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1、高自考考试大纲课程名称：动画概论课程编号：04503第一局部课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试动画专业的专业理论根底课，是一门涉及广泛的包含大量动画专业学问的综合性理论课程。它担当着对动画专业总体概貌的评 价，同时对专业科目中没有涉及到的联带理论学问起着一种补充、综合与沟通的作用。本课程以动画的艺术特性，创作技巧，制作流程，动画进展史以及动画学习方法等为主要内容，帮助学生从整体上提纲挈领地厘清和把握动画专业方面的根本概念和根底学问。二、课程目标和根本要求设置本课程，为了使考生能够从整体上了解和把握动画的根本概念、创作原理、制作流程、动画学习方法等，为以后的进一步的动画
2、创作和争论打下理论根底。通过本课程的学习，要求考生系统的了解和把握动画的性质和定义、动画的形态系统、动画的历史、动画片的生产过程、动画必备学问、学习动画的方法以及动画的学术系统，把握动画的根底学问。三、与本专业其他课程的关系动画概论是动画专业自学考试学生必修的专业理论根底课，它与动画专业的很多其他课程有着亲热的关系，艺术概论、视听语言与本课程互为学问补充，密不行分，并为动画运动规律、原画设计、动画设计稿、二维动画、三维动画等专业课程的学习打下理论根底。其次局部考核内容与考核目标10第一章动画的性质与定义一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解把握动画的根本特性以及动画片的形式特性和叙事特性。二
3、、考核学问点与考核目标一动画的本体特性次重点 理解：技术特性理解：工艺特性理解：审美特性识记：多元性 识记：时尚性 理解：假定性二动画作品特性次重点 理解：综合性理解：叙事性理解：独创性三关于动画的定义一般 理解：字面定义理解：属性定义其次章动画的形态系统一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解把握动画的形式类型、叙事类型以及传播类型等。二、考核学问点与考核目标一动画的本体形态一般 理解：符号理解：运动二动画作品的形态一般 理解：影像构成理解：声音构成三动画作品的叙事形式次重点 理解：小说式理解：戏剧式理解：纪实式理解：抽象式四动画作品的分类次重点 识记：产业动画片识记：试验动画片识记：广告动
4、画片识记：科教动画片识记：与真人合成的动画片五动画作品呈现方式一般 理解：作品载体理解：投射媒体识记：传播方式第三章动画的历史一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解把握动画的起源与进展、世界各国动画概括、试验动画的历史以及电视动画的根底学问。三、考核学问点与考核目标一原始意象动画一般二机械试验阶段一般 理解：重要史实三动画的先驱人物一般 理解：埃米尔雷诺理解：埃米尔科尔理解：詹姆斯斯图尔特布莱克顿理解：温瑟麦凯理解：其他先驱艺术家四动画产业的形成次重点 理解：影院动画产业理解：电视动画产业五电脑动画的进展一般六动画重点国家次重点 理解：美国动画理解：法国动画 理解：前苏联动画理解：意大利动画
5、理解：捷克斯洛伐克动画理解：荷兰动画理解：挪威动画 理解：英国联动画理解：波兰动画 理解：德国动画理解：南斯拉夫动画理解：日本动画理解：中国动画第四章动画片的生产过程一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解把握动画片制作前期、中期和后期的整个生产过程。二、考核学问点与考核目标一筹划与筹备阶段重点 理解：选题与筹划应用：文字分镜头剧本二设计与制作阶段重点 应用：标准造型设计应用：场景设计应用：镜头画面设计理解：摄影表理解：原画与动画应用：背景绘制 应用：描线与上色理解：校对与拍摄三作品加工阶段次重点 理解：剪辑理解：录音与声画合成理解：印正片四三位电脑动画生产流程重点 理解：前期理解：故事理解：
6、视觉设计理解：技术处理理解：制作设置理解：制作过程第五章动画片必备学问一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解把握动画的专业术语以及动画工具和材料。二、考核学问点与考核目标一制片常识一般 理解：创作分工理解：技术治理分工理解：制作技术分工二动画专业术语次重点三工具与材料一般 识记：制作工具与材料识记：拍摄工具第六章 动画学习的方法一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解和把握动画影片的读解方式以及动画训练方法。二、考核学问点与考核目标一动画作品解读重点 应用：形式与内容应用：故事构造应用：影像风格应用：动作风格应用：技术解读示范二根本力气训练重点 应用：编故事应用：设计台本 应用：关于筹划书应
7、用：画场景写生应用：画出场景构造图应用：画出场景平面图应用：练习用镜头画面说故事应用：造型方法应用：构图方法应用：色调设计应用：动画作品分解练习三素养培育重点应用：在身边觉察形象 应用：在生活中觉察形式应用：设计有意思的动作应用：捕获好玩的瞬间 应用：关心生命的形态 应用：觉察动作的意义应用：画你了解的动态序列应用：分解你感兴趣的动作第七章 动画学术系统一、学习目的与要求通过本章学习，正确理解的整个学术体系的构成。二、考核学问点与考核目标一动画理论体系次重点 理解：动画本质论理解：动画现象论理解：动画创作论理解：作品构成论理解：作品承受论二动画学科体系次重点 理解：学科根底课程理解：专业根底课
