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1、有关先进教师演讲稿六篇 敬重的各位领导和老师们：大家好！在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学教学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能.下面是我收集整理的有关先进老师演讲稿六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 先进老师的竞聘演讲稿敬重的各位领导和老师们：大家好！在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在小学教学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种
2、定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。现将自己在本年度的教化教学工作状况汇报如下：一、接着推动课堂改革，努力转变教学观念，将新课改理念深化课堂中在新课改中，接着仔细学习课改理念、观摩学习优秀老师的课堂教学，对于课堂改革有了更加深化的相识和理解。在教学中，更加注意对学生自主合作学习习惯的培育和学习方法的指导。由于学生年龄小，课堂中不知如何与同学沟通展示，为了让学生能够有明确的目标和清楚的思路，我在课堂上先给学生了一个“模式”，让学生依据模式练习，让学生“有章可循”。学生上课的过程中不再盲目和不知所措，小组内的沟通也更加自然有效。在这样的设计下课堂进行的有条不
3、紊，学生说的也比以前清楚完善了，听的同学也更加专注，课堂效率有了很大提高。二、平常教学中抓实，抓细各项常规仔细备课上课，课堂上尽可能做到关注每一位学生，特殊是学困生，课上比较沉闷的学生，努力提高他们的学习爱好。课下仔细批改作业，发觉问题刚好处理。良好学习习惯的养成对于每个孩子都有着举足轻重的作用，所以在平常的教学中更加注意对学生数学学习习惯的培育。主要抓好审题习惯、书写习惯、检验习惯的培育。同时重视基本的口算训练，培育学生持之以恒的意志；注意培育学生动手实力，发展多角度思维，学生在学习了“图形与拼组”之后设计制作图形剪拼画，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜爱的物体或形态，并给每位学生和他
4、的作品拍照。学生在这些活动中心情高涨，主动踊跃，并且涌现出了许多有创意的作品，使我不禁惊异于孩子们丰富的想象力和无限的创建力。三、与班主任主动协作，做好与学生家长的沟通和沟通。虽然自己并不担当班主任，但在平常也很留意与家长的沟通和沟通，仔细协作班主任召开好每次的家长会，并做好坐实家访工作。特殊是在这学期二年级三班还实行了“家长参观课”这样一项活动，使自己与家长又有了另一种相互了解和沟通的机会，感觉很有意义。四、不断学习主动参加教研充溢自我为了不断给自己充电，主动参与各项学习培训和听评课活动，刚好做好记录总结反思不断充溢自我。在本学期复习阶段与宁阳县罡城小学的老师共同执教了长度单位的复习课，在这
5、次同课异构的活动中大家赐予了我比较高的评价，同时也在宁阳的老师们身上学习到了他们仔细、严谨的教学看法和敢于探究不断进取的精神。总之，这一学期以来，在学校各位领导和同事们的帮助下自己学习到了许多，也收获了许多，同时还有许多做的不到位的地方，在今后的工作中，还须要不断的学习和努力，做到扬长避短，努力进取！篇二 先进老师的竞聘演讲稿敬重的各位领导，评委老师们：大家好！很荣幸参与优秀青年老师的评比，弹指间，参与工作已有十年了，我很傲慢能把人生中最美妙的时间献给自己钟爱的教化事业。借此机会，我向各位领导老师汇报自己的心得体会，请大家指正。一我收获了勤勉上进，乐于奉献的精神。为了成为一名优秀的语文老师，练
6、就过硬的教学本事，我养成了虚心学习的习惯，平日苦练教学基本功，潜心钻研新课标理论，大胆创新，勇于实践，构建自主合作的课堂教学模式，并荣获东港区青年老师大比武优质课二等奖，先后四次被选派参与市级语文教研培训学习活动。因为年轻，所以敢挑重担，责无旁贷，始终担当班主任，从事语文教学，年年被评为优秀班主任或优秀老师，其中先后五次任毕业班班主任，不惜牺牲节假日和课余时间，一心扑在工作上，所带班级共计50余人升入重点中学，并被评为区级优秀班主任。二我收获了求真务实，坦诚待人的品质。任职以来，我脚踏实地的工作，兢兢业业教学，不断增加个人对教化事业的使命感，内化自己的责随意识，始终保持高涨的工作热忱，不怕挫折
