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1、科粤版九年级 总复习学问点 9：溶解度曲线复习课作业设计【学问梳理】【设计原则】1. 层次性：要想大面积提高质量写作业，设计布置的分层势在必行，要使全体学生在各自的起点上共同向前进展，真正实施素养教育。2. 量变性：学问的学习需确定量反复才能结实把握，技能的熟练也需确定量的训练才能渐渐形成，符合不同层次需要的且合理作业量是格外必要的。3. 趣性：作业设计要富有创意，形式颖，内容联系实际有确定趣味，学生便会乐此不疲，体验到查找真知和增长才能的成功乐趣【作业目标】1. 把握典型的溶解度曲线，如硝酸钾、氯化钠以及氢氧化钙；2. 依据溶解度表和曲线进展图文分析；3. 依据溶解度曲线进展除杂或物质分类分
2、析。【学情分析】溶解度曲线是中考必考学问点，常消灭在选择题，是化学学问在一个根底层次的稳固和应用，是学科力气培育的一个重要平台，对图文分析力气要求很高。【作业内容】本课时作业以复习专题：设根底过关、 力气提升和创应用三个主要局部，合理保障每位学生在作业过程中得到个人不同的收获，有效培育学生建构学问体系的力气。根底过关1-5 题，必需做力气提升6-8 题，认真做创应用9-10 题，选择做【自主强化】11-15 题， 自主依据作业量和把握状况进展选做。1. 如图是a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下面有关说法不正确的选项是Ac 物质的溶解度随着温度上升而削减B. t2时，物质a 的溶解度与物质b
3、的溶解度相等C. t3时，把 80g 物质 a 参与到 200g 水中充分搅拌、静置，形成不饱和溶液D. 将a、b、c 三种物质从t3降温至t2时，析出晶体最多的是物质a2. 向装有等量水的 A、B、C 烧杯中分别参与 10g、25g、25gNaNO3 固体，充分溶解后，现象如图一所示，甲乙对应的溶解度曲线如图二所示。以下说法错误的A. 图一烧杯中的溶液确定属于饱和溶液的是B B在图二中，能表示 NaNO3 溶解度曲线的是甲C将甲的饱和溶液从t2降温到t1，乙的饱和溶液从t1升温到t2，两溶液析出晶体质量可能相等D依据图二的分析推断，假设分别将100g 甲、乙的饱和溶液从t2降温到t1，对所得
4、溶液的溶质的质量分数：甲=乙3. T2时，将70.0gKNO3、KC l 固体分别参与到各盛有 200.0g 水的两个烧杯中，完全溶解，降温到T1，现象如图 1 所示。以下说法正确的选项是A. 甲中参与的固体是 KNO3BT1时，甲中溶液确定不饱和，乙中溶液确定饱和CT1时，将甲、乙中的物质混合，充分搅拌，确定有固体剩余DT2时，KCI 溶液由 a 点转化到b 点，可参与 KCI 或恒温蒸发水4R 是 KNO3 和 NaNO3 两种物质中的一种，两物质的溶解度曲线如图，现用R 做左以以下图所示的试验。以下说法不正确的是AR 不行能是 KNO3 B和的溶液中，溶质质量相等C中，只有的上层清液是饱
5、和溶液D的溶液中溶质的质量分数比的上层清液中溶质的质量分数小5. 图 1 是甲，乙、丙三种物质的溶解度曲线，R 是其中一种物质。现取 50gR 如图 2进展有关试验，观看到中没有固体析出，中有固体析出。以下说法正确的选项是A. 从图 2 的试验结合图 1 分析，R 是丙物质B和的溶液中，溶质的质量分数不相等C中，只有的上层清液是饱和溶液D中，的溶液中溶质的质量分数最大6. A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如以下图，以下说法正确的选项是A. 阴影区域中，A、C 均处于不饱和状态B. 除去A 固体中含有的少量C 杂质，可承受冷却热饱和溶液的方法提纯AC. 将 A、B、C 三种物质的饱和溶液从t
