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1、 有关教师演讲稿六篇优秀教师演讲稿 篇1 人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。 人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存时机。” 做为一名教师，师德，是教师工作的精华。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师
2、爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。 生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的教师在生死面前展现出了师德的光芒：XX县张米亚教师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的教师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大;谭千秋教师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福
3、以及很多的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。 那么，做为新时代的教师我们应当怎样做呢? 首先，教师要爱自己的学生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任教师，喜爱教师，也喜爱上教师的课。 喜爱学生，
4、还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 其次，爱自己的职业 常常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细
5、、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问 学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学
6、习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 平凡中孕育着宏大，正是这很多的平凡在制造着很多的宏大，让我们这很多平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华! 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的教师，一个受孩子诚心爱戴的教师。 说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是闻名教育家乌
7、申斯基先生说的：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的外表含义上感受到教师的宏大。三年的师范生活让我储藏了教书的学问，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今日，我迷茫过、感慨过，但当我的学生每天都把我当朋友般的相处时，我很多次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。 现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上小学教师这个岗位九年了，不禁要感慨时间飞逝，岁月如梭。我选择了教师这个职业
8、，带着这么多年来我对教育的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这布满了挑战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“教师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。 每一天都和一群有着天使般纯真得意的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开
9、快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照看好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的表达，而“责任”是爱的化身。我信任，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国闻名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师根本的道德标准。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教