7、，不畏困难，听点听调，尤其在班级管理工作上，凡事往主动方面考虑，对缺点和过失不隐瞒，不推诿，对成果从不虚夸，不贪功，不出风头，不计较个人得失。 与同事相处虚心谨慎，友好热忱，乐于助人，虚心听取大家的看法。对待学生公允公正，耐性细致，有求必应，关切每一个学生的学习和生活。良好的道德品质让我多次在师德考核中被评为优秀等级。三我收获了擅长教研，热衷读书的习惯。近几年，我校新课标引领下的课题探讨成果斐然，校本教研成果丰富，在全市具有相当的知名度，借此优势条件，我更加努力钻研课堂教学，坚持对“五环节课堂教学模式”的探究，主动参加“龙山文化探秘”“经典诵读”等校本教研的开发和利用，被评为镇校本教研先进个人
8、。XX年，在全区以“读书伴我成长”为课题的读书活动现场会上，我作为老师代表在会上做了阅历介绍。与此同时，我坚持作文教学的探讨与实践，开创“激发激活积累”为课题作文辅导模式，注意引导学生捕获灵感，感受人生，发觉生活之美，科学实施写作训练，创立班级文学刊物心海帆影，部分作文被，语文教学网选登。上学期，我参加并责任编辑了龙山文学社社刊两城风，得到领导的信任和师生的支持。四我收获了以生为本，素养为先的理念。在教学中，始终明确学生的主体地位，确立为学而教的思想，课堂上爱护学生的创新思维，实行多种措施进行引导、启发或设计活动来创设学习情境，构建自主合作探究的教学模式。在班级管理中，确立“一切为了每一个学生
9、的发展”的理念，充分敬重学生的感情须要、人格独立和特性自由，把学生作为班级管理活动的主体，增加学生自主、自律及民主参加意识，以情感人，使学生因感到暖和而把班级当作自己的“家”，从而创建一种良好的和谐的主动向上的班级氛围。在此理念的指导下，我班连续两个学期被评为“优秀班级”。五我收获了挥洒热血，激荡青春的记忆。青年老师应当朝气蓬勃，激情四射，才能为学生呈现最阳光的一面。几年来，我主动投身到教化团委组织的各项文体活动中，参加筹备并主持各类文艺汇演，并在“讲师德，树新风”演讲竞赛中获奖，代表两城镇参与全区“五四青年节”登山竞赛，和全区“园林杯”环城长跑竞赛，在我校组织的乒乓球比赛中，荣获团体第一和个
10、人其次的好成果。今年，个人还被评为“东港区优秀团干部”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青春点燃的激情，付出的无论是胜利抑或失败，都将激发我们不断向前的志气和斗志，在两城这片土地上，我愿接着挥洒青春，我对自己充溢信念。感谢大家！篇三 先进老师的竞聘演讲稿篇四 先进老师的竞聘演讲稿敬重的各位领导，各位评委、各位老师：大家好！我叫taw si ya ，小学一级老师，现已从教15 年，我今日充溢信念地竞聘小学四年级班主任工作和本班的双语汉语老师的岗位是因为我有实力有信念做好这一份工作理由有以下几点：一，我具有良好的职业道德和静默无闻的奉献精神。更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，
11、对工作的酷爱之情，对老老师的尊敬之意，我一路走来，爱惜我的学生，酷爱我的工作，尊敬我们的老老师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的宠爱；正是我对领导和老师们的尊敬，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；二，我有较强的专业学问和虚心好学的工作作风在教学中：96年师范毕业后师99年20xx年经过努力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时（20xx-2023）为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学计算机以优异的成果为今后的教化教学打下了基础。同时需心向其他老师学习，先后在报刊杂志上发表过关于汉语教学的论文。其中20xx年有浅谈如何提高小学
12、汉语课堂教学质量和谈如何做好双语班班主任工作；亚洲中心时报发表。三，我有较强的工作实力，我先后担当过小学汉语，语文、信息、思品，、等多门课程我所带的第一批双语学前班今年九月就是四年级了，在这过程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深化了解学生，虚心向汉族老师学习，不断提高自己的水平，不断在工作中总结，不断取得进步。每次同事们来听课也好校领导或者师领导来听课也好都受到良好的评价。靠着自己对工作的永恒热忱和执着，我连续多年被评为优秀老师，优秀班主任，先进工作者等等荣誉称号。我所带的双语班各方面有所提高得到了领导和同事们的好评也深受到学生和家长的欢迎。我班没有民考汉学生但是这学期我校双语班
