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1、幼儿园大班美术教案春雨含反思 大班美术教案春雨含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿表现画面物体的大小对比，有规律地排列，让幼儿体验自主、独立、创建的实力，快来看看幼儿园大班美术春雨含反思教案吧。 活动目标：1、有规律地排列。2、表现画面物体的大小对比。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算：彩色笔、炫彩棒活动过程：一、探讨与思索价值：大胆表达讲解并描述春雨的好处1、 滴答滴答，下雨了，春雨好不好?2、 谁喜爱春雨,为什么?小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，
2、树叶可以发芽，农夫伯伯可以插秧播种。二、观赏与思索价值：细致视察画面中物体的大小和雨点的排列规律1、 观赏老师范例：谁喜爱春雨?(花儿)2、 观赏幼儿作品：谁喜爱春雨?(小竹笋、小挚友)3、 春雨和小挚友谁大?谁小?为什么要把小挚友画得很大，雨点画的很小。(有大有小，画面很好看，像是下毛毛雨)4、 春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。(雨点动作、方向)三、创作绘画价值：大胆创作雨点的动态，留意物体的大小对比我们让春雨来跳舞吧!指导要点：(1)引导幼儿大胆想像小雨点的动态(2)提示幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示(3)雨点有规律排列(4)画上欢迎雨点的小挚友和植物活动反思：通过这次语言活动
3、，我感受到了语言是小班幼儿发展的关键期，通过各种方法让幼儿感受语言的美。我的活动设计是通过视频来让幼儿感受什么是春雨，让幼儿了解春雨的形态、春雨的季节、春雨对万物生长的滋润和浇灌。同时我把儿歌内容分成角色，让幼儿参与表演故事情节，使其充分了解内容。通过视频学习和分角色表演让幼儿全面来学习这首儿歌，使幼儿加深了对春雨这首儿歌的理解，使得幼儿更能熟记儿歌，理解儿歌的含义，使整个活动能够完成活动目标，同时也培育幼儿良好的指读、阅读的行为习惯，让幼儿喜爱阅读、爱上阅读。以后我要多多加强幼儿的阅读实力的培育，让幼儿在阅读中领悟语言的魅力，领悟语言的技巧，让幼儿娴熟的运用语言表达的内心的感受和他四周事物的美妙!小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一部分，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。