《幼儿园大班教案《借你一把伞》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《借你一把伞》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案借你一把伞含反思 大班教案借你一把伞含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解适合自己的东西，不肯定适合别人，理解故事内容，视察画面的微小之处，语言描述不同的伞，和动物之间的关爱互助之情，快来看看幼儿园大班借你一把伞含反思教案吧。 活动目标：1理解故事内容，视察画面的微小之处，语言描述不同的伞。2理解适合自己的东西，不肯定适合别人。3和动物之间的关爱互助之情。4激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。活动打算：1 PPT借你一把伞。2 人手一本绘本。3 图片若干。活动过程：（一）出示借你一把伞的书。书的主子公，这个女孩的名字叫娜娜
2、。 来和娜娜打个招呼吧！（二）阅读起先部分。1. 阅读封面。从封面上看到娜娜在哪里？在干什么？发生了什么状况？还望见了谁？2阅读扉页。天气变得怎么样？娜娜怎么样了？3. 阅读P2-3。下雨了，娜娜没有伞，怎么办呢？娜娜很须要帮助，接下来会发生什么事呢？谁会来帮助她呢？4. 阅读P4-5。谁来了？（小蚂蚁）出示小蚂蚁卡片。这把伞对小蚂蚁来说，用起来着大小正好，很合适。但是对娜娜来说太小了！（三）自主阅读P6-21,老师巡回指导。小蚂蚁的这把伞不能用，怎么办，还会不会有其他小动物把自己的伞借给娜娜呢？请小挚友自己去书中找答案，请小挚友从第六页看到第十九页，细致的视察。（四）老师带领幼儿一起阅读P2
3、024。（五）老师完整讲解并描述故事，幼儿和老师一起完整阅读。活动延长：在区域中投放相关头饰和图片，让幼儿依据图片进行讲解并描述。附：故事 借你一把伞下雨了。 真糟糕，娜娜没有伞。 小蚂蚁爬过来了，说： 借你一把伞。 咦！小蚂蚁的伞真小。 小青蛙跳过来了，说： 借你一把伞。 噢！小青蛙的伞是漏斗伞。 小兔子蹦过来了，说： 借你一把伞。 恩！小兔子的伞会漏雨。 小山狸跑过来了， 借你一把伞。 小山狸的伞是不是刚刚好呢？ 说： 啊！雨水漫出来了。 大熊慢吞吞地走过来，说： 借你一把伞。 哇！大熊的伞，好大好 重啊！ 这时候，小狗强强带着伞跑过来了。啊！这就是娜娜的伞嘛！ 下雨天，大家一起撑着伞排排
4、走。活动反思：借你一把伞故事采纳了重复的结构方式，特别适合孩子阅读形式。故事中动物的出现，由小小的蚂蚁起先，一个一个动物依次出场，它们都对娜娜说：借你一把伞！ 动物们送给娜娜的伞也由小变大，从一片很小的三叶草到很大的荷叶，都不是娜娜避雨的最好雨具。这些反反复复出现的送伞情景，这个由小到大的出场依次，不仅 能帮助幼儿很好的理解故事内容，也让他们逐步感受故事所渲染的友情和暖和。小动物们一个接一个的给娜娜送各种不同的伞遮雨，故事中问题的解决是小狗强 强送来了娜娜自己的伞，出乎我们的意料且又在情理之中，他让孩子懂得了一个道理：适合自己的东西并不肯定适合别人。小百科：伞是一种供应阴凉环境或遮挡雨、雪的工具。中国是世界上最早独创雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创建。 当时被人们称之为“簦”。