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1、2023年高三工作计划语文高三工作计划下学期(8篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇一 1、以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队。 2、以新课改为契机，抓住机会稳步推动高三教学工作。 3、深化高三教学管理工作，在质量、效率方面下功夫。 4、稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成。 1、全面开展新课改，高三充当排头兵。 2、深化开展导学案活动，深化课堂教学，全
2、面提高教学的有效性。 3、加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战。 4、加强错题本的运用力度。 5、探讨20xx年考试说明，驾驭最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题。 6、加强心理辅导，使学生健康成长、健康高考。 1、随着新课程改革的不断深化，全市各中学都充分相识到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革朝气无限，不改死路一条。 上学期，在周校长及学校领导班子的细心打算下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的振动，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体老师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三老师利用课余时间畅谈自己
3、的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的老师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细探讨适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们发展的道路。 2、为适应改革发展的须要，高三老师接着坚持团队合作。 高三全体老师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段： （1）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学安排，具体到月。 （2）月集体备课，每月初，备课组长按学期初
4、制定的学期安排，进一步细化月安排，具体到周。 （3）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先支配人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮番编写。1人制，成立学校备课组统一编写。） 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的基础上，编写出适合四中学生学习特点，老师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下部分：课标解读（考试说明
5、解读）、学问梳理、学问结构分析、基础学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反馈、学问归纳、基础学问达标（分层训练）课后反思。 3、加强三生的培育。 二模考试结束后，成果统计达线人数比一模有所提高，缘由在于老师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三老师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考查力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试实力。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。 4、加强错题本的运用与指导。
6、 本学期任课老师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于老师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5、利用有限时间，为高考保驾护航。 是效率最大化，最有效的方法是老师精确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此老师必需仔细研读20xx年xx高考考试说明，并与课标和20xx、20xxx年xx高考考试说明做对比分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的基础上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6、加强考生的心理辅导。 越接近高考，学生的心理焦虑更加严峻，作
7、为老师有义务帮助学生度过难关，因此，要求高三全体老师关切学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。所以高三老师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 （一）3月份： 1、召开高三学期初工作会议，布置相关工作。 2、高三各任课老师上交学期工作安排、教研组上交教研组安排。 3、参与由教化局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会。 4、3月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成果分析。 5、重新确定“三生”，确保全员升学率。 6、任同班课老师联席会议，探讨学生学习状况，制定合理有效地备考措施。 7、高三学生毕业证照相。 （二）4月份： 1、学生肝功化验
8、、学生体检。（宣扬到位、动员到位、严密组织、听从吩咐、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动） 2、英语口语加试。（宣扬到位、动员到位、严密组织、听从吩咐、听指挥、没有学校统一支配不允许擅自行动） 3、第四次模拟考试、四模成果分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率。 4、任同班课老师联席会议，探讨学生学习状况，制定合理有效地备考措施。 5、组织学生参与辽宁省单独招生考试，加强宣扬、严密组织确保单独招生胜利。 6、整理高三毕业生档案。（全部内容、项目、公章缺一不行，5月1日前上交） 7、体育生加试。（4月20日31日） （三）5月份： 1、第五次模拟考试、五模成果分析、重新确定“三生”，确保
9、确保全员升学率。 2、任同班课老师联席会议，探讨学生学习状况，制定合理有效地备考措施。加强“三生”有效辅导。 3、整理高三高考档案。（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许出现漏填、漏写、漏报、漏章、依次颠倒、错页等失误） （四）6月份： 1、考前动员会，全部考生电话必需清晰。 2、考前考后详细工作支配通知到人。 3、高考填报志愿动员会。 4、高考填报志愿。 5、上报数据。 6、志愿签字确认。 7、领取高考成果。 8、统计成果。 9、下发成果单。 xx中高三办 20xx年xx月 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇二 本学期新接任高三（8）班，为把本班建成具有“立志、刻
