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1、幼儿园大班教案参观小学含反思 大班教案参观小学含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿视察小学生下课，活动的状况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关状况，了解小学生学习，活动的场所和学习常规，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养，快来看看幼儿园大班参观小学含反思教案吧。 活动目标：1了解小学生学习，活动的场所和学习常规。2视察小学生下课，活动的状况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关状况。3养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。4喜爱帮助别人，与同伴友好相处。活动打算：1与旁边小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。2事先请幼儿在小学生采访表上画自己想知道的关
2、于上小学的问题。活动过程：1引发幼儿参观小学的愿望。（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？（2）启发幼儿沟通自己想要了解的有关小学的内容。提问：你想了解小学什么状况？要了解状况，你用什么方法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？访问时要留意什么？2组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿供应帮助。（1）找找校牌，知道校名。（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。（3）组织观看小学生上课。（4）激励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。3组织幼儿回园沟通。提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发觉幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？教学反思：本次主题活动是以幼小连接为主,情感为主线的一系列生动的活动.以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕,到对小学的新奇、想要上小学,再到对幼儿园的恋恋不舍、对老师挚友的分别,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展.大班幼儿的学习应当是在自然状态下主动建构学问和阅历的学习,是一个主动获得阅历的过程.小百科：小学，是人们接受初等正规教化的学校，是基础教化的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般612岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教化的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教化阶段后为中学教化阶段。