《幼儿园大班教案《梳子刷画》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《梳子刷画》.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案梳子刷画 大班教案梳子刷画适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿促进动手实力、想象实力及语言表达实力的发展，知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画，让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班梳子刷画教案吧。 活动目标：1、知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画。2、促进幼儿动手实力、想象实力及语言表达实力的发展。3、让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。5、感受色调对比。活动打算：1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆
2、形。第四幅画：由大红色刷成的一幅画，上面是圆形，下面是半圆形(像人的背影，像火箭，像太阳等)。2、红、黄、蓝三种颜料，小勺子，抹布，每组各一份；每人一个梳子，一张白纸。3、音乐磁带我有一双小小手、录音机。活动过程：一、律动小手拍拍，引出今日绘画的工具。1、老师带领幼儿做律动小手拍拍。2、我们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小挚友们你们的小小手都能做什么呢?小挚友探讨：刷牙、洗脸、梳头等。小结：小挚友的小手很灵活，能洗脸，能梳头，小挚友知道梳头运用什么工具吗?(用梳子)。梳子不但能梳头还能刷画。二、出示范画，激发爱好：1、今日老师带来了几幅美丽的画，小挚友们看看，这些像什么?2、老师引导幼儿
3、说出每幅画各像什么。师：这些画上面一条条的线是用什么画的昵?师：那么梳子是怎么画画呢?看老师是怎么做的。三、示范讲解：1、第一幅画：我想画蓝天，应当先做什么?引导幼儿说：先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一 面刷，就会出现一条条的线(横着刷)。我在蓝天的下面画草地，先用小勺子舀上绿颜料倒在纸上，然后用梳子竖着刷。我还想在草地上画上大树，同样先倒上褐色颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷两下 。小挚友还可以用不同的方法刷出不同的树 ，还可以在草地上刷出小花等。2、老师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小挚友你想刷幅什么画呢?四、动手刷画：1、幼儿相
4、识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其运用方法。2、引导幼儿探讨确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3、激励胆子小的幼儿大胆作画，老师可帮助其完成作品。4、老师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。五、老师讲评：幼儿将作品贴到展板上，幼儿边贴边告知老师作品的名字是什么，老师再次组织幼儿观赏。1、老师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以激励。2、老师引导幼儿找出画面支配得当的作品，给以表扬。3、老师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。师小结结束活动：今日小挚友们用梳子刷出了很多很美丽的画，以后我们接着视察，看看生活中还有哪些东西可以画出更美
5、丽的画。下来我们 把自己的梳子拿到水龙头去冲洗一下，让小梳子再回到原来的工作岗位上为大家梳头，把小挚友装扮的漂美丽亮的，好吗？然后带幼儿到室外洗小梳子。课后反思我是依据我班孩子的年龄特点设计的这节课，主要是想促进幼儿动手实力、想象实力及语言表达实力的发展。同时让幼儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。在活动中幼儿的爱好很高，问题主要出在我的身上。总结如下：1、范画的指向太过明确，导致幼儿盲目的跟从老师的做画方式，限制了个别幼儿发展特性化的创建。2、对不同画的评价不够全面，这好象是我一贯犯的老毛病，叫做知错不改。激励幼儿共同探究，找出更多适合锡箔纸画的方法。3、结束活动这一环节比较仓促，感觉没有上次雪花的结束环节好。小百科 ：头发梳理是梳妆装扮的组成部分，而且正确的梳理头发可以美化容貌，爱护头发，保健大脑等。头部是“诸阳之首”，人体的十二经脉和七经八脉也都汇合于此。