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1、语用专题训练-填写成语一阅读下面的文字，完成下面小题。报告文学要求真实，却又不同于新闻报道。作为文学的一种，它除了具有新闻的真实外，还必须以情动人，提供鲜明、生动的人物形象和事件。善于从大量生活素材中提炼选择富有特色的典型的生活片段和细节，是包身工写作上的一个明显特点。例如，作品开始写包身工喝粥的场景：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。”这些描写是多么准确，多么 。一窝蜂地抢粥等细节，淋漓尽致地表明：这些廉价的“机器”们不正是过着猪一般的生活吗？包身工在这里所提供的细节只能是包身工的生活中所独有的，它给人一种令人窒息的压迫感。更
2、能表现作者现实主义技巧的，是芦柴棒被打的一段描述：在一个很冷的早晨，她得了重伤风，唯恐遭到老板的毒打，自己先将身子缩作一团，偎在屋子的角上，可是偏偏碰上有生杀之权的打杂的，一面骂“假病！老子给你医”，一面“一手抓住了头发，狠命地举起往地上一摔”， 地跟上去就是一脚。这个场面用笔精练，形象生动，寥寥几笔，场上各个人物的面目、神情都 。这些表面上似乎不动声色其实饱蘸感情的描绘，渲染出令人战栗的气氛，使读者的同情和愤恨格外深沉。1、在文中横线处填入恰当的成语。二、阅读下面的文字，完成下面小题。韩愈“天街小雨润如酥”的诗句中，绵绵春雨滋润着京城，早春时节蕴含着无限生机。诗中的天街据说就是西安朱雀门外的
3、大街。如今的朱雀大街两旁高楼 ，路上 ，早没了青青草色与朦胧烟柳。不过在大街一段的西侧有一面唐诗文化墙，上面就写有这首诗和对天街的介绍，记录并提醒人们这里曾有过的景象。岑参的“轮台东门送君去，去时雪满天山路”写的则是当时北庭东门外的景色。如今，九月的天气正似火般炎热，站在北庭东城墙外的观景栈道上，一眼可见的是绿色的杂草与农田。尽管如此，仍有一种神奇的吸引力让人 。2、请在文中横线处填入恰当的成语。三、阅读下面的文字，完成下面小题。中国画需要题跋。题与画每每，好画还须有好题。题得好，对于画不啻是。但反过来，假使题得不好，那真真是佛头着粪，整个的画面都要为它破坏。抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题，他
4、必然相信我至少不至于题得怎么坏。以前我曾替他题过一张瞿塘图，题得特别拙劣，至今犹。目前经验虽然又多了一些，但也不敢说有十分的把握。辞要好，字要好，款式要好，要和画的内容、形式、风格恰相配称，使题词成为画的一个有机的部分，这实在不是容易的事。而且据我自己的经验，好的画确实是比较好题。要打个不十分伦类的比譬吧，就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马，只要略通骑术，它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑，它也不会让你十分着难。没有经过训练的劣马，那是不敢领教的。好的画不仅可以诱发题者的兴趣，而且可以启迪题者的心思。你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你到达一些意想不到的境地。由于心思的焕发
5、、兴趣的葱茏，便自然会得到比较适意的词、比较适意的字、比较适意的风格。好的，题吧，大胆的题吧。3、请在文中横线处填入恰当的成语。四阅读下面的文字，完成下面小题。“横竖就拿那么一点工资，还要24小时使唤人了？”“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。”最近，“林黛玉发疯文学”在网络走红。有人质疑网友将林黛玉怼人的话语单独挑出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境，有 之嫌。对此，专家认为，新媒介技术的变化确实产生远离纸质阅读这样一个趋势，但经典仍然还是经典，经典只有传播了，才有价值。林黛玉“花式怼人”大火的背后，折射出一些人现实中无法体面拒绝、坦言不满的无奈。很多时候，面对一些
6、亲戚、同事、领导的无理要求，人们总是要用一些委婉的言辞包裹拒绝的意图。当“高情商”说法也无法回绝时，便只能 答应下来。就这个角度而言，如今流行的犀利“林学”，其实与此前被动自我保护的“糊弄学”有 之处，它们共同传达出年轻人对缺乏边界意识、形式主义、过度内耗等行为的反感。4、请在文中横线处填入恰当的成语。五阅读下面的文字，完成下面小题。甲骨文大家都听说过，但是能认会写的人无疑是 ；表情包大家也见得多了，但是像甲骨文表情包这么有文化味儿的“古风表情包”，确实很少见。从故宫文创的各种奇思妙想，到甲骨文表情包的爆红，其充满创意的设计带来了高附加值。此外，创意还体现在表达方式的创新上。把文化传承的话语体
7、系切换到公众，尤其是年轻人喜闻乐见的“频道”开公众号或官方微博、开发微信表情包等。但创意并不是随随便便卖萌，也不是 开脑洞，尤其是在传统文化领域。一个优秀的文创产品必然是文化与创意的深度结合。如果有创意而没文化，甚至输出了错误的文化，那么这样的创意也还是有害的。比如有的古装影视剧和网游，不顾真实历史，怎么吸引眼球怎么来，这样 的“创意”必然遭到质疑。5、请在文中横线处填入恰当的成语。六阅读下面的文字，完成下列小题。汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器，成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑 ，极富生活情趣，再现了西汉时期六畜兴旺的场景。此外，还有陶灶、铁釜、陶甑等炊具，铜量、铜权（砝