10、师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起重要推动作用。 爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力气源泉以及事业胜利的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永久也不会胜利与欢乐。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的表达。 作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的宏大。我盼望教育是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惊;盼望能用自己所拥有的学问和情操在
11、每个孩子心灵深处种下公正、清亮、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公正、欢乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的根底。作为一名深受孩子们喜爱的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的表达出无私奉献，少一点功利追赶。在此我想说：我将永不愧对教师这个平凡而宏大的名字! 什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有智 慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的教师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上 幼儿教师这个岗位其次年了，不
12、禁要感慨时间飞逝，岁月如梭。 两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的憧憬和对孩子们的宠爱，在期 盼中开头了我的幻想之旅，我心中布满了无限的向往与奇怪，当时的我究竟是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这 布满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声悦耳洪亮的“教师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是 充实的，由于我能在劳碌中收获很多。我开头了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真得意的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、幸福着、成长着，让我真正 体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿
13、教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可 以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让 他们学会人生的道理。 我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗公平的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都 是公平的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?答复很明显，那些乖巧聪慧的孩子 我们会在无形中多爱他们一切，由于他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气
14、捣蛋的孩子呢?赐予他们的是批判，由于他们是那么的让我们头痛。 我们班有一个叫 原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：“教师，原原抢我的 书，”“原原，你干吗?”没有过多久：“教师，原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批判呢! “原原，你干吗?”这句常说的话虽然不是批判却暗含批判，暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的 身边，问原原：“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是
15、他们抢我的，我就把它们抢回来了!”我心平气和地说：“原 原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原 来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观看，发觉原原很有礼貌，对音乐有着很深厚的兴趣。每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面 前表扬他。听到表扬，他很快乐! 通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为教师，就应当找准 切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他
