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1、幼儿园大班教案大白鹅上学校 大班教案大白鹅上学校适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过视察画面，讲出人物的身份、事务的场合及人物的行为，引导幼儿正确观赏儿歌，培育幼儿良好的阅读习惯，理解儿歌内容，丰富相关词汇，快来看看幼儿园大班大白鹅上学校教案吧。 活动目标：1、引导幼儿正确观赏儿歌，培育幼儿良好的阅读习惯。2、激励幼儿通过视察画面，讲出人物的身份、事务的场合及人物的行为。3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：1、幼儿教材、教学大书、影碟机、碟片。2、字卡：裙、戴、逛、瞧、迟到。3、字条：大白鹅。活动过程：1、导入活动：猜谜语。（1）出示谜面：头戴
2、红帽子，身穿白袍子，说话伸颈项，走路摆架子。幼儿自由回答，老师出示字条，揭示谜底大白鹅（2）说说大白鹅的样子，学大白鹅走路。2、出示教学用书，看图讲解并描述。（1）师：乖乖熊说书中也有一只可爱的大白鹅，我们一起来看看它长的又是什么样的呢？幼儿视察后说大白鹅的样子。（2）老师引导幼儿进行深一步的视察，提示：这只大白鹅在什么地方呢？它正在做什么？它遇上谁了？它们说了什么话？幼儿细致视察，并依据老师的提示进行讲解并描述。3、播放碟片，观赏儿歌，老师提出观赏要求。4、幼儿依据儿歌内容回答问题。（1）问：儿歌的目是什么？幼儿回答，老师相机出示儿歌题目。（2）问：大白鹅是什么样的？幼儿回答，老师在大书上划
3、指出大白鹅，真美丽。身穿白纱裙，头戴小红帽。（3）问：大白鹅是怎样上学校的？老师依据幼儿的回答在大书划出东逛逛，西瞧瞧，一摇一摆上学校。（4）问：青蛙望见了，说了什么？大白鹅是怎么回答青蛙的？幼儿看着大书回答，老师在大书上划指出青蛙大喊别迟到’，白鹅摇头说还早’。（5）问结果怎样了呢？幼儿回答，老师在大书上划指出等它到了校门口，下课铃声把它笑。5、和乖乖熊一起来识字。（1）师：乖乖熊说了，大白鹅上学迟到了，没有学到老师教给小挚友们的生字，怎么办呢？它希望小挚友们能带着大白鹅一起再来学一学这些生字，你们情愿吗？（2）播放碟片，依次认读生字，找出在藏在课本中的字宝宝，并练习组词。（3）师：大白鹅说它已经学会这些字宝宝了，它想读给小挚友们听，请小挚友们来当一回小老师，听听它读得对不对，假如大白鹅读错了就帮它改过来。（4）大白鹅认字，小挚友们当小老师改错。（5）交换角色，小挚友们读，大白鹅当小老师改错。小百科：学校是指教化者有安排、有组织地对受教化者进行系统的教化活动的组织机构。名称起源于民国。