《2023年《珍珠鸟》课文_《珍珠鸟》第二教时教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年《珍珠鸟》课文_《珍珠鸟》第二教时教案.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年珍珠鸟课文_珍珠鸟第二教时教案(范文) 教学目标: 1通过语言文字,体会珍宝鸟的得意和对珍宝鸟的宠爱,培育学生爱鸟护鸟的情感。 2理解信任,就能制造出美妙境地的深刻含义。 教学过程: 一、复习明标 1课文讲了哪四个内容? 2从中你体会到了些什么? 3明标:细读活动情景悟出道理体会珍宝鸟的得意和对珍宝鸟的宠爱,并理解课文最终一句话的深刻含义。 二、细读活动状况 (一)整体感知内容。 1自由朗读46句,简要说说每一节中珍宝鸟的活动状况 2板书:笼子四周屋里小桌上我的窗口 (二)细读句4 1自由读句4导读:你从哪些地方体会到珍宝鸟的得意?用圈出有关词语; 你从哪些地方体会到对珍宝鸟的宠爱
2、?用划出有关句子。 2关于珍宝鸟的得意(以句子为单位,沟通圈划的词语、体会)(1)一会儿一会儿一会儿? a读句沟通词语。 b进展补充发言。 Ca生进展朗读。 D余生评价指名再读 E齐读:增加难度 (2)竟然小桌上 (3)挨近蹦俯喝茶偏瞧瞧 (4)啄笔尖。 (5)啄手指。 (争论方法同句) 3、流对珍宝鸟的宠爱 4、配乐朗读 (三)同法学习句5 1指读、圈划 2沟通 3激趣:同桌对演,一生扮演珍宝鸟,一生扮演珍宝鸟的(爸爸)和(妈妈),表演它们召唤应答的过程。 (四)同法自不句6 1默读圈划 2沟通 3想象,珍宝鸟趴在肩上甜甜地睡着了,它做的梦也肯定会又香又甜,它会梦到些什么呢? 三学习悟出道理 1示句:信任境地 a:信任的意思?谁信任谁?是一下子就信任的吗?看看板书,说说珍宝鸟是怎样信任我的? 板书:信信信 b珍宝鸟为什么会逐步信任我? 板书: c理解美妙的境地(看板书答复) d配乐赏读。找出文中美妙的情景朗读 e给文章插图起名字,可以用三个文末一节中的词语。 2、总结:通过这节课的学习,我们不仅熟悉了一只活泼得意的珍宝鸟,体会到了对珍宝鸟的宠爱,还懂得了:只有信任,人鸟才会和平共处,制造出美妙的境地,所以,我们人与人之间,只要相互信任,也能制造出美妙的境地。