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1、2 0 1 9 年 辽 宁 小 升 初 语 文 真 题 及 答 案题 号 知 识 基 础 积 累 运 用 口 语 交 际 阅 读 理 解 作 文 题 总 分得 分考 试 须 知：1、考 试 时 间：9 0 分 钟，本 卷 满 分 为 1 0 0 分。2、请 首 先 按 要 求 在 试 卷 的 指 定 位 置 填 写 您 的 姓 名、班 级、学 号。3、请 在 试 卷 指 定 位 置 作 答，在 试 卷 密 封 线 外 作 答 无 效，不 予 评 分。一、基 础 知 识 检 测（共 6 小 题，每 题 4 分，共 计 2 4 分）1、请 你 为“肖”字 加 偏 旁，组 成 新 的 字 填 写 的
2、 空 格 内。陡（）的 悬 崖 胜 利 的（）息 俊（）的 姑 娘（）好 的 铅 笔弥 漫 的（）烟 畅（）的 商 品（）遥 自 在 的 生 活 元（）佳 节2、词 语 模 仿 秀。古 为 今 用：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成 千 上 万：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _愤 愤 不 平：_ _ _ _
3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _密 密 麻 麻：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、请 根 据 具 体 语 境，选 择 带 点 字 的 恰 当 意 思，将 对 应 的 序 号 填 在 括 号 里。1、解：A.剖 开 B.消 除 C.解 释 D.明 白、懂 E.押 送 儿 童 不 解 春 何 在（）注 解（）押 解（）2、
4、老 A 年 岁 大 B 有 经 验；老 练 C 陈 旧 D.经 常 E.很；极 少 年 易 老 学 难 成（）老 脑 筋 炒 股 老 手（）4、读 下 面 的 词 语，每 组 全 对 的 打“”，有 错 的 打“”。A.静 谧 赏 赐 精 兵 间 政 落 荒 而 逃 触 类 旁 通（）B.抽 噎 名 誉 积 劳 成 疾 司 空 见 惯 革 故 鼎 新（）C.咳 嗽 厨 房 蜂 拥 而 至 囫 囵 吞 枣 寝 不 安 席（）D.鼎 盛 书 藉 纷 至 踏 来 竭 泽 而 渔 脍 炙 人 口（）5、根 据 要 求 填 写 诗 歌。从 古 诗 文 中 古 人 对 待 朋 友 离 去 的 态 度 我
5、们 可 以 看 出 他 们 不 同 的 人 生 观：子 期 死，伯 牙 谓世 再 无 知 音，乃 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。感 觉 到 伯 牙 的 消 极 人 生 观：而 王 勃 在 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 中 劝 勉 朋 友 的 两 句 诗“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”我 们 却 能 感 觉 王 勃 的 乐 观 态 度。6、选 择 合
6、适 的 汉 字 填 空。厨 橱 震 振()窗（）艺()柜()奋()颤（）慑二、知 识 积 累 运 用（共 5 小 题，每 题 3 分，共 计 1 5 分）1、选 词 填 空。唱 反 调 泼 冷 水 拦 路 虎 下 马 威（1）、当 我 骄 傲 自 满、得 意 忘 形 时，父 亲 就 会 给 我（），让 我 认 清 自 己。（2）、学 习 上 有 时 会 碰 到（），但 我 从 来 不 害 怕，总 是 想 方 设 法 战 胜 它。（3）、在 赛 场 上，他 非 常 有 针 对 性 和 攻 击 性，一 上 来 就 给 了 对 手 一 个（）。（4）、他 总 爱 跟 我（），我 让 他 往 东，他
7、偏 要 往 西。2、辨 析 选 择。1 下 面 的 4 个 句 子，意 思 相 同 的 一 组 是（）。（1）王 平 不 知 道 老 师 是 在 批 评 他。（2）王 平 知 道 老 师 不 是 在 批 评 他。（3）老 师 不 是 在 批 评 他，王 平 不 是 不 知 道。（4）老 师 是 在 批 评 他，王 平 是 知 道 的。A（1）（2）B（3）（4）C（2）（3）D（1）（4）2 一 个 秋 雨 连 绵 的 日 子，安 尼 想 观 察 一 下 晶 莹 透 明 的 雨 水 里 有 些 什 么，他 看 了 一 眼 显微 镜 下 的 小 水 滴 后 禁 不 住 惊 叫 起 来：“_ _