10、苦、多思、进取”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。特制定班级工作安排： 1、提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生供应一个公允的发展机会；树立正确的教化观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”； 2、对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态确定命运，自信走向胜利”的观念，狠抓志向教化、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。 3、作好班干部的培育工作，定期开班委会，刚好总结工作，树立典型，有问题刚好解决，要求班干部以身作
11、则，发挥先锋和模范作用。 4、协调好任课老师与学生之间的关系，使任课老师心情安逸，乐于传授，学生课堂轻松活泼，主动进取，营造同等、和谐、融洽和主动向上的师生关系。 5、主动参与学校组织的各种活动， 规范升旗仪式，抓好每天卫生，两操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成果优秀，同时发挥学生的自主管理实力。 1、工作的系统化 “教化是一个系统工程”，家庭教化、学校教化、社会教化是教化的三大支柱，三者缺一不行。要把三个集体联系成一个整体，进行口径一样的统一教化工作，依靠这三个集体的力气更好的培育每个班级体及其成员。对每个学生进行集体主义教化，学会与同学交往，通过各种集体活动，培育集体
12、荣誉感，增加集体凝合力。与各任课老师协作，营造和谐的教化关系，也使学生体会到老师队伍的团结友好，无形中受到教化。有安排的开展家长会、家庭教化辅导与沟通、与个别谈话相结合，做好家庭教化的指导。 2、教化的人性化 教化不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在激励表现特性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教化，探讨学习特性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培育学生终身教化的基础。培育学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受实力的学生给以不同形式不同内容的教化，使之易于、乐于接受并化教化以恰当的行为，真正敬重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎
13、上。 3、 教化的生活化 主动开展法纪教化，教化学生从小做遵守法律有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培育学生适应实力、学习实力、交往实力与其他方面的特殊实力。 4、 教化的榜样化 消退传统思想教化“大道理化”的弊端，施行案例教化，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣扬学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教化，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。 1、教化要面对世界，面对将来、面对四个现代化。 2、培育有科学、有志向、有文化、有纪律的“四有”人才 3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。 4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。 5、加强
14、班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。 1、教化教学方面： （1）仔细制定好各项工作安排。 在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高（读书）安排、学生读书安排、学生预习方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。 （2）课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 2、班主任老师要一视同仁，主动地引导和教化学生，刚好寻漏补缺。 3、建立师生之间、学生之间相互关切、帮助、爱惜和监督的机制。 4、依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。 5、加强师生之间的沟通和沟通，深化学习
15、生活，建立良好的班风学风。 6、从实际动身，实事求是，充分体现一切为了学生特性发展的理念 <一>、让学生熟识学习环境，班主任细致视察学生动态。 <二>、 让学生进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的改变。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上激励大家多思索、多探讨、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 <三>、培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内
16、对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 <四>、“师生读书工程活动”的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每
17、生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇三 高三毕业班工作历来是学校教化教学工作的重心。20xx年高考我校克难前进，顺当实现了奋斗目标。20xx届高考将是对我校教化、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在许多困难与问题，面临巨大的压力与挑战，为了圆满地完成本
18、届毕业班工作，特制定本安排。 （一）学生状况。 本届高三现有学生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本届高三学生底子薄，基础差，在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的机会，虽然目前学风较为端正，纪律良好，但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成果差的客观状况令本届毕业班工作仍不容乐观。 （二）师资状况。 全年级任课老师15人，曾担当过高三毕业班教学的有13人。全年级老师进取心强，工作敬业、主动主动、不怕吃苦，但客观上存在（1）师资力气较为薄弱，部分学科少数老师业务实力有待提高；（2）多数老师信念不够，整个老师群体缺乏活力。（3）个别老师全局意识
