《姥姥剪纸82课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《姥姥剪纸82课件.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 欣赏剪纸艺术【关于课题】姥姥：姥姥 北方一种亲属称呼，身份为母亲的母亲 剪纸：剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追溯到公元6 世纪。窗花或剪画。不同的是创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感连接的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。默读课文：作者为什么 用姥姥的剪纸做课题？【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学
2、会8 个生字和组词：屯 猪 叼 岂 稼 驮 啃 爽。绿线内的两个生字只识不写：择 捂3、联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。4、感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深切思念。【我会读】屯小屯tn屯子猪zh小猪喂猪dio刁民 刁难刁q 岂有此理 岂能 岂庄稼谷稼 稼jitu驮背 驮运 驮Kn啃声 啃气 啃爽秋高气爽 爽快shu ng择菜Zhi择捂住支捂 w 捂【我会分辨】折腾折本打折折shzhzh快乐乐音乐yulz择Zhi择菜选择强大强qi ngjing勉强倔强qing传记传Chunzhun传说X太阳系系鞋带j
3、系【我能懂】刁难：故意使人为难。挑剔：过分严格地在细节上指摘。耍赖：使用无赖手段。课文指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。心灵手巧：心思灵敏，手灵巧。形容人聪明能干。熟能生巧：熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。有声有色：形容表现得十分生动。乐颠颠：形容非常快乐。广结善缘：形容做了很多好事、善事。全文共十三个自然段，分为四部分第一段（1-3）：讲述了姥姥剪纸的技艺高超，深入人心。第二段（4-6）：讲述了姥姥在“我”的刁难下，尽展技艺。第三段（7-12）：讲述了姥姥的剪纸表达了与“我”的浓浓的深情。第四段（13):讲述了姥姥用剪纸表达对远方“我”的牵挂，姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
4、【课文主要内容】课文为我们描述了姥姥剪纸技艺高超，以及“我”与姥姥之间的动人故事。表现了姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓亲情，流露出“我”对姥姥的深切思念。【学习第一段】【短文】大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿
5、帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草 薅(ho)草:用手拔草。大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。“小屯”？“劳作”？小村庄杰作想：这段话在全文中起到什么作用？开门见山，点明主题，说明姥姥的剪纸不但深入人心，而且技艺高超。【精读感悟】【理解词语】姥姥的剪纸是什么样的？哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？【精读感悟】一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”啧啧赞叹？【理解
6、词语】啧啧赞叹：形容连续、不断地称赞。也作啧啧称赞 啧啧称羡。【精读感悟】一 把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。【精读感悟】正面描写对比：连用两个“普普通通”说明剪纸所用的工具和材料极其平常。“翻来折去”又写出方法简单，毫无出奇之处。但这么简单的几下，“便要什么就有什么了”这一对比把剪纸技艺的高超表现得淋漓尽致。“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”动 物侧面描写夸张：这是屯里人形象的夸张。从侧面表现了姥姥的剪纸作品十分逼真，给人留下真实的感受。小结:这个自然段从正反两个反面描写了姥姥
7、剪纸技艺高超、深入人心。工具 材料技艺高超 深入人心 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草【精读感悟】1、划横线的句子是什么句式？起什么作用？过渡句，表示转折关系，起承上启下作用，强调了姥姥的剪纸技艺深入人心。
8、2、找出最能概括这个自然段的中心句。“慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。”这句话说明了姥姥是个什么样的人？转折、过渡：承上启下乐于助人、心地善良【精读感悟】学习第二段我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”是的，庄稼人都图个吉利，
