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1、幼儿园大班教案百变趣味扑克牌含反思 大班教案百变趣味扑克牌含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在操作时体现耐性、合作、细致精神，能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型，能够用简洁的语言介绍自己的作品，快来看看幼儿园大班百变趣味扑克牌含反思教案吧。 活动目标：1、能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。2、在操作时体现耐性、合作、细致精神。3、能够用简洁的语言介绍自己的作品。4、发展幼儿的视察力、想象力。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。重难点：能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。活动打算：扑克牌每人一副、剪刀等。扑克牌造型图片。活动过程：第一课时：
2、一、了解扑克牌1、今日我们带来了什么？（牌）他们是怎么样的2、现在我们要来玩一玩牌，你会怎么玩？二、尝试拼搭1、今日我们要换一种方法玩扑克牌，把扑克牌拼一拼、搭一搭做出很多好玩的造型（比如飞机、火车等等），你会吗？我们一起试一试吧。2、沟通尝试的体验：我拼了什么？我搭了什么？其次课时一、方法启发1、老师展示扑克牌造型的图片，上次我们一起玩了扑克牌，还拼搭出了很多好玩的图案，今日老师也带来了一些图片，看看它像什么？它是怎么做出来的？2、老师演示操作的方法。3、请高手幼儿上来表演精彩的扑克拼搭技艺。二、幼儿创意1、尝试老师提示的方法或者用更多的方法拼搭出扑克牌造型。2、沟通展3、小组合作再次操作。
3、延长：课后孩子们自由活动的时间让孩子们自主玩拼搭。活动反思：本次活动的题材来自于早期教化美术版中提到的一个操作创意百变趣味扑克牌，它用插接的方法把扑克牌拼接成很多好玩的造型，我觉得比较好玩。于是我便添加上了活动目标，给予活动流程，把该操作活动设计成一个艺术创意活动。之后在与邓老师的沟通中，她告知我他们班的孩子有许多都很会玩扑克牌，建议我去了解一下孩子的玩法，后来我发觉孩子们还会用一种折叠的方法拼搭扑克牌，于是我把早期教化上提到的插接法和小挚友的折叠法都汲取到该活动中，力求通过更多方法的启发让班内的孩子们玩出更多的创意。于是我把活动第一目标定位能有创意地用拼、搭、插的方法设计出各种造型。在备课过
4、程中，我发觉一个作品的完成离不开耐性细致，一步一步的努力，这个活动不仅要熬炼孩子的创意更须要提升这种创意背后的精神即耐性、合作、细致、踏实于是我把在操作时体现耐性、合作、细致精神作为其次目标。接下来是我对本次执教之后的一点反思：1、活动内容过于满、多，把本次活动定位两课时较为合适。本次活动的重点是在后面两个环节，第一、二部分假如作为课前打算，或者干脆作为第一课时去完成，这样后面两个环节能更有效的去达到活动制定的目标。2、在细微环节处理上还必需花功夫。比如我在示范的时候，我发觉让孩子看着我做完一个作品比较费时，终归一个活动更多的实践留给孩子才是最重要的，所以听课老师建议我在教化打算的时候做完一个成品，这样可以示范完基本步骤后，干脆出示成品，既清晰又明白。3、用不同的方式拼搭出不同的扑克牌造型，玩的就是一种创意的精神，每次在教育孩子的时候，我自己也在不断地自我学习、向孩子学习。我们说创意学不来，但是创意的精神是可以学习的，创意的实力是可以练习的，比如扑克牌这个东西，我信任还可以执教一堂数学活动，比如10以内加减、组成等，还可以设计成一个艺术活动，比如观赏各种各样的扑克牌造型，设计扑克牌造型等，甚至是音乐活动用扑克牌打节奏换一种方法，换一个角度，创意之花无处不在。小百科：扑克是流行全世界的一种可消遣可赌博的纸质工具。因其玩法不同，故俗称为纸牌、万六、妈九等，称谓不一。