19、、协作意识不强，奉献精神有待进一步提高。 以教学为中心，德育为首位，质量第一，加强学生管理，注意教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗，狠抓艺体教学，突出本科进线率。 学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教化教学工作。 组 长： 副组长： 成 员： 各班蹲点行政： 确保顺当完成奋斗目标，争取再创我校高考新辉煌。 （一）细心组织 加强领导。 1、学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教化教学工作，详细负责协调好教化教学与后勤服务之间、学科之间、科任老师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和管理，加强对下班辅
20、导督促，保证复习有理有序地进行。 2、依据本届实际，要突出重点，抓好高三全体师生的励志、增加信念工作，引导老师明确目标，合理制定阶段性任务，实行措施。 3、全体行政下年级、下班，关切师生生活，深化教学第一线，为广阔师生创建良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学，学习热忱。 （二）做好常规 加强管理。 1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任老师会议，刚好了解学生中存在的问题，有针对性地探讨解决问题的对策，常常性地总结和沟通教化教学工作阅历，共同促进共同提高。 2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣扬教化，培育学生正确的世界观、人生观和价值观。加强志向、前途教化，激发学生爱好，端正学习
21、动机，增加竞争意识，弘扬吃苦精神，培育主动主动、勤奋刻苦的学习精神， 3、加强常规管理，对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律，全天候全程跟踪学生的纪律表现，刚好发觉不良现象和不良思想，刚好教化处理，使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关切学生的学习、生活，特殊是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。创建良好的班风和学风，为毕业班工作营造良好的德育环境。 4、结合阶段性练习成果，刚好由年级和班级进行学习状况的总结，刚好表彰先进，刚好了解退步学生的状况，帮助他们分析缘由、总结阅历提出改进措施，激励进步，不断形成学习高潮。 5、进一步加强家校联系，重视家庭教化，引
22、导家长们变更“顾吃顾穿”教化理念，多与学生沟通。通过请进来、走出去的方式，拓宽延长思想教化的渠道和范围，形成家校对学生的教化合力。 6、加强学生心理疏导，注意学生心理健康。由于学习惊慌、学习任务繁重，加上来自于家长、老师、考试等的压力，学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特殊是班主任加强疏导，另一方面安排在适当的时候，聘请有关切理专家到我校进行心理疏导和心理健康教化 7、加强对艺体生的纪律管理，抓好艺体考生的日常训练。 （三）落实环节 提高质量。 1、安排：合理支配各学科教学安排、复习安排，做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。 第一轮复习（20
23、xx年秋学期至20xx年3月下旬），侧重于落实课本，力求夯实基础，作到既有广度又有深度，稳扎稳打，做好单元、章节学问点的过关。要求各学科在复习时要坚持注意基础、系统、全面、层次，细心指导学生用好复习资料（结合课本），多看，多讲，多练，多评，引导学生对所学的学问进行归纳、总结，在构建学科学问体系的同时，兼顾实力渗透。老师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，克服简洁重复。 其次轮复习（20xx年4月上旬至5月上旬）：仔细探讨考纲，补缺补漏，综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进行强化训练，将其次轮复习的内容进行纵横组合，全面提高实力并刚好把缺漏补上。应提倡重新回来课本，回
24、到“双基”上来，在模拟考和市质检评析的基础上，针对学生驾驭学问的状况，实行读（课本）、讲（重点）、练（题型）、评（实力）、辅（弱科）等措施进行查缺补漏，提优补差，使学生能全面娴熟地解答各种类型习题，以适应高考的实力要求。 第三轮复习（20xx年5月中旬至高考）突出重点，关注热点，主动汲取最新信息，驾驭高考最新动向，并刚好向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导，特殊是考前心理辅导，主动为学生排忧解难，使学生保持最佳状态，树立高考必胜的信念。 2、备课：每周一次同学科老师集体备课，每位任课老师（尤其是新老师）先阅读资料并完成资料上的习题，中心发言人将下一周教学的内容具体的探讨，并收集各方面的信息，
25、提出具体的教学建议，同时相互沟通在上周教学过程中所遇到的问题，达成共识，以便今后在教学中弥补。 3、上课：做到“两个统一”即：统一复习资料、统一教学进度。老师的资料、习题、信息做到资源共享，共同传阅，共同探讨。学生的练习资料全年级统一印发，不准任何人单独印制。但统一不统死，大方面统一，每堂课的处理是完全自由的。 4、作业：语数英每堂课后必需有适量的练习作业，可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上，但每天必需有书面习题，任科老师应刚好的批改或评讲，总结得失，要求学生刚好矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业，尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评状况的检查。 5、辅导：任
26、课老师每堂辅导应支配肯定的内容，包括学生看书、完成作业等都应做到有安排、有支配，不准老师无打算上辅导课，尤其反对老师自习期间，长期让学生自由支配。 6、双休日练习：全年级统一印发练习题，限制训练量（语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k），并做到每发必收，每收必改，每改必评，不准任何老师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发觉将建议学校纳入老师量化考核。 7、考试：做到“三个统一”即：统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前，命题者应有具体的命题提纲，须预先估计所命制试题的难度，命题时各科难度不应过大；每次考试结束后两天之内，同学科老师必需流水阅卷完毕，并将成果刚好交班主任；
27、阅完卷后，同学科老师坐下来分析尖子生和临界生的试卷，谈发觉的问题，找解决问题的方法，并做好记录，下一次考试的状况和这一次进行比照，看上次考试出现的问题本次是否得到了解决；班主任在考试结束后2天之内将各班的成果统计及成果分析交年级组。 （三）凝心聚力 完成目标。 1、加强学习、培训。 （1）年级组分管行政与教务处协调，共同组织教研组长、骨干老师分期听高三老师上课，并将上课的状况刚好反馈给任课老师，与老师一道共同解决教学中所遇到的问题。 （2）给第一次上高三的任课老师支配辅导老师，并且每期须听高三同年级老师5节课及以上，并和相应的老师进行沟通、探讨，改进教法和学法。 （3）激励高三老师向其他学校骨