16、人公平的人，就能够理解，他们同样也渴望教师的表扬和关注。我们也要擅长发觉孩 子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，对于原原，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来一 定会有意想不到的效果的! 现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心盼望他可以发挥他的闪光点，快欢乐乐的成长! 优秀教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导、教师： 大家好!今日我很荣幸有时机站在这个讲台上演讲，在这次演讲中我要谈我的抱负:成为一名优秀的人民教师，再过20年退休的时候，我将是桃李满天下。这就是我的抱负，我的抱负很美妙，也很朴实，我愿用一生的心血去浇灌这朵抱负之
17、花。 夜深人静时，我常想起我的中学英语教师，她的一举一动我至今牢记于心。记得有一次，我在她面前随口说我音标不好，那次以后，她每次下课就来到我的座位,坐到我的旁边，特别急躁，不厌其烦的，一个一个音节教我发音，我特别感动，我觉得她很关怀我，很赏识我，我觉得她真的很和善,很崇高,于是我下定决心肯定要学好她那一门课，否则我就愧对她。至到在很多年后我参与职称英语考试,我依旧能探囊取物，手到拿来。思索我今日我仍有吃不完的老本，我得出一个结论，只有爱学生、赏识学生才能当好教师。所以在课上，有学生问我问题时，我决不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手急躁的教他，教完后，就会发觉学生对你投感谢的目光。我是盼望
18、用我的举动能触动他们，让他们认可我，喜爱我，从而爱屋及乌喜爱学我的课。 爱学生要首先要发觉学生的得意之处。在走近她们的生活，公平、坦诚的与他们沟通的过程中，我真的发觉学生是很得意的，莫非不是吗?她们正值花季、天真烂漫、双眼清亮光明等等.除了这些共性外，很多学生还有许多许多各色各样得意之处，只是在等我们教师专心去发觉。 现在许多学生顶岗实习了，前路或许风雨兼程,于是我更是牵挂着她们，由于我也曾经象她们一样，在刚出学校时对社会难以适应，在求职的道路上历尽百转千回，埋怨过, 自卑过，前路茫茫，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她们,每次走到她们身边彼此都感受到暖和，我告知她们，工作要学会从最
19、底层做起，要学会吃苦耐劳， “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”也不要埋怨，时间会在埋怨中匆忙而过，不要自卑，关键是我们要树立人生目标，脚踏实地，一步一步的去走，总有一天你们也会变得很优秀，甚至比你们景仰的教师还要优秀。我要让她们知道我还在想着她们,在支持着她们,让她们有士气去走属于自己的路。 爱学生做起来有时的确是有难度，记得，新生刚报到时，我成天带着他们，疲于给他们上课，安排活动，处理许多入学及生活上琐琐碎碎的事，碰上学生之间闹冲突、宿管阿姨、别的教师或是隔壁宿舍学生告状更让我焦头烂额，面对这一切我一脸茫然，只好每天
20、下了课就往学生宿舍跑，深入他们,跟他们谈天，在谈天过程中，拉近了师生间的距离，了解到他们很多的想法。学生还经常会有很多的琐碎事情，我仔细解答，仔细帮他们处理，成天的精力都放在处理繁琐的事情上，但千万不要认为做这些事情没长进，汗水不会白流，学生是懂事的，他们会看在眼里，记在心上，此时学生觉得被关怀、被重视和敬重，我和学生就建立了良好的感情，学生对我有了安全感和信任感。接下来对他们的训导就起作用了。 闻名教育家魏书生曾说过：“教师应具备进入学生心灵的本事，不是站在这个世界的对面发牢骚、叹惜，而应当在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。” 成为一名优秀的人民教师 只有觉得学生得意的教师才有
21、动力全情投入去爱惜学生、教育学生。学生才觉得教师可敬，情愿靠近教师，情愿倾听来自教师的谆谆教导，情愿把他们的欢乐、他们的苦恼，甚至他内心的小隐秘告知你。 我信任，总有一天我会成为一名优秀的人民教师，由于我爱我的学生，爱学生是教师一切一切的动力源泉。 优秀教师演讲稿 篇3 每周三的教研活动又一次如期进展，我不知道这次的主题是什么，于是带了一本字帖，一边听会一边练练字。这次安排的主题是“教师的专业化进展”，由学校两名特别优秀的教师上台演讲自己的专业化进展的道路。一石激起千层浪，我遗忘了练字，一心听他们的演讲，会议完毕了他们的话还在我的耳边久久响起。 我不禁自问，做为一名教师，我对自己的将来有设想吗
22、？我是否就像第一只毛毛虫那样毫无抱负，毫无目标的生活下去，到头来发觉自己只不过白来这世上一遭呢？我不停的问自己，我要做个什么样的人？假如要规划我的教师专业化进展，我该从何做起呢？ 以前听人说，要想提高自身的素养必需拿到高文凭，于是我利用一切时间自修大专、本科，然后顺当的取得了小高的职称。对于三十来岁的我似乎没有什么目标了，自然就有点混日子的念头。后来我转到了这所新校，结识了许多新同事，许多优秀的同行，这让我觉得很惭愧，惭愧于自己的不思进取，惭愧于自己的碌碌无为。于是我赶趟似的参与了学校的读书共同体，盼望能以此抵抗一下自己的惰性，鼓励自己不断的上进。现在我参与读书共同体已经有两年了，两年期间我阅
