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1、毕业实习指导教师个人总结 依据学院的任务支配，2023级市场营销班于2023年11月至2023年4月开展21周的毕业实习，由于学生多而专业老师少，我担当两个班共20位学生的毕业实习指导任务，现将实习状况及效果进行总结： 我校学生在课堂上学了许多理论学问，也有部分实践练习，但许多都是纸上谈兵未曾付诸实践，通过这次实习帮助他们拓宽视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为自己在今后的工作积累各方面的阅历。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际须要的差距，调整以往眼高手低的心态，着眼于现实，为求职与正式工作做好充分的学问和实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。在实习过程中，学生能严格遵守实习单位
2、的有关规章、制度和纪律，把实习的岗位作为了解一个行业的窗口。此次实习基本到达了预期目的。在实习期间，学生通过刚好与老员工沟通，了解工作事项，做到了尽快的适应环境，基本驾驭了所需的工作技巧，不断找寻自身差距，拓展学问面，培育实际工作潜力。通过与同事相处、团队协作，与外界沟通中提高了独立处事和处理困难的实力，学生的语言表达实力有所提高，驾驭了人际交往的技巧，增加了社会适应实力，其中有几位同学还受到单位的表扬。学生的思维方式有所变更，学习认知实力有所提高，思想上成熟了不少，以往看待问题的方式发生变更。当然，在实习期间，部分同学也存在如下问题：1.对实习的重要性相识不足。一方面是主观缘由，即看法不够主
3、动，另一方面是客观缘由，即疫情导致部分学生放弃实习。特殊是3+2班的学生，实习期刚好与疫情重叠。2月9日-3月25日学校要求中止实习，导致多数学生未能按要求开展实习，只能通过替代方案如学习慕课进行弥补。3月25日重新起先后，由于毕业论文任务紧迫，部分学生已无法接着实习。2.部分学生工作责任心不强，敷衍了事。3.部分学生实习单位更换频繁。同时，通过指导实习，发觉教学中存在的不足，如学生综合实力不够，平常教学中应加强对学生综合实力的培育。学校培育的人才应当具有较强的专业综合素养与实力，具备健康的特性品质和良好的社会适应实力。鉴于此，在人才培育方案中及平常的教学中应体现出对学生综合素养和实力的培育的版块和详细内容。