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1、幼儿园大班优秀主题教案美丽的家乡安吉含反思 大班优秀主题教案漂亮的家乡安吉含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习合作协商并解决在嬉戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感，在嬉戏中能大胆借助协助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创建乐趣，能在沙水嬉戏中进行大胆地表达和沟通，并能进行主动的装扮嬉戏和角色嬉戏，快来看看幼儿园大班优秀主题漂亮的家乡安吉含反思教案吧。 设计意图建构教材十月主题活动漂亮的家乡正在安吉试验幼儿园大班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与改变，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发
2、了酷爱家乡的情感。而用沙水嬉戏这种表现手法来感知家乡，对大班初期的孩子来说既生疏却又有肯定的挑战性。大班初期的幼儿虽说已经能娴熟地运用一些基本的玩沙工具，也有了有了肯定的玩沙阅历和建构阅历，但这个时期的幼儿的合作意识照旧比较薄弱，他们更多是表现出联合性嬉戏的行为，合作性行为也只能是初见雏形，本次活动定位为幼儿运用合作嬉戏的方式来完成一个主题的建构，具有肯定的挑战性。为此，依据以上分析，本次活动的重点在于主题的形成，难点在于幼儿之间的合作。活动目标1在嬉戏中能大胆借助协助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创建乐趣。2学习合作协商并解决在嬉戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感。3
3、能在沙水嬉戏中进行大胆地表达和沟通，并能进行主动的装扮嬉戏和角色嬉戏。4培育幼儿与同伴之间的相互协作。5体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。活动打算1阅历打算事先已了解安吉的自然风景、特色建筑、漂亮乡村建设等先关学问；事先已具备基本玩沙阅历，并具备借助协助材料进行简洁建构的阅历；2物质打算基础材料：沙铲、水桶、推车、沙漏等协助材料：木片、竹筒、树叶、墙体砖、石子（新材料）-（建构材料）小汽车、小人模具等-（新材料）（角色嬉戏材料）活动过程（一）激趣导入1回忆已有阅历：你最想搭建安吉哪些漂亮的地方？为什么？（引导幼儿说出这些地方或建筑的特殊之处）假如你是设计师，你最想为安吉设计一些什么漂亮
4、的建筑？小结：安吉的确漂亮，不仅有高高的龙王山、连绵的大竹海、奇妙的天荒坪天池还有我们期盼已久的杭长高速马路等，等会儿我们大家一起动脑筋，在沙场里建立一个超级漂亮乡村-安吉吧！这个超级安吉的建设可以是你望见过的食物，也可以是你为安吉设计的将来作品！2介绍新材料出示上次活动的难点照片（材料的替代运用）：梳理材料在嬉戏中的替代和假想作用，帮助幼儿拓展和提升材料运用的阅历。出示新材料（树枝、石子、汽车和小人）引发幼儿思索：这些材料在建立漂亮家乡时能有什么用？（激励幼儿能说出材料的多种替代作用）（二）幼儿活动1活动前要求：嬉戏前请幼儿自主找寻合作伙伴，自主分工并协商构建内容和运用材料。交代幼儿平安规则
5、：避开大幅度的扬沙；按图标进行材料的整理。2老师指导：关注幼儿协助材料的运用和替代状况，引导幼儿尝试运用合适的材料；关注幼儿的合作行为，引导幼儿借助团队的力气解决嬉戏中遇到的困难；关注各团队之间的主题嬉戏内容的联系，引导幼儿相互沟通和互动，并引发相应的角色嬉戏。（三）活动评价1月刚好性评价：遇到须要刚好梳理的情景和问题在小群体中进行沟通和评价；2活动后评价：在这次嬉戏活动中，你觉得什么地方自己很胜利？（合作完成任务、新材料的运用、客服困难等等）在嬉戏活动中遇到了什么困难？应当怎么解决？3老师小结并梳理本次活动中存在的问题。 教学反思: 幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：家乡是一个汉语词汇，拼音为ji xin，基本意思是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为家乡、老家、故园等。离开这个地方后，才知道这里是家，特别惦念，想家，家想，谓之家乡。