8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”你 认 为 最 恰 当 的 一 句 应 是（）。A 别 看 小 水 滴 那 么 清 澈，原 来 里 边 有 小 虫 子 呀!B 小 虫 子 那 么 多，而 且 都 在 动!C 小 虫 子!那 么 多 小 虫 子 都 在 动!D 我 真 没 想 到，小 水 滴 里 是 有 虫 子 的。3“我 们 要 学 习 文 件”是 有 歧 义 的 句 子，接 在 它 后 面 能 消 除 歧 义 的 一 项 是()。A 请 做 好 准 备。B 请 把 电 视 机 关 上。C 小 说 不 要 带 来。D 请 你 告 诉 小 王。3、根 据 要 求 写 句 子。1、把
9、下 面 两 句 话 合 并 成 一 句 话。王 阿 姨 工 作 繁 忙。王 阿 姨 坚 持 每 天 晚 上 去 培 训 班 学 电 脑。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、春 天 是 什 么？不 同 的 人 有 不 同 的 看 法，试 着 写 一 写。春 天 从 天 外 轻 盈 地 飞 了 回 来，化 作 雏 燕 和 云 雀；春 天 从 地 里 悄 悄 地 冒 了 出
10、 来，化 作 草 叶和 芽 苗；春 天 从 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、学 以 致 用。1、我 捡 起 一 朵 落 花，拾 起 一 片 落 叶，我 看 到 了 它 们 蕴 含 的 生 命 的 奥 秘，这 时 不 禁 想 起龚 自 珍 的 诗 句 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、母 爱 是 世 界 上 最 伟 大 的 爱，做 儿 女 的 怎 么 能 够 报 答 得 了 母 亲 的 爱 呢？这 使 我 们 想 起了 诗 句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、草 虫 的 村 落 一 文 中“游 侠”指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，村 落 指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、詹 天 佑 是 我 国 杰 出
12、 的 爱 国 工 程 师。他 根 据 居 庸 关、八 达 岭 不 同 的 山 势 创 造 性 地 设 计了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 两 种 施 工 方 法。作 为 一 名 中 华 少 年，我 想 对 詹 天 佑 说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5、根 据 要 求 改 写 下 面 的 句 子。小 女 儿 早 上 出
13、门 时 对 我 说：“妈 妈，您 今 天 中 午 能 早 点 来 接 我 吗？”(改 第 三 人 称 转 述)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 指 导 员 果 断 地 对 我 们 说，情 况 紧 急，他 来 掩 护，让 我 们 先 撤 退。（改 否 定 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 小 姑 娘 的 心 灵 很 纯 洁。（改 比 喻 句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 放 蜂 人 头 戴 面 罩，手 提 蜜 板，在 悠 然 地 采 集 蜂 蜜。(用 修 改 符 号 修 改 病 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、口 语 交 际 表 达（共 1 小 题，每 题 7 分，共 计 7 分1、随 着“嫦 娥 一 号”卫 星 的 发 射 成 功，作 为 中 华 少 年 的 我 们，面 对 祖 国 的 飞 速 发 展 的 科 技，你 想 到 了 什 么？想 说 点 什 么 呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