13、演讲竞赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生 “争当四好少年”为题目的视频实录发到师里去了四，我有较强的敬业精神，能够全身心地投入到所酷爱的工作中去。假如我能够竞争胜利，我准备进一步做好以下几点： 1.提高自己的教学水平。2.更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。3、结合汉语学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的汉语实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的汉语素养。4、加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学
14、质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。领导、老师们，我有信念、有决心搞好双语教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我校的教化教学腾飞献出自己的光和热。假如竞聘不胜利，我情愿从事学校支配的其他实力范围内的工作。 在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充溢青春活力的热忱和对工作仔细负责。、感谢大家！篇五 先进老师的竞聘演讲稿敬重的各位领导、各位老师：大家下午好！首先，特别感谢领导、老师们始终以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。感谢大家！今日，我特殊的激烈！我激烈
15、，是因为在大伙儿都熟悉的同事面前，我能做好这次演讲吗？今日，我还特殊的兴奋！我兴奋，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加浩大、更加坚实。今日，我还特殊的自信！我自信，不是因为预想今日的竞聘胜利，而仅仅是对自己工作的那份确定！弹指一挥间，我已从洛师毕业9年了。2023年-在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我-怎能不感慨万千？为了志向，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，-感知了老师的辛苦，责任的重大。还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷；还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景；还记得为了协作学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕；还记得为了熟背创
16、建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点；还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成果数一数二的高三学生，因为老师一句即使你考上了名牌高校，也没什么用？的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许很多多的同行们。多少次，我扪心自问，作为一名人民老师，我合格吗？我做到最好了吗？是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担当过班主任、大队辅导员，也协作教育处做了一些工作。然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻
17、达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。为了熬炼，我主动踊跃地参与各级各项竞赛，-去感受机遇的垂怜与挑战。几年来，我先后共参与了4次演讲竞赛，4次基本功技能竞赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成果，撰写的多一天已经有四节课的状况下，她还会欣然接受吗？然而，她的一个微笑，一个点头瞬间打消了我的顾虑。还记得有一位班主任老师曾不止一次向我提出了有关常规检查中出现的疏漏和不足，她中肯的看法、平和的语气，一下子让我倍感亲切，更让我感受到她对学校及班级工作的那份责任心。每每节假日，同事发来的祝愿短信都会让我自责自己：你呀，也太马虎了，总要让挚友先惦念着你！这样的事还有
