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1、2023 七年级下册音乐教学打算2023 七年级下册音乐教学打算 1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生气，给岭南大地带来了富强、兴盛给人民带来了欢快、幸福和吉利。教学重点：通过观看视频、倾听乐句、仿照节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作，从而感受歌曲独特的岭南风韵。教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的根底上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进展伴奏。2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今日肇庆的变化通过改编歌词，制造一首属于自
2、己的“肇庆春早”。教材分析：歌曲岭南春早是选自国家义务教育课程试验教科书音乐花城出版社七年级下册第一单元岭南春早中的一课。这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐步步高、赛龙夺锦的初步了解与生疏，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不行缺少的艺术素养；二、通过学习岭南春早、东方之珠、七子之歌等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。而我将岭南春早其次课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对唱曲创作的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最终拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。教
3、学过程：一组织教学二导入：课前播放歌曲岭南春早的录音，衬托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。三、复习歌曲。在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，教师对学生进展点评。设计意图：稳固已学过的学问，加深他们对旋律、歌词的.记忆。(四)引导学生分析、总结歌曲的创作师：岭南春早这首歌曲曲风清爽、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的风光，同学们能说说吗？?除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也布满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：5512317012055453212432-264535-50一起来分析、探讨一下。1、探究节奏特点。1播放潮州小锣鼓画眉跳
4、架的视频，着重观看开头局部锣鼓乐的合奏，要求学生记住让他印象深刻的大鼓的节奏。2再次播放视频，让学生加深印象，并用笔轻声地在桌上敲一敲节奏。3请 2-3 个学生把他所听到的印象深刻的节奏敲一敲，教师点评并引出锣鼓乐后面局部大鼓的节奏型2/4XX.XXX.XXXO4教师示范大鼓的节奏型拍一次，请全班同学跟着拍一次。5请学生们查找一下，四个乐句当中，哪个乐句承受了大鼓的节奏型？第一乐句师：对的，第一乐句的节奏承受了潮州小锣鼓当中的一个切分节奏型，给人一种乐观、进取的感觉。设计意图：这一环节的教学，通过让学生观看视频、倾听节奏、仿照大鼓节奏型等手段，让学生比照感受歌曲的节奏特点，了解其节奏型的作用。
5、2、探究旋律特点。师：刚刚我们探究的是节奏的特色，现在我们再一起来查找一下旋律的特点。出示广东音乐赛龙夺锦引子局部、以及潮州音乐画眉跳架、梳妆的局部乐谱，分组请学生们比照、查找一下剩下的三个乐句与这三首乐曲的联系，并进展连线。170120赛龙夺锦55453212432-画眉跳架264535-50梳妆设计意图：引导学生通过歌曲三个乐句与三首不同歌曲的曲谱进展比较，使他们感受、体验、理解乐句与曲谱间的内在联系。3、通过同学们分析，教师与学生一起总结歌曲的创作(1)歌曲的节奏选取了潮州小锣鼓的鼓点节奏，呈现了岭南人锐意进取的精神。(2)歌曲的旋律选取了广东音乐赛龙夺锦及潮州音乐画眉跳架、梳妆的音调元
6、素，呈现了独特的岭南韵味。五引导学生用狮子锣鼓为歌曲前两句进展伴奏。师：刚刚我们总结了歌曲选取了潮州小锣鼓的局部鼓点的节奏，那么平常过年过节时，我们听得最多的是什么锣鼓呢？生：狮子锣鼓。师：嗯，对的。而且，我们学校就有舞狮队，有同学会敲狮子鼓吗？1请一位会敲鼓的同学敲一敲。2教师出示简洁的狮子锣鼓节奏，与学生一起练习。2023 七年级下册音乐教学打算 2一、指导思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：、初一254 班、255 班音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导
7、宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教
8、材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排 18 课时。六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期打算以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。七、具体安排：第一单元 3 课时第四单元 3 课时其次单元 3 课时第五单元 3 课时第三单元 3 课时第六单元 3 课时2023 七年级下册音乐教学打算 3(一)、抓好声乐教学辅导。1、吸气与用气。学习任何东西都会有
9、一种开头难的感觉，学习声乐都一样，学生在初练声时最根本的练习就是要学习如何吸气，吸气不正确，发声就用不上气，所以指导学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好，一般吸气要求横隔膜四周都装满气，小腹不要过于紧急，在发声用气时，横隔膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧急和僵硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉，吸气和用气，在声乐学习中有一个过程。2、上下管道成始终线。上下管道成始终线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通过示范和理论结合使学生明白教师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。3、声音的亮点。训练发声留意要求声