6、1升温到t2时，溶质的质量分数大小关系为： ABCD. t1时，将 50g 固体A 参与到 200g 水中，所得溶液溶质的质量分数为 7%7. a、b、c、d 四只烧杯中分别盛有 10、T1、T2、T3不同温度的水各 10 0g，分别向其中参与 50g 硝酸钾，充分溶解后的状况如以以下图所示，以下有关推断正确的选项是AT1T2T3BT2时，硝酸钾的溶解度为 50g/100g 水Ca、b、c 三只烧杯中的溶液都是饱和溶液D四只烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为：abc=d 820时，装有 100g 水的烧杯中按挨次进展如下操作，以下说法正确的选项是AX 溶解度随温度上升而减小C和的溶液溶质质量分
7、数相等B. 溶液确定是X 的不饱和溶液D60时，X 的溶解度是 50g9. 试验室现有一瓶接近饱和的 KNO3 溶液，奇奇同学欲将其变成饱和溶液，以下方法中你认为不行行的是A. 上升溶液温度C蒸发局部溶剂B. 降低溶液温度D参与 KNO3 固体10. 某课外活动小组的同学们完成了自制硫酸铜晶体的试验不考虑水分蒸发。通过观看、分析、推理推断，总结出的以下观点中不合理的是温度/020406080硫酸铜的溶解度/g14.320.728.54055A. 中溶液为硫酸铜的饱和溶液C与溶液的溶质质量分数相等B. 过程中硫酸铜溶液的质量不变D过程中硫酸铜晶体渐渐变大11. 如图是对 20C 确定质量的甲的溶
8、液进展恒温蒸发的试验过程，以下说法不正确的选项是A甲物质的溶解度随温度的上升而增大Bn 的数值是 11C20时，25g 甲物质溶于 50g 水中刚好达饱和状态D蒸发前原溶液确定是不饱和溶液12. 以以下图是硝酸钾的溶解度曲线。某同学在20 时进展了如下试验，得到相应的溶液，以下说法正确的选项是A中溶质的质量分数相等 B保持温度不变，假设在中参与5gKNO3 固体可得到饱和溶液C均为不饱和溶液D可析出 53.9gKNO3 晶体13. 如图是a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是Aa 物质溶解性为可溶。Bt时c 物质的饱和溶液，可承受上升温度方法使其变为不饱和溶液C90时，将
9、50g a 物质参与到 50g 水中充分搅拌，可得到 100g a 的饱和溶液D将 20时三种物质的饱和溶液升温到90，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：acb14. 在 20时，某固体物质不含结晶水的水溶液，经受如图变化，以下说法你认为正确的选项是A溶液甲是饱和溶液 B20时，该固体物质的溶解度是 20g C对溶液丙恒温蒸发 10g 水后，析出的晶体确定等于 4g D对溶液乙降温后，溶液的溶质质量分数变小二、填空题15. A、B 两种固体物质的溶解度曲线如图1 所示；20时，将A、B 两种固体A、B 两物质均不含结晶水各 50g，分别参与盛有 100g 水的烧杯中，充分搅拌后的现象如图 2 所示；升温到50时，A、B 两种固体在水中的溶解状况如图3 所示。请答复以下问题：(1) 从 20到 50的变化过程中，始终处于饱和状态的是 选填“A”或“B”的溶液。(2) 50时，A 溶液的质量为。图 1 中能表示A 物质溶解度随温度变化的曲线是 选填“甲”或“乙”。(3) 甲中含有少量乙，要提纯甲，可承受的方法是。反思总结1 题，认真做（1） 请总结本次复习内容中存在的困难：（2） 针对易混淆的学问拟实行的方法：参考答案1D2D4 C3D5B6B7D8B9A10B11A12A13D14C(2)150 g甲15(1)B(3)降温结晶