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1、幼儿园大班数学教案玩骰子含反思 大班数学教案玩骰子含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展分析问题的实力，学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式，培育幼儿比较和推断的实力，快来看看幼儿园大班数学教案玩骰子含反思教案吧。 教学目标：1，学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式。2，发展分析问题的实力。3，培育幼儿比较和推断的实力。4，体验数学集体嬉戏的欢乐。5，让幼儿懂得简洁的数学道理。教学打算：大头子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干。教学过程：一 看骰子-小挚友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到过?-我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人
2、一个)二 玩骰子-老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小挚友看看是几点?是怎么看的?(看骰子应当看最上面)-老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小挚友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)-老师示范写出合成式.并告知幼儿几和几合在一起是多少.-请一个小挚友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式.-老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导.(操作要求:两个人一组,其中一个小挚友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小挚友写出合成式.掷骰子的小挚友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星.然后换一个人掷骰子,接着操作.)-请小挚友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多.三 嬉戏:掷骰抱团-老师掷大骰子,小挚友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起.活动反思：这个环节须要小挚友自己来视察形态和颜色，所以较上个环节来说难度又增加了，目的让幼儿探究、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在嬉戏中接触相识。小百科：骰子（tu zi），北方的许多的地区又叫色子(shi zi)。中国传统民间消遣用来投掷的博具。