16、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、阅 读 与 理 解（共 3 小 题，每 题 8 分，共 计 2 4 分）1、阅 读 短 文，回 答 问 题。郑 板 桥郑 板 桥 是 清 朝 的 一 位 书 画 家。小 时 候，他 聪 明 好 学，但 家 里 很 穷，夜 里 读 书 没 钱 买灯 油，他 经 常 到 附 近 一 个 庙 里，借 着 佛 灯 读 书。后 来 中
19、 了 进 士 当 了 县 令。郑 板 桥 一 生 最（突 出 杰 出）的 成 就，是 在 诗 书 画 方 面 独 树 一 帜，号 称“诗 书 画 三绝”。他 的 诗 大 都 来 自 现 实，来 自 生 活，言 之 有 物，读 起 来 妙 趣 横 生。他 写 的 字 大 大 小 小，歪 歪 斜 斜，如 乱 石 铺 路，但 是 给 人 以 一 种 特 殊 的 美 感，自 成 一家，这 就 是 他 的“板 桥 体”。如 今 还 有 不 少 人 在 摹 仿 他 的 书 法 呢！郑 板 桥 的 画 也 闻 名 于 世。他 特 别 喜 欢 画 兰、竹、石。他 认 为 兰 花 四 时 不 谢，竹 子 百年
20、长 青，石 头 万 古 不 移，是 值 得 歌 颂 的。郑 板 桥 在 潍 县 当 县 令 时，因 那 里 闹 灾 荒，他 私 自 开 仓 救 济 老 百 姓 因 而 被 罢 官。从 此，他 回 到 家 乡 以 卖 画 为 生。可 他 有 个 怪 脾 气，一 些 财 主、官 吏 依 仗 财 势 叫 他 画，他 却 偏 不 画。郑 板 桥 卖 字 画 所 得 的 钱，大 多 数 给 了 穷 人。他 身 背 一 个 长 口 袋，卖 画 的 银 子 放 在 里面，一 路 散 发 给 穷 苦 百 姓，走 到 家 银 子 也 散 发 光 了。郑 板 桥 活 到 七 十 三 岁。他 的 一 生 给 我 们
21、 留 下 了 许 多 宝 贵（财 富 财 产），永远 值 得 我 们 怀 念。1 在 带 点 字 的 正 确 读 音 上 打 后 来 中（z h n z h n）了 进 士 散（s n s n）发 他 身 背（b i b i）一 个 长 口 袋 号（h o h o）称2 从 文 中 括 号 里 选 择 恰 当 的 词 填 在 横 线 上。3 把 文 中 符 合 下 列 意 思 的 词 语 写 在 括 号 里。单 独 打 起 一 面 旗 号，比 喻 自 成 一 家。（）指 充 满 了 美 妙 的 情 趣。（）4 郑 板 桥 特 别 喜 欢 画 兰、竹、石 的 原 因 是 什 么？_ _ _ _
22、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 简 单 概 括 郑 板 桥 同 情 穷 苦 百 姓 的 两 件 事。第 一 件：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 二 件：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
24、_ _ _ _ _ _6 把 短 文 用 双 竖 线 分 成 三 段，并 归 纳 段 意。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
25、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、阅 读 最 后 一 头 战 象 选 段，回 答 下 面 的 问 题。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
26、_我 和 波 农 丁 悄 悄 地 跟 在 嘎 羧 后 面，想 看 个（竟 然 究 竟）。嘎 羧 走 了 整 整 一 夜，天亮 时，来 到 打 洛 江 畔。它 站 在 江 滩 的 卵 石 上，久 久 凝 望 着 清 波 荡 漾 的 江 面。然 后，它 踩 着哗 哗 流 淌 的 江 水，走 到 一 块 龟 形 礁 石 上 亲 了 又 亲，许 久，又 昂 起 头 来，向 着 天 边 那 轮 火 红的 朝 阳，欧 欧 发 出 震 耳 欲 聋 的(吼 叫 喊 叫)。这 时，它 身 体 膨 胀 起 来，四 条 腿 皮 肤紧 绷 绷 地 发 亮，一 双 眼 睛（炯 炯 有 神 怒 目 圆 睁），吼 声 激
