力量，依据学校的教学工作规划，结合英语教研组和学生的实际状况制定了立足学情，优化课堂教学这个活动主题，活动的开展坚持“三定”制度（定时间、定内容、定
12、中心发言人），活动的形式主要以每月专题讲座、个人自学和集体沟通相结合、还有组内公开课、听课、评课、案例分析、命题等形式。 三、积极参与市教研活动，开展教研组听、评课活动 积极参与市、区，校各级部门组织的教研活动。我们坚持开展听、评课活动。并且把这个活动作为一个重要的教研活动。结合自培主题本组教师积极参与永城市“四环节”公开示范课听课活动，每位教师在本组上了公开课，开课前教师们仔细、备课组磨课，听课后组织教师进展评课。通过磨课、听课、评课活动使开课和听课教师都有共同的进步。 四、仔细完成学校的教学常规工作检查 在教研组的日常治理工作中，英语组严格落实各项常规工作。 首先，我们从常规教学入手，做到
13、有规划、有落实、有检查、有反应。每月教研组教学常规工作检查都仔细执行，对每位教师的教案、作业都进展检查，大多数教师的教案特别具体，重点、难点突出，有教后记，对于有些教案的标准等，发觉问题我也会准时提出建议。为了进一步标准我校的英语作业，全组教师也进展了争论也统一了各年级必备和必批改的作业，同时教研组也积极开展备课组活动，各备课组争论并制定教学进度与教学规划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，教学过程中各备课组教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享。在每次的周练和期中考试后，我们各个备课组都仔细进展试卷分析，找出考试失分的缘由在教
14、研组活动中相互沟通，探讨，并制定措施。 五、开展课外辅优补差活动、学科竞赛等活动 为了进一步提高英语合格率和优秀率，各备课组利用课外辅导时间进展辅优补差激发学生学习兴趣,英语教研组这一学年6、9年级开展了英语单词、阅读等竞赛。教研组每一次都仔细完成宣传栏的布置和每月的报道工作。 总之，本学年英语教研组取得了肯定的成绩，但还有很多缺乏之处，我们将会再接再厉，为创立一个学习型、讨论型，合作型的教研组而努力奋斗！ 关于英语教研组工作总结5 本学期我们英语教研组在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量。依据本校的教育教学工作规划，结合本
15、组的实际状况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习；进一步落实了教学常规，加强了有效备课和有效教学的讨论，提高课堂教学的有效性；加强了教师的沟通，共享了教学中的欢乐，分担了教学中的困扰，开展了实效的和谐的教研活动，鼓励教师适时反思和总结，提高专业水*和教学力量，加强了教研组的建立；细心营造有利于学生安康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球，使学生更关注英语学习，从而进一步提高了教学质量。在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制订的任务。 一、加强了理论学习，进一步明确了教学理念 本学期组织学习了英语课程标准，进一步明确了英语课程在根底教育阶段的“四个根本任务”，特殊仔
16、细学习了课程标准中的“六个根本理论”，并用这些理念来指导我们*时的课堂教学，提高了课堂教学的有效性。 二、落实了教学常规，进一步深化了教学实效 加强与落实了教研组、备课组的集体备课。备课组积极*备课，每次活动确定主题和中心发言人，做到有规划、有目标、有实效；做到讨论教学内容、学生实际、教学方法；做到统一规划、统一进度、*学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。另外，各教龄段教师要明确了备课要求，提倡有创意地备课，逐步完善备课模版，形成特色。 课堂是教学的主阵地，上好每堂课是教师最根本也是最切实际的要求。组内教师积极开课、听课、评课，深入课堂，开展了公开课或
17、观摩课，相互学习，相互切磋，共同讨论探讨，以求自己和组员的共同进步和提高。力求在教学过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、*等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 作业是课堂教学的延长，以作业为抓手，渗透学法指导。本学期的期中作业检查后，特地进展了反应和探讨，就关注学生作业的稳固度、学生思维的深刻度，学生作业评价的参加度，进一步改良作业的形式、数量、质量，表达作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教与学更有效地结合等问题绽开了初步的争论和尝试，初步设想着手加强作业的面批和作业中错题档案建立的讨论，渗透学法指导。