9、姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。“我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。”【精读感悟】什么是“刁难”？在这句话中怎么理解？刁难：故意使人为难。在这句话中表示考验的意思。这一个细节描写体现了姥姥和“我”之间浓浓的亲情。我要考验姥姥什么？结果怎样？捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花技艺高超 一天，我用双手一天，我用双手死死地捂住姥姥死死地捂住姥姥的双眼，让她摸的双眼，让她摸着剪窗花。岂知着剪窗花。岂知工夫不大，一幅工夫不大，一幅“喜鹊登枝喜鹊登枝”便便完成了。嗬！梅完成了。嗬！梅枝与
10、喜鹊形象生枝与喜鹊形象生动，大小疏密无动，大小疏密无可挑剔。可挑剔。用“”描写姥姥剪纸技艺高超的句子。【深刻领会句子的含义】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”姥姥的话道出了剪纸技艺精湛的原因，同时让“我”明白了：做什么事情都要有恒心、有毅力、勤练不止！这是通往成功的途径，这是取得成功的关键。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。通指准确率由六个带有“剪”字短语构成排比句式。说明姥姥对“喜鹊登枝”这一形象为什那么熟识，即剪得多，剪得时间长。长年累月的练习使姥姥的技艺出神入化，非常娴熟。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。用“”标出本体，用“”标出喻体 姥
11、姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。形象的比喻，进一步表现了姥姥高超而又娴熟的剪纸技艺。比喻作用不管（），姥姥还是（）；不管（），姥姥还是（）；不管（），姥姥还是（）；不管（），姥姥还是（）姥姥总在剪，手就有准头了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。【小练笔】要求：通读下面的资料，发挥想象，然后根据句式要求练习说话。不管数九寒冬，姥姥还是顶着寒冷练习剪窗花；不管三伏盛夏，姥姥还是忍受酷暑练习剪窗花；不管阴晴月缺，姥姥还是披星戴月练习剪窗花；不管白天黑夜，姥姥还是争分夺秒兰溪剪窗花.姥姥总在剪，手就有准头了。熟能生巧冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离
12、口。只要功夫深，铁杵（ch)磨成针。读书破万卷，下笔如有神。【学习第三第四段】祖孙情深 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。一头老牛和一只兔子在草地上啃食草。一头老牛和一只兔子在草地上啃食草。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。子，联结它们的是一片开阔的草地。小组讨论：课文具体写了几幅小组讨论：课文具体写了几幅“牛兔图牛兔图”？请画出相关的句子。？请画出相关的句子。【十二生肖基本知识】子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）午（马）未（羊）申（猴
13、）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）姥姥：属牛。“丑”年出生。“我”（笑源）：属兔。“卯”年出生。小时候慢慢长大离开姥姥三幅“牛兔图”也标志了“我”的成长历程。祖孙情深我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。我仿佛听到了 我仿佛听到了，听到了 听到了；我仿佛看到了 我仿佛看到了，看到了 看到
14、了。作者直抒胸臆，写出了姥姥和姥姥的剪纸在“我”生命中的意义，更写出了“我”对姥姥的深切思念。思考：用横线标出最能表达“我”对姥姥深切思念的句子并理解句子意思。【想象】姥姥的吆喝 姥姥的吆喝清清爽爽的剪纸声 清清爽爽的剪纸声姥姥送我的的身影 姥姥送我的的身影家乡的窗花和村路两侧的四季田野 家乡的窗花和村路两侧的四季田野 课堂作业1、在带点字的正确读音下画线 小屯子（dn tn）清爽（sung shung）敦 厚（dn dng）刁难（nn nn）择 菜（zhi z）庄稼（ji jia）2、填上合适的词语（越多越好）（）的兔子（）的老牛（）的姥姥（）的剪纸（）的技艺（）的亲情 3、按要求摘抄相关句子 描写姥姥剪纸技艺高超的句子 直接抒发“我”情感的句子 4、“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说你对这句话的理解。这句话是姥姥在回答“我”的挑剔时说的。姥姥对“喜鹊登枝”非常熟悉，而且剪得多，剪得时间长，所以“手都有准头了”，这“准头”来自长年累月的练习，正如常言说的“拳不离手，曲不离口”只有长期实践才能达到技艺娴熟。比如，我们开始学习打字，由于对键盘不熟悉，所以一分钟打不出几个字，后来，经过反复刻苦学习指法，每天从不间断，终于可以“盲打”了，这就是长期实践的结果，所以说勤奋是熟练的基础，而“熟练”是“准头”的前提。【作业提示】