27、越（壮 丽 悲 壮），惊 得 江 里 的 鱼儿 扑 喇 喇 跳 出 水 面。“我 想 起 来 了，二 十 六 年 前，我 们 就 是 在 这 里 把 嘎 羧 抬 上 岸 的。”波 农 丁 说。原 来 嘎 羧 是 要 回 到 当 年 曾 经 浴 血 搏 杀 的 战 场！1.划 去 文 中 括 号 里 不 恰 当 的 词 语。2.给 这 个 片 段 加 一 个 小 标 题 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.站 在 卵 石 上，“久 久 凝 望”，嘎 羧 仿 佛 看 到 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
28、_ _“亲 了 又 亲”礁 石，它 可 能 想 起 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.这 个 片 段 对 嘎 羧 _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 描 写 细 致 入 微，让 我 深 深 感 受 到 嘎 羧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 情 怀。3、课 内 阅 读。渔 夫 的 妻 子 桑 娜 坐 在 火 炉 旁 补 一 张 破 帆。屋 外 寒 风
29、呼 啸，汹 涌 澎 湃 的 海 浪 拍 击 着 海岸，溅 起 一 阵 阵 浪 花。海 上 正 起 着 风 暴，外 面 又 黑 又 冷，这 间 渔 家 的 小 屋 里 却 温 暖 而 舒 适。地 扫 得 干 干 净 净，炉 子 里 的 火 还 没 有 熄，食 具 在 搁 板 上 闪 闪 发 亮。挂 着 白 色 帐 子 的 床 上，五 个 孩 子 正 在 海 风 呼 啸 声 中 安 静 地 睡 着。丈 夫 清 早 驾 着 小 船 出 海，这 时 候 还 没 有 回 来。桑娜 听 着 波 涛 的 轰 鸣 和 狂 风 的 怒 吼，感 到 心 惊 肉 跳。桑 娜 脸 色 苍 白，神 情 激 动。她 忐
30、忑 不 安 地 想“他 会 说 什 么 呢？这 是 闹 着 玩 的 吗？自 己 的 五 个 孩 子 已 经 够 他 受 的 了 是 他 来 啦？不，还 没 来！为 什 么 把 他 们 抱 过来 啊？他 会 揍 我 的！那 也 活 该，我 自 作 自 受 嗯，揍 我 一 顿 也 好！”1、短 文 题 目 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；作 者 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 国 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2、第 一 段 主 要 抓 住 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 描 写，小 屋 温 暖 是 因 为 _ _ _ _
31、_ _ _ _ _ _ _ _3、_ _ _ _ _ _，小 屋 舒 适 是 因 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 从 这 些 描 写 我 们 可 以 看 出 桑4、娜 一 家 的 生 活 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，同 时 也 可 以 看 出 桑 娜 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 品 质。5、写 出 下 面 词 语 的 反 义 词：温 暖（）舒 适（）忐 忑 不 安（）6、缩 句：渔 夫 的 妻 子 桑 娜 坐 在 火 炉 旁 边 补 一 张 破 帆。_ _ _ _ _ _ _ _ _
