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1、幼儿园大班优秀数学教案认识球体含反思 大班优秀数学教案相识球体含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿比较、发觉球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发觉，初步感知、了解球体的主要特征，培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯，快来看看幼儿园大班优秀数学相识球体含反思教案吧。 活动目标：1.初步感知、了解球体的主要特征。2.比较、发觉球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发觉。3.培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。4.让幼儿学习简洁的数学题目。活动打算：1.物质打算：玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片，笔和记录表。2.环境布置：圆圆世界-摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球
2、等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。活动过程：（一）以圆圆世界导入活动，老师ppt展示图片，引发探究的爱好。师：今日老师要带小挚友进入一个圆圆世界，看看这个世界里都有什么东西？它们哪里一样？（二）引导幼儿在圆圆世界里边玩边探究，初步感知球体的特征。1.介绍玩法和记录要求；老师把他们请到了教室，待会儿小挚友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都可以滚，假如可以滚的就在这个图示下面√，不能滚的就打×。2.幼儿选择圆圆世界里的物品玩，老师视察、引导他们；把玩的结果登记来。3.结合记录，沟通玩的结果：有哪些东西是可以滚的？哪些东西是不行以滚的？4.小结：原来，圆圆世界
3、里的东西都可以滚。（三）再次探究，进一步感知球体的特征。1.师；圆圆世界里的东西都可以滚，但可以随意滚吗？请小挚友们再去滚一滚，玩一玩这些东西。操作时请根据记录表上的图片指示进行，并且把玩的结果记录下来。2.幼儿再次探究，老师视察、引导幼儿；把玩的结果记录下来。3.结合记录，沟通结果。4.小结：从各个方一直滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫球体。（四）引导幼儿找一找生活中的球体物品。1.师幼沟通：找一找我们的四周有哪些东西是球体（如柜子上的地球仪等）。2.师展示ppt，介绍生活中的球体及其作用，。师：老师也找了一些球体，我们看看都有哪些？它们为什么要做成球体？。3.引导幼儿在生活中找寻球体物品。师：回家以后你们再去找一找球体的东西，看一看这些东西有什么作用，会帮助我们解决生活中的什么问题。活动反思：在找找、做做、说说这一环节中，目的是让幼儿感受到数学就在身边，在生活中，调动幼儿的生活阅历，同时培育幼儿动脑、动口、视察、比较等实力。从幼儿的操作结果来看，幼儿对于球体的相识是比较到位的，只有个别幼儿出了点小错。总之，整个活动还是比较完整的。幼儿学习主动性高，爱好浓，心情高涨，能较好地实现教学目标。小百科：球体在随意一个平面上的正投影都是等大的圆，且投影圆直径等于球体直径。