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1、幼儿园大班课程计划参观小学与反思大班教学计划参观小学包括对适用于大班的主题教学活动的反思。让小孩们观察小学生的课堂和活动。他们将主动访咨询小学生，提出本人的咨询题，理解小学生的活动情况，理解小学生的学习，活动和学习适应。培养你敢于敢于学习，努力学习，学会学习的优质质量。快来看看幼儿园班级参观小学的反思性教学计划。活动目的：1.理解小学生的学习，活动地点和学适应例。2.观察小学生在课堂和活动中的情况，积极看望小学生，提出本人的咨询题，理解小学生的活动。3.培养你敢于学习，努力学习和学习的优质质量。我喜爱协助别人和我的同伴相处。活动预备：1.联络附近的小学进展访咨询。专注于第一年的语言和数学课程。
2、2.请提早让您的小孩在“小学面试表”上提出有关上小学的咨询题。活动程序：1.唤起幼儿访咨询小学的愿望。（1）谈话：我们还必须在一个学期从幼儿园毕业。我们将在哪里学习？（2）鼓舞小孩们传达他们想要理解的关于小学的信息。咨询题：您想理解小学的哪些方面？要理解情况，您使用什么方法？你访咨询时想看到什么？谁能够访咨询我不明白的内容？访咨询时我应该留意什么？2.在小孩们访咨询之前组织对话，并在访咨询期间为小孩们提供协助。（1）找到学校卡并明白学校的名称。（2）在操场上访问教师，理解这个地点的目的。（3）组织观看小学生上课。（4）鼓舞幼儿看望小学生，理解他们想明白的咨询题，并记录在面试表中获得的答案。3.
3、组织小孩返回公园进展交流。咨询题：你去过哪所学校？你明白什么？幼儿园和小学有什么区别？你在访咨询期间遇到了什么困难吗？谁帮了？什么咨询题已经处理了？教学反思：这个主题活动是一系列基于年轻联络和情感的生动活动。小孩们对小学的访咨询打开了主题活动，小学的好奇心，小学，幼儿园的避难所。教师和朋友之间的差异反映了大班的年龄特征和情感开展。大班的学习应该是积极建构自然状态下的知识和经历，这是一个积极获取经历的过程。小百科：小学是一所人们接受初级正规教育的学校，是根底教育的重要组成部分。随着社会的开展，幼儿园就在他们面前展开。一般来说，6-12岁的儿童是小学适龄儿童。在这个阶段，小学教育期为6年，有些地点仍为5年。在小学教育阶段之后，它是中学教育阶段。