23、读了不少名家的文章，学到了不少教育理念，潜移默化下真的转变了一些我在工作中的作风和观念。每一节课后，每一次与家长谈话后，每一次与学生沟通后，每一次上公开课后，我总是会问自己，我的教学有效吗？学生听懂了吗？家长认同我吗？支持我工作吗？去年我参与了区里的优质课竞赛，有人劝我不要参与，没有什么意思，可是我不这么认为，假如下次有时机我还要参与，不是为了会取得什么奖项，我真的很想多熬炼，多磨练自己在课堂上的驾驭力量，提高自己的教学水平，我需要大家的批判指正。课堂就是一个教师呈现自己魅力最好的舞台，我盼望在学生的心目中我是他们引以为豪的教师，能够真正感染他们，让他们由于喜爱我这样的教师而爱上数学这门学科并
24、终身学习。以前我是教语文的，有的教师觉得我不教语文实在太惋惜了，我知道这是他们的过于褒奖，也让我动了心，想回归再教语文。自从这次学校又一次安排我带两个班的数学开头，我就告知自己别心猿意马，教好数学，当个优秀的数学教师！ 是的，我想做个好教师，家长满足，学生喜爱的好教师，！ 说起来简单，做起来难，我该从何做起呢？ 一、作为一名班主任，我要把教室营造成一个暖和的大家庭，同学之间相亲和谐，互帮互助，为了维护班级的形象共同努力。 二、作为一名数学教师，我要不断的学习，吸取别人珍贵的教学阅历，尽可能的丰富教学活动，激发学生学习的兴趣，激发学生主动学习的积极性，让每一个学生每天都有或多或少的收获，都能在原
25、有的根底上有所进步。 三、走到学生的身边与他们一起玩耍，倾听他们的心声。我知道教师要想与学生感同深受，可能性是不大的，许多时候，我们是无法真正的体会一个人的感受，只能心憧憬之，使之近之。 四、敢于走出去经常听有阅历的教师的课，敢于放开自己的课堂，承受大家的批判指正。 五、经常与家长沟通，倾听家长的建议，真诚的与家长结成同盟，为了孩子的进展齐心协力。 六、利用业余时间多读书，常动笔，写下读书心得，留下与学生之间交往的瞬间，登记自己的所思所想。 至于自己有什么雄伟的目标我始终都不敢去想，虽然说“心有多大，舞台就有多大，”我还是觉得脚踏实地，一步一个脚印的走下去，真正的去做，坚持不懈的去做就好了！
26、优秀教师演讲稿 篇4 各位评委、各位同行，大家好： 今日我演讲的题目是国学，我们的心灵家园。 我记得，冰心老人在谈生命中说过这样一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，他像一江春水”。我今日想仿照他老人家的这句话说一句：我不知道国学是什么，我只能说国学像什么，他像一江春水我是不系之舟，我不知这江水之源在那？也不知这一江春水要流向何方。 但在这次的学习活动中，我像一个懵懂无知的浑噩之人睁开自己的眼睛看看哺育自己的精神土壤，开头思索那孕育了万世芸芸众生的华夏文明，让我摒弃了自大，不再以是中国人而沾沾自喜，假如我不懂中华文化的真正的内涵而很好的传承它，我是可悲的；让我摒弃了虚浮，不再以自己
27、是以为语文教师而自以为是，假如我不知华夏文明的温良恭俭让而给予它新知，我是可叹的。在人类文明那厚重的历史中，四大文明古国，能保有自己纯粹一脉的只有中国。两河文明的巴比伦今日以难觅踪迹，销尽了从前的文明富庶没有了可使用通用的文字，尼罗河岸的埃及今日还有纯粹血统的埃及人了吗？他们的文字语言图腾都已经沉没的黄沙之中，恒河岸边印度已经成了英语的天下，贫民窟、战乱、奴仆给文明的双腿戴上了镣铐。 而我宏大的祖国虽历经磨难却始终如一的告知他的子孙们：龙是我们永久都能膜拜的图腾，方块字是我们永久都要使用的文字，黄皮肤黑眼睛是我们永久都要保持的血统。我们有自己的独有的先进的仍文，我们会把自己的欢乐隽刻在高高的山
28、崖上，让蓝天观赏我们的摩崖石刻，我们会把自己的宽容与博爱盛放在石窟之中，让世界膜拜我们的敦煌造像，我们会把歌声与微笑播撒向全世界，让霸权恐惊我们的和平进展。我在国学的学习中找到了我的心灵家园！ 重读国学三字经、百家姓、千字文懂得了一字千钧的先哲嘱咐。，从小时就读三、百、千，但仅限于读得熟，娴熟到可以从后向前写，其义更是自认为很懂的一知半解，三字经就是文化就是历史它更是谆谆教导，是先辈智者在想我们讲诉文化的源头，告知你我中华文明将要情归何方，百家姓它并不是姓氏的简洁排列，宗族文化，姓氏起源，韵声律吕皆含其中，短短千字文，更是天文地理、物候农事、生活常识、问疾觅药无所不包，就像一位历经沧桑世事的老
29、人在向你述说。中华文化的博大精深，兼容并蓄，是它传承千年的隐秘，它有广博的情怀弄容纳下外来的文化，但渐渐地外来的文化就消尽了它原有的糟粕，而成为我们日渐强大的组成局部。我们用自己的温良恭俭让，丰富了佛教出入中华时的尚空谈而绝人间烟火的冷高，只有我们才能把佛造像雕刻的那么慈祥宽容，像邻家宽厚的长者在关切的探问你饿否，冷么。他们并不是高高在上主宰人间一切的神。这就是我们中国的文化，它能化干戈为玉帛，变戾气为祥和。 思索国学论语让我明白修身齐家平天下的家国梦。自古就说半部论语治天下，我只是不懂薄薄几张纸，并没告知我如何行军打仗建功立业。后来我懂得了：论语所说的是治天下是一种祥和，这是造福苍生的不世之