10、音的亮点，所谓亮点，即头腔亮点，要做到发声有头腔亮点却是一件不简洁的事，要到达头腔亮点的要求，要留意学生的气息运用，和上下管道畅通，下巴放松，声音自然。只要学把握头腔的初步感觉，学生就会有自信念。4、咬文吐字。咬文吐字很重要，广东的学生咬文吐字较差，要求学生重视咬准字音，在咬文吐字方面下一番功夫。5、处理歌曲的技巧。这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先把握了发声技巧。有了发声技巧，在处理歌曲时就会得心应手。固然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对唱曲有了全面了解后对唱曲的处理就会更上一层楼。(二)抓好视唱练耳的学习与训练。1、在视唱教学中留意音准、节奏。视唱教学要求的重点就是音准
11、、节奏，视唱音不准，节奏不对，那视唱就是白唱。所以要求学生唱准音，唱对节奏，这是最根本的要求。2、留意在视唱中抓好打拍子与唱谱的协作。在视唱教学中，要求学生一边唱一边打拍子，这是最起码的要求。3、听单音、音程、和弦、节奏、旋律、摸唱等。学生在旋律摸唱最薄弱，要强加这方面的训练，是练耳的重中之重。4、引导学生自觉训练。学生能自觉找课堂以外时间训练，练耳方才可以提高。假设不抓紧课堂以外训练，练耳水平就不会提高。(三)抓好乐理学习。1、要系统地讲课。引导学生学好乐理学问，要科学地、系统地一项一项讲，要一环紧扣一环，使学问有连贯性。2、引导学生自觉看乐理书，做练习。学生单听教师讲，不看书，是不行的。肯
12、定要让他们自觉看书，对各项学问有了肯定的理解，使之在听课时就会更深刻。这些就是小学音乐特长生辅导教学打算。以上为中学音乐课外辅导教学打算相关介绍，信任大家对音乐辅导教学打算已经有所了解，期望对大家有所帮助。2023 七年级下册音乐教学打算 4一、指导思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。留意教育目的，突出素养教育中音乐学科的特点，严密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，留意思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对学生情商、智商和制造性思维的培育。二、工作任务：、七年级1234 班音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。
13、三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量
14、。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。六、教学打算安排：教学内容课时周次第一单元乘着歌声的翅膀 441中国娃2众人划浆开大船3孤独的牧羊人4长城谣其次单元我的好朋友 2561、交个好朋友；让我来试奏2、声声乐悠悠第三单元壮丽的诗篇 37101、中国，我得意的母亲2、黄河颂3、欢快颂4、走进时代第四单元声音的表现 211121、下马威 2、球迷歌 3、悲壮的牧场
15、4、鸟啾与蝉鸣 5、Herewego6、声音的海洋第五单元八音和鸣 213141、将军令2、紫竹调第六单元运动的旋律 215161、向奥林匹克动身2、运动的旋律第七单元传统是条河 217181、奇特的笛 2、独特的钟、磬 3、清幽的古琴八、复习 19202023 七年级下册音乐教学打算 5一、指导思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。留意教育目的，突出素养教育中音乐学科的特点，严密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，留意思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对学生情商、智商和制造性思维的培育。二、工作任务：、七年级1234 班音乐教材课
16、堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较
17、困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。六、教学打算安排：教学内容课时周次第一单元岭南春早 441岭南春早2春天的故事3东方之珠4七子之歌其次单元吹竖笛 2561、吹 5、6、72、吹 1、2第三单元音乐与人的情感世界之一47111、弦乐四重奏2、乡情3、亲情、友情4、别情第四单元西洋管弦乐队 212131、管弦乐
18、曲彼得与狼2、管弦乐曲北京喜讯到边寨第五单元脍炙人口的歌之二314171、南屏晚钟、小城故事2、康定情歌、南泥湾3、老渔翁、绣荷包、太阳出来喜洋洋第六单元世界音乐之窗之一218191、南亚的音乐、东南亚的音乐2、东北亚的音乐、中亚的音乐、西亚的音乐七、复习原则上依据以上打算进展，但假设遇特别状况，可做相应的变动2023 七年级下册音乐教学打算 6一、指导思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务：1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠
19、爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材分析：初一年级选用人教版
20、七年级上册教材，分六单元，安排 18课时。六、教学措施：1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期打算以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。七、具体安排：第一单元彩色的中国 3 课时其次单元音乐根底学问 1 课时第三单元缤纷舞曲 3 课时第四单元草原牧歌 3 课时第五单元欧洲风情 3 课时第六单元劳动的歌 3 课时第七单元黄鹤情思 2 课时2023 七年级下册音乐教学打算 7一、指导
21、思想：依据学校的工作打算，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。留意教育目的，突出素养教育中音乐学科的特点，严密结合学校的实际，力求做到以审美为核心，留意思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对学生情商、智商和制造性思维的培育。二、工作任务：、初一1522 班音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的
22、进展。3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生宠爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。四、学生状况分析：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教学措施：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课。3、留意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。总之，在这个学期的工作中我讲尽心尽力，爱岗敬业，用自己的执着和热忱去工作。