8、码）、铁累（秤砣）等计量器，编钟、编磬等乐器，陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品。展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。它由一块普通的地砖刻划加工而成，出土时已有残损，呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的国棋棋盘 。展厅内采用现代科技手段，生动再现了历史场景，让观众直观感受西汉宫廷生活。在幅宽3米多的旋转舞台上，以国际先进的幻影光成像技术呈现了4幕不同的场景，演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛历程，每个场景的转换仅需3秒左右。鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具 ，给观众带来强烈的视觉震撼。6、请在文中横线处填入恰当的成语。答案1细致入
9、微不容分说跃然纸上【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。本处是说善于从大量生活素材中提炼选择富有特色的典型的生活片段和细节是包身工的一大特点，并且以包身工喝粥的场景为例来说明，所以这些描写不仅准确，而且细致，可填“细致入微”。“细致入微”，指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。本处是对芦柴棒被打的描述，那个打杂的一面骂“假病！老子给你医”，一面“一手抓住了头发，狠命地举起往地上一摔”，不容芦柴棒分辨，那个打杂的紧接着跟上去就是一脚，可用“不容分说”。“不容分说”，不容人分辩解释。本处是说包身工对芦柴棒被打的场面的描写，作者用笔精练，形象生动，寥寥几笔，场上各个人物的面目、神情都浮现在
10、读者眼前，可用“跃然纸上”。“跃然纸上”，形容好像活的一样，跳跃在纸面上。2 鳞次栉比 车水马龙 极目远眺【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，根据句子看出主语是“朱雀大街两旁高楼”，描写高楼建筑整体的密集，所以，此处填写“鳞次栉比”。 鳞次栉比：鳞，鱼鳞。次，次序。栉，梳子和篦子的总称。比，排列。像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密地排列着。形容建筑物等密集、排列整齐的样子。第二处，根据文意，繁华的朱雀大街肯定是热闹非凡，人来人往，络绎不绝，所以此处填写“车水马龙”。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。第三处，根据语境“站在北庭东城墙外的观景栈道上，一眼可见的是绿色的
11、杂草与农田”。有观看地点，有观看景象，所以，此处填写“极目远眺”。极目远眺：极，尽；眺，望。尽眼力之所及眺望远方。3相得益彰锦上添花耿耿在怀【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指题与画相互配合，各方的长处就更能显现，所以可用成语“相得益彰”。“相得益彰”，指相互配合的好，各方的长处就更能显现。第二空，此处语境是指题得好，对于画不啻是美上加美，所以可用成语“锦上添花”。“锦上添花”，在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻美上加美，喜上加喜。第三空，此处语境是指因为以前题得特别拙劣，所以至今还在心里不能忘怀，应可用成语“耿耿在怀”。“耿耿在怀”，老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕
12、。4 断章取义 勉为其难 异曲同工【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。结合“单独挑出来搞成经典语录，而不看这些话语在原著里的语境”可知，这是不考虑原文而只截取其中一段的意思，可填“断章取义”。断章取义：指引用他人文章或谈话，只截取其中一段的意思，而不顾全文或原意。结合“当高情商说法也无法回绝时”可知此处指无奈答应做为难的事，可填“勉为其难”。勉为其难：勉强去做能力所不及的事。结合后文“共同传达出年轻人对缺乏边界意识、形式主义、过度内耗等行为的反感”可知，二者功效相同，可填“异曲同工”。异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩；也比喻方式或做法虽然不同，却收到相同的效
13、果。5 凤毛麟角 天马行空 舍本逐末【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，前文“但是”的转折说明了“能认会写的人”很少，应填写“凤毛麟角”。“凤毛麟角”，比喻珍贵而稀少的人或物。第二空，与空格后的“开脑洞”相契合，应填写“天马行空”。“天马行空”，天马，神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。第三空，从语境看，“文创”中的文化很重要，“没文化，甚至输出了错误的文化”就是“舍本”，只追求创意就是“逐末”，应填写“舍本逐末”。“舍本逐末”比喻轻重主次颠倒，做事不从根本的、主要的问题着手，而只在细枝末节上用力气。6栩栩如生相差无几融为一体【详解】
14、本题考查学生正确使用成语的能力。第一空由后面“极富生活情趣”“再现了西汉时期六畜兴旺的场景”的信息可知，这里是指这些动物陶塑形象逼真，像活的一样，所以可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。第二空由空前句“它由一块普通的地砖刻划加工而成”“呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星位标注”对出土的围棋棋盘的介绍信息可知，这里是说出土的围棋棋盘与今天的国棋棋盘没有多大的差别，所以可填“相差无几”。相差无几：彼此没有多大差别。第三空由前面“鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具”和后面“给观众带来强烈的视觉震撼”的信息可知，这里是指这些事物构成了一个整体，才能给观众带来强烈的视觉震撼。因此这里可填“融为一体”。融为一体：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。学科网（北京）股份有限公司