30、功，而并不是我所想的，凭一己之力而让人跪伏霸气，那是戾气并不是造福而是荼毒生灵。在这次的学习中，再读论语，仿佛观察一个安稳席坐在杏树之下土丘上白发先生，态度和气，目光慈爱，衣着简朴，在飘落的粉红色花雨中伴着阵阵花香传来问询似地讲解声，那声音很高远，从齐鲁大地传来，告知我们什么是“朋”，“朋”就是来了能让你快乐的那个人，那个能从很远的地方来探望你的人，告知我们怎么学习，学而时习，温故知新，更要学思结合，告知我们人不知而不愠才是个“好人”，他让我们要坚守气节像那岁寒而后凋的松柏，虽有岁寒的风霜仍要保持自己的生命的本色，守住自己做人的根本 。我们做到了修身齐家，然后才能治国平天下，天下并不大，小小寰
31、球，苍穹之一累卵，天下也不远就在每个人的心中，你的心中也有，所以说不远。那么，要想治天下不就是使人心治么？多么简洁的道理，为何千百年来那么多的人都不懂呢？一个老人娓娓道来的几句话为这个世上迷茫的人翻开了一扇窗，让全部人都能看懂自己的迷惘和困惑，这就是国学，让你我都能翻开心灵，寻回自己失落的家园。 茫茫红尘之中，你我都是不系之舟，但我们不能随波逐流，这个停靠之处，就是国学。 优秀教师演讲稿 篇5 敬重的领导、教师、亲爱的同学们： 大家好！ 十几年为人师毫无建树，却仍未过瘾。尽管时下这职业并不吃香也不红火，尽管“教师”着称呼已由专业术语变成了一种群众礼貌用语，尽管“孩子王”、“教书匠”之类的声音不
32、绝于耳叫人听起来特不舒适。 “孩子王”总令人联想到稚嫩单纯干不成大事，可我生性率直最喜爱清纯洁纯的孩子气。孩子们对一切事物布满奇怪，这个世界才永久魅力无穷；孩子们对将来布满梦想，这个世界才布满盼望；孩子们活泼好动，才构成了这个世界生气勃勃的风景。在孩子们中间做一个永久长不大的孩子，真真其乐融融！ “教书匠”不免令人想到穷酸气古板状，可我想这也并非蔑称。木匠石匠们修房盖楼筑路搭桥，教书匠则修磨人性塑造人格不同样是生活的必需？古有鲁班祖师，亦有圣人孔孟，才有华夏文明的连续。“按教书而能成匠，并非易事，必需对其所学了如指掌，然后才能动用匠心教人以法规”。每想到此，常诚惶诚恐：我祖辈有二爷为师，写得一
33、手好字，名闻十里八乡；父亲几十年做小学教师，始终忠厚慎重，备受乡人敬重；如今我勉为人师，又有何德何能，怎敢轻言继承又安敢轻言放弃？每每看到书报上有“园丁”“灵魂工程师”“太阳底下最神圣”等美誉，心中顿生一种高大感进而有点飘飘然，但随后也就惶惶。在翻来覆去苦口婆心中领会一茬茬少男少女心灵中的层层新意，在周而复始的人生四季中端详春天沉醉与春天。白天耕耘与心灵之沃野，播撒学问与才智的种子；夜晚苦读批阅与陋室孤灯下，充实自己修剪幼苗。在炎热难当的七月享受一种饱含了汗滴与泪滴的果实那如雪片般飘来的录用通知书，这时，孩子们便成了我生命中的五色旗帜在这个纷乱的世界上飘扬不息。 蘸水笔使秃了一行行排成岁月，数
34、不清的铅字流过眼前像河水。某一天，突然发觉胡茬子已变得扎手扎进心里头，粉笔灰一夜间落满我的头颅再也吹不走。教师的日子如此平淡无奇却又韵味无穷，正如一个庄稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天灾人祸还是风调雨顺，劳作与收获同在，幸福与忧愁共存。今生当教师，痴心不会改。 我的演讲完毕，感谢大家！ 优秀教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 又是一年春草绿，在这个布满盼望的季节，作为一名教师,我有幸在这里发言，感到特别荣幸。 首先，对上述获奖的教师与同学表示诚心的庆贺！ 接着，我带着五个感谢而来： 我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们再说几句话。 1.领先同学，心态归零。成绩属
35、于历史，今日属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰视星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领会无限风光。 2.后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前迈进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是抛弃过去，重新开头，现在向前！ 3.享受过程，精微至大。同学们，要取得成功，就要瞄准自己，培育自己的真性情和真兴趣，把应当做的事尽量做得精细卓越，让自己满足，享受过程，精微尽，致广阔。在课堂上用你渴求学问的双眸替换你疲乏的身影；用投入每道习题的思索替换你左顾右盼说闲谈的行为。严格自律，不懈攀登，让自己不懊悔！ 我们六小的教师可以说很苦，由于为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。由于教师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，教师就是欢乐的；你们是进步的，教师就是欣慰的；你们是胜利的，教师才是优秀的。我信任，六小师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天！