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1、幼儿园小班教案包饺子含反思 小班教案包饺子含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏的情景中能随音乐有节奏进行表演，尝试将包饺子的阅历运用到音乐活动中，并创编动作进行表演，培育幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣，快来看看幼儿园小班包饺子含反思教案吧。 活动目标：1、尝试将包饺子的阅历运用到音乐活动中，并创编动作进行表演。2、在嬉戏的情景中能随音乐有节奏进行表演。3、培育幼儿学会与人合作，并体验合作的乐趣。4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。5、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音，刚好接唱。活动重点及难点：因为这个班的孩子在合作方面实力比较弱，因此第三个目标是此次活动的难点也是重点。活动打算：1
2、、在区角活动中开设生活区-包饺子。2、磁带、饺子、漏勺。活动过程：（一）、活动导入：今日何老师带来了一袋好吃的想和小挚友共享，你们情愿和我共享吗？（情愿）那我太兴奋了，赶快把我的好吃的拿出来！你们相识吗？你们喜爱吃吗？一般我们家里什么时候吃饺子？（过年、来客人、冬至）（二）、幼儿探讨擀饺子皮的动作1、你们包过饺子吗？请小挚友说说你是怎么包的？（先干什么后干什么?）请这位小挚友仿照擀饺子皮。2、小挚友一起擀饺子皮（弹奏）3、现在我们就把身体当面团，小手当擀面杖一起擀饺子皮，那我先问问小挚友你想在什么地方擀呢？（肚子、腿、脸等）好，我们一起听音乐擀饺子皮。（磁带）4、叫两位小挚友示范自己的动作。（
3、三）幼儿探讨包饺子的动作1、饺子皮擀好了，接下来要干什么？（包饺子）谁来做一下？2、小挚友一起仿照（弹奏）3、现在我们一起来听着欢快的音乐包饺子（磁带）（四）煮饺子的动作1、饺子包好了，现在可以吃了吗？（不行）还要干什么？（煮）谁来说说是怎么煮饺子的？饺子在锅里是什么样的？2、你们是我的小饺子，我现在要煮饺子了，（叫几个幼儿表演饺子在锅里跳舞的样子）（弹）3、现在我要把饺子都下锅了，在我关火的时候每个饺子要想一个饺子煮熟后的造型做出来。（看看哪个小饺子动作酷老师就给他拍照）现在我们就来听着欢乐的音乐包饺子。（完整的一遍）（五）幼儿合作一个人包很慢，假如两个小挚友合作可能会更好玩，你们同意吗？（
4、同意）那请小挚友找一位伙伴，找到后面对面站好，两人商议一个人做面团，一个人擀面皮1、嬉戏起先，幼儿合作。2叫两组到前面表演。3、简洁评价后再玩一次。（六）乐器演奏1、吃饺子是一件欢乐的事情，为了将你们欢乐的心情传递给每一个人，乐器宝宝也想和你们合作，不过乐器宝宝喜爱和爱惜它的小挚友做挚友，希望小挚友轻轻的拿轻轻的放。我先请女小挚友上来选，再请男小挚友来选。请拿同种乐器的小挚友坐在一起。2、听音乐演奏。（七）活动结束今日快乐吗？可到现在也没吃到饺子，你们想不想吃?那我们现在就去煮饺子。活动反思：本次活动思路清楚，环节紧凑，孩子们很感爱好，能够主动创编动作，在擀饺子皮、煮饺子的动作创编中，孩子们主动性很高，表现的很快乐、欢乐。老师和孩子协作默契，很和谐。本次活动充分体现纲要中孩子是活动的主体，老师是活动的指导者、参加者和合作者。的精神。前两个目标完成的很好，第三个目标孩子们合作的不是很好，这与我们平常很少放手让孩子自由合作有关，以后需多进行这方面的练习。小百科：饺子，是中国传统食物。饺子源于古代的角子。饺子原名“娇耳”，是我国南阳人医圣张仲景首先独创的，距今已有一千八百多年的历史了。