8、程理解：专业理论课程理解：专业课程三动画学术沟通一般理解：国际知名动画节简介 理解：国际动画电影协会简介理解：经典动画片目第三局部有关说明与实施要求一、考核目标的力气层次表述本大纲的考核目标中，依据“识记”、“理解”、“应用”三个力气层次规定其应到达的力气层次要求。各力气层次为递进等级关系，后者必需建立在前者的根底上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、学问的含义，并能正确生疏和表述，是低层次的要求。理解：在识记的根底上，能全面把握根本概念、根本原理、根本方法、能把握有关概念、原理、方法的区分与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的根底上，能运用根本概念、根本原理、根本方法联系学习过的多个
9、学问点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材指定教材：动画概论 贾否等著 中国传媒大学出版社 2023 年版三、自学方法指导1、在开头阅读指定教材的某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核学问点及对学问点力气层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的根底上，依据考核学问点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个学问点，对根本概念和根本原理必需深刻理解，对根本方法结实把握，并融会贯穿，在头脑中形成完整的内容体系。3、在自学各章节内容时，能够在理解的根底上加以记忆，切勿死记硬背； 同时在对一些学问内容进展理解把握时，
10、联系实际问题思考，从而到达深层次的生疏水平。4、在本课程的学习过程中，不行避开的要涉及到相关学科的根本学问。因此，在自学过程中也应对相关学科学问进展复习，以便娴熟运用。5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些动画片影视资料。在指定教材中，有些章节供给了动画片名，考生应在自学过程中认真观看， 在观看中结合各章节内容认真体会，从而帮助理解概念和应用学问；此外，在各章节末均附有丰富的思考与练习题，动手做思考与练习题是到达理解、记忆、应知应会的好方法。四、社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的学问点。2、应把握各学问点要求到达的力气层次，并深刻理解对各学问点的考核目
11、标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为根底，不要任凭增删内容， 以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进展指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要留意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要乐观启发引导。6、留意对应考者力气的培育，特别是对自学力气的培育，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中擅长提出问题，分析问题，解决问题的力气。7、要使考生了解试题的难易与力气层次凹凸两者不完全是一回事，在各个力气层次中会存在不同难度的试题。8、助学学时：本课程共4 学分，建议总学时不少于72 学时，其中助学学时安排如下：章次课程内容助学
12、学时1动画的性质与定义82动画的形态系统123动画的历史84动画片的生产过程165动画片必备学问126动画学习的方法127动画学术系统4总计72五、关于命题考试的假设干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题掩盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同力气层次的试题比例大致是：“识记”为 25%、“理解” 为 50%、“应用”为 25%。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为 2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占 10%5、试题类型一般分为单项选择题、多项选择题、名词解释、填空题、简答题、论述题等。6、考试承受闭卷笔试，考试时间150 分钟，承受百分制评分，60 分为及格。六、题型例如样题一单项选择题1、法国人艾米雷诺Emile Reynaud通过不断改进活动视镜，制造了出了光学影戏机，具体年月是 ：A.1886 年B.1887 年C.1888 年D.1889 年二多项选择题：1、以下属于水墨动画作品的有A牧笛 B.小蝌蚪找妈妈 C.大闹天宫 D.鹿铃 E、-三名词解释题1、分镜头剧本四填空题1、1824 年，英国生理学家彼德马克罗杰特Peter Mark Roget发表了论文，觉察了人眼的视觉暂留现象。五简答题1、简述动画制作的主要工艺流程。六论述题1、论述二维动画和三维动画各自的特点及进展状况。