32、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7、第 二 段 主 要 抓 住 桑 娜 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 来 写，此 刻，她 的 心 情 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的。8、这 一 段 表 现 了 桑 娜 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 品 质。五、作 文 题（本 题 共 计 3 0 分）1、作 文 题 目：一 串 快 乐 的 音 符睁 大 我 们 的 眼
33、 睛，你 就 会 发 现 生 活 中 到 处 充 满 了 快 乐，快 乐 的 故 事 无 时 无 刻 不 在 发生，快 乐 在 人 们 身 上 得 到 传 递 和 接 力 运 用 你 学 过 的 多 种 描 写 手 法，表 达 你 感 悟 到 的 独特 的 快 乐。不 少 于 5 0 0 字。参 考 答 案一、基 础 知 识 检 测（共 6 小 题，每 题 4 分，共 计 2 4 分）1、陡（峭）的 悬 崖 胜 利 的（消）息 俊（俏）的 姑 娘（削）好 的 铅笔弥 漫 的（硝）烟 畅（销）的 商 品（逍）遥 自 在 的 生 活 元（宵）佳节2、略3、D,A4、A.（）B.（）C.（）D.（）
34、5、略6、橱 窗,厨 艺,橱 柜,振 奋,震 颤,震 慑二、知 识 积 累 运 用（共 5 小 题，每 题 3 分，共 计 1 5 分）1、泼 冷 水，拦 路 虎，下 马 威，唱 反 调2、1 C 3 C 4 B3、略4、1.落 红 不 是 无 情 物，化 作 春 泥 更 护 花。2.谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖3.一 只 黑 甲 虫，草 虫 洞 穴，“4.从 两 端 同 时 向 中 间 凿 进，中 部 凿 井 法，詹 天 佑，我 要 以 你 为 榜 样。我 要 像 你 一 样爱 国，为 祖 国 作 出 贡 献，要 有 勇 于 实 践，创 新 的 精 神，做 事 要 一 丝 不 苟。
35、我 为 中 国 有 詹 天佑 这 样 的 工 程 师 而 感 到 骄 傲！写 出 意 思 即 可5、略三、口 语 交 际 表 达（共 1 小 题，每 题 7 分，共 计 7 分1、解 析：本 题 旨 在 考 察 学 生 表 达 能 力，通 过 本 学 期 的 综 合 性 学 习，使 学 生 增 强 对 祖 国 的 热爱 之 情。根 据 题 中 所 给 的 材 料，将 自 己 想 说 的 话 用 合 适 的 语 言 表 达 出 来。只 要 内 容 健 康 向上，有 一 定 的 激 情 即 可。四、阅 读 与 理 解（共 3 小 题，每 题 8 分，共 计 2 4 分）1、阅 读 短 文，回 答
36、问 题。1 在 带 点 字 的 正 确 读 音 上 打 z h n s n b i h o2 杰 出、财 富3、独 树 一 帜、妙 趣 横 生4 他 认 为 兰 花 四 时 不 谢，竹 子 百 年 长 青，石 头 万 古 不 移，是 值 得 歌 颂 的。5 简 单 概 括 郑 板 桥 同 情 穷 苦 百 姓 的 两 件 事。第 一 件：郑 板 桥 在 潍 县 当 县 令 时，因 那 里 闹 灾 荒，他 私 自 开 仓 救 济 老 百 姓 因 而 被 罢 官。第 二 件：郑 板 桥 卖 字 画 所 得 的 钱，大 多 数 给 了 穷 人。他 身 背 一 个 长 口 袋，卖 画 的 银 子 放在
37、里 面，一 路 散 发 给 穷 苦 百 姓，走 到 家 银 子 也 散 发 光 了。6 把 短 文 用 双 竖 线 分 成 三 段，并 归 纳 段 意。1 郑 板 桥 是 清 朝 的 一 位 书 画 家。2、郑 板 桥 一 生 最 杰 出 的 成 就，是 在 诗 书 画 方 面 独 树 一 帜，号 称“诗 书 画 三 绝”。3、郑 板 桥 当 县 令 时 同 情 穷 苦 百 姓。2、划 掉：竟 然、喊 叫、怒 目 圆 睁、壮 丽凭 吊 战 场“久 久 凝 望”仿 佛 看 到 了 曾 经 和 战 友 们 浴 血 搏 杀 的 场 景，“亲 了 又 亲”也 许 嘎 羧 曾 经 是战 友 洒 鲜 血 的 一 处 伤 心 之 地动 作 和 神 情 描 写、善 良、忠 诚 的 高 尚 情 怀3、略五、作 文 题（本 题 共 计 3 0 分）1、略