18、许多许多，可能每天都在我身边发生，而我却疏忽了。在这，我只想对始终以来支持我关切我的同事们、挚友们说声真挚的感谢！感谢你们！在全部的同事中，我最要感谢的有三位，他们在我最须要帮助、最无助的时候，向我伸出了热忱的双手，教我学会乐观地面对生活。薛老师就是其中之一，所以在这次的副教育一职竞聘中，我情愿支持他！或许有人说，不想当将军的士兵不是好士兵，你是胆怯竞争了吗？你是临阵退缩了吗？不，我没有！其实，我和薛老师是各有所长的，在有些方面或许我还不肯定输他呢！然而，前人不是有云外举不避仇，内举不避亲嘛，我想我举荐薛老师的理由是在担当副教育一职上或许他比我更有实力。尤其在今年的现代化创建中，他所表现出的才
19、智是令我折服的。在以后的工作中，我要接着向他学习，向他取经，协作他做好学校的相关工作。那么，今日我还是要感谢领导赐予我的这次机会，能让大家更多地了解我、帮助我。有自省才会有进步。因此纵然，这次我没有竞聘胜利，但我将在以后的工作中更加奋进，更好地熬炼自己，为自己蓄电。各位领导、各位老师，因为责任，我已明白工作中我将一如既往并竭我所能。最终，还想说声感谢，感谢领导和老师们昨天、今日、明天的一路支持！感谢大家！篇六 先进老师的竞聘演讲稿敬重的各位领导、敬爱的老师们:大家，下午好!首先,感谢学校领导给了我这次展示自己的机会。我叫赵xx，今年37岁。XX年毕业于xx高校物理教化专业，后自修xx高校电子工
20、程专业本科，XX年取得高级中学物理老师资格证。毕业后，在xx市xx高级中学工作两年，XX年加盟xx，从事中学物理教学工作至今，担当多年的教研组长，现任高三年级理综组大组长。我之所以今日能英勇地站在这次先进老师竞聘台上，除了有点自信本人的工作看法和成果之外，更主要的是因为我始终坚守着这样的两则信条：一是无幻想者就不会有追求，就不敢去竞争；二是不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当先进老师的老师也不是好老师。点滴成果，再接再厉1、教学论文（我撰写的五（1）备单元的教学目标、重点、难点；（2）备教材的前后联系；（3）备突破重点、难点的措施；（4）备本单元学生应驾驭的解题规律方法、技巧。xx学校大力推行的
21、“先学后教，当堂训练”，是实践已经证明白的一种高效课堂教学模式。我们现在的主要任务就是：学习、理解、实践，最终发展它。它符合现代教学论和哲学理论，符合“按部就班，因材施教，学生为主体，老师为主导”的教学原则，面对全体学生，培优补差，把新课改的“自主，合作，探究性学习”的要求落到了实处，并处理好了这三者之间的关系。课堂上，学生在老师指导下惊慌、开心地学习，人人当堂完成作业，完成教学任务，为大面积提高教学质量打下了坚实的基础。所以说，教研的终极目的是让学生成长、让老师提高、让学校发展。三、全力投入教学，将教学水平提高到一个新水准教学是一个学校最中心的活动，也是一个学校的生命线。老师要在教学上很下功
22、夫！备课方面，我努力钻研教材，考试大纲，教学的重难点。做到备教材，备学生，备资源，为后阶段的集体备课提出自己的解决思路和方法。教课方面，我实践“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。按“导、思、议、展、评、测”六环节授课，让学生主动主动地学习，大力推行小组合作，实行“兵教兵”，让学生成为课堂的真正主子，老师则谆谆教导，做学生的学习合作伙伴，使学习效果事半功倍。辅导方面，学生学习是有差异的，这就须要对个别学生因人而异个别辅导。注意先开导思想，再解决问题，帮助学生发觉问题，解决学习困难。三（8）班杨倩同学物理基础不好，八月考成果不志向，我找到她，告知她肯定要调整自己的心态，从基础题起先突破，上课仔细听讲，课后多提问。通过这次谈心，她上课听课更仔细了，有问题主到到办公室来问我，提高了她学习物理爱好，为提高物理成果走出了第一步。教学反思方面，教学反思是指老师对教化教学实践的再相识、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教化教学水平。我始终以来坚持写教学反思。讲完一节课后，我或多或少对教学有一点想法，在教案上写上一两句话，为以后的改进教学供应第一手材料。以上三点是我对十多年教学工作的总结。无论最终的竞聘结果如何，我都会勤勤恳恳、兢兢业业地工作。信任通过大家的共同努力，xx的明天将更加美妙！