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1、 2023年学年度第二学期心理健康教育实施方案（） 2023年学年度其次学期心理安康教育实施方案三篇（推举） 篇一 一、指导思想： 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。 二、学校安康教育的任务： 1、提高学生卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率;3、提高生长发育水平;4、促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培育学生的自我保健力量。 三、学校安康
2、教育的目的： 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 四、学校安康教育的内容： 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环
3、境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系;3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法;2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故;3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇
4、到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话;2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 五年级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法;2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格;3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 六年级 1、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取
5、别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护;2、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 总之，加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 篇二 一、指导思想面对高速进展的21世纪，人类将面临剧烈的国际竞争和严峻挑战，人的一切财宝、才智、成就和幸福都来源于人的心理安康。心理素养将是21世纪人类生存和进展的重要素养。中共中心关于进一
6、步加强和改良学校德育工作的若干意见中明确要求学校：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮忙学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折，适应环境的力量”。 二、现状 我校心理安康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，取得了较大的进展，学校心理安康教育在规模和普及率上都到达了肯定层次，为心理工作的开展奠定了根底。依据目前的详细状况，我们下一步的规划是围围着完善学校心理安康教育效劳设施，供应教师素养，增加学校心理安康教育效劳功能，促进学生人格安康进展的中心，努力完成建立适应学生进展需要的多层次学校心理安康教育效劳体系的任务进展的。 三、工作准备 依据这一任务，本学期学校心理安康教
7、育工作规划完成以下详细工作： (一)促进学校心理辅导室标准化建立 建议学校划拨局部资金用于完善学校心理辅导室设施用途，增加辅导室的效劳功能：根本完善中心的硬件设施，使之具备心理教育指导、询问、辅导效劳以及相关功能，并建立心理安康辅导询问热线、网络辅导询问信箱，定期针对学生、家长、教师开设个别辅导和心理教育活动。 1、设学校心理辅导热线：利用此项资金购置录音电话，安装直线电话，建立定期对外开放的心理辅导热线，为学生、家长和社区效劳。 2、开设网络心理辅导信箱：利用该资金购置联网设施、开拓网上论坛、开设电子信箱，定期回复心理询问邮件。 3、制作学校心理安康教育网页，并且使之与学校网站联网，准时公布
8、学校心理教育信息。 4、完善心理辅导室硬件设施：购置必要的心理仪器、活动器材、测试软件、测试量表和参考书籍等。美化询问室，营造和谐、美丽的询问环境。软件方面，完善询问制度和档案治理，连续坚持周五值班制，实行专题询问和随便询问、当面询问和书信询问相结合。 5、进一步修缮心理教室的投影、音响设施。 (二)加强队伍建立，提高心理教师素养 1、参与每年的“安康杯”心理安康教育征文活动。 2、做好教师的心理安康教育培训工作。 3、在校开拓专栏并充分利用学校的宣传栏进展心理安康教育的学习与宣传，扩大心理安康教育的影响。引导师生正确熟悉，并进展心理安康教育。主题为“关注教师心理安康”、“家庭教育中的心理问题
9、”。 4、尝试心理科研： 心理询问室应仔细收集学生个案资料，努力探究心理规律及询问技巧。择期进展学生苦恼问题普查、教师认为学生严峻问题普查。建立特别学生心理档案，并跟踪教育辅导。 (三)做好心理安康教育与学校各项教育整合工作。 心理教育是实施素养教育的重要一环。良好的心理安康教育，不仅能促进学生在校期间各方面得到充分的进展，而且对学生的一生也将会产生重要的影响。只有把心理安康教育纳入学校教育的整体规划之中，渗透于学科教学、班级治理、德育工作、家庭教育的每一个角落，有序深入生动地开展起来，心理安康教育才会迎来真正绚烂的春天。学校现拟把心理教育渗透在整个教育过程之中。全方位、多渠道、多途径、多层面
10、、多形式地开展心理教育活动，构建学校家庭社区心理教育的立体网络。 篇三 一、主要工作目标1、坚持以人为本。依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 二、详
11、细工作 1、学校心理安康教育队伍建立。 学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校成立了以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。优秀的师资队伍是开展心理安康教育的顽强支撑。本年度，连续组织教师参与心理安康教师资质认证。同时，将适时举办班主任心理安康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理安康水平。心理安康教师对学生的心理安康状况收集整理，定期以板报、播送等形式向全校学生进展心理安康指导。 2、全力推动心理安康教育。要更新观念，要高度糊涂地熟悉到，心理安康教育是提高广阔学生心理素养的必要途径，是青少年学生思想道德建立的重要
12、组成局部。学校将围绕市心理安康教育的主题是“和谐、阳光、欢乐、安康”这一主题，开展系列活动。要进一步加强问题学生的结对帮教制度，落实帮教措施，建立结对帮教档案。 3、加强制度建立。将心理安康教育课纳入教育教学规划;学校要定期开展心理安康教育的沟通、研讨;把心理安康教育课的开展状况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理安康教育课评比活动;设立网上心理询问室，为学生供应询问辅导，设立心理信箱，组织全体教师参加心理安康教育工作。 4、学校心理安康教育的方式 (1)集体辅导。班主任利专心理安康课，依据本班的实际进展心理安康教育，为学生供应全面地帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为
13、，激发群体向上的精神。另外，每月一次，利用国旗下讲话，对一些共性问题，由心理辅导教师进展集体心理安康辅导。 (2)心理询问室。心理询问室建立的环境布置考虑到了符合心理辅导的要求，还考虑到了儿童的审美特点，让学生一进门便喜爱它。每周二周五的中午12：3013：10、下午的14：4015：40开放心理询问室，承受以学生个体或小组为对象的询问，由心理辅导教师负责。 (3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、榜样学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式讨论。采纳跟踪讨论，合作的方式进展。 5、指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，
14、小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 总之，重视小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康进展，是我们的工作终极目标。 三、月份工作安排 九月份： 制订并争论学期心理辅导工作规划。 做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 十月份： 组织全体教师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 出好心理安康教育专题黑板报。 召开特别学生会议，并进展个别心理询问。 十一月份： 连续指导班主任班中开展“快乐果”谈心角活动。 利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 十二月份： 做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 一月份： 1、迎接上级对学校心理安康询问室的验收、检查。 2、国旗下讲话，进展集体辅导。 3、做好学年总结。 4、各类资料整理、归档。