28、干老师学习，年级组与学校协调，为老师供应便利和帮助。 （4）高三各种形式的探讨会、报告会，学校将指派老师参与。 2、抓好优生，重点保苗。 （1）从学生成果分布看，各班拔尖的人数较少，在平均分点左右的人数较密集，这部分学生的成果可塑性较大，假如转化得好，高考可以上本科线，甚至上重点线，反之则可能落选。因此，我们要实现质量管理的总目标，关键在于转化好临界生。 （2）突出针对性，强化尖子生和临界生的培育。实行科任老师与学生结对子制度，即人盯人战术，要求老师常常与结对子学生沟通、谈心，帮助解决学习中存在的困难，通过开小灶帮助学生补缺补漏，提优辅差。每次考试应面批面改，确保重点达线人数。 3、抓好艺体生
29、，彰显特色。 本届艺体学生较少、文化素养差，为提高艺体学生上线率，把艺体学生相对集中进行文化补习。 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇四 我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有希望的增长点的确文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 进行两轮复习 1、第一轮：学问梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：学问要点化、系统化、逻辑化 要点化（符合考纲要求以08年的为依据） 系统化（进行学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理
30、解） 逻辑化（抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动） 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习）；而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的学问为复习主线，尤其强调对基础学问要点的把握和理解。 2、其次轮：约在三月初起先，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。 从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业（练习）要全批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的考试实力。 在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重
31、点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。 1提升老师自身的专业实力和水平多做交考试题，多探讨交考，特殊是广东近两年的高考，模索出一些自己的思索与想法出来； 2提交课堂教学的有效性注意讲练结合，关注学生对学问的把握的达成程度，依据学生的做题状况，有针对性地进行教学活动； 3提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成学生自己的实力； 4相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和
32、借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经； 5在教研室的指导下和学校的正确领导下，刚好了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性； 6仔细落实各项教化教学的常规工作，抓好学生的学习管理； 7特殊强调仔细做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。 第一、二周经济生活第一单元 其次、四周经济生活其次单元 第五、六周经济生活第三单元 第七、八周经济生活第四单元 第九、十周政治生活第一单元 第十一、十二周政治生活第一单元 第十三、十四周政治生活其次单元 第十五、十六周政治生活第三单元 第十七、十八周政治生活第四单
33、元 第十九、二十周文化生活第一、二单元 下学期开学后第一周文化生活第三单元 其次周文化生活第四单元 第三周生活与哲学第一单元 第四、五周生活与哲学其次单元 第六、七周生活与哲学第三单元 第八周生活与哲学第四单元 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇五 高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果，我们备课组探讨了很久，确定从以下几个方面来做： 要真正提高高三英语的教学质量，没有一样的奋斗目标，没有共同的努力和集体的才智，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点
34、，教学案一体化。大家探讨教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充溢和完善。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言学问、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧学问的归纳复习。我们将强化重要的语法学问，为学生打算一些特地的语法项目，列出有代表性的常规题目和较困难的特别状况给学生练习。同时在教学过程中，精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩高校生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要实行必要的手段，如听写或再现认读
35、的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。 练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应当精选练习。选的题目应当具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构学问体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思索、整理、归纳、消化然后加以巩固。 阅读材料除了我们选用的教材外，以英语周报与38套高考模拟试题汇编为基础，用好这两套练习，因为英语周报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。38套高考模拟试题汇编上的试题有肯定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学生的实战实力。 只有多听多练才可能有好的成果。在听的过程中，加强对听力的
36、指导：1）=先探讨听力材料，预料听力内容2）师生共同探讨，仔细探讨试题3）要带着问题去听4）要敢于舍弃，真正不会的马上放弃。我们选用的英语听力风暴、和15套难度略高于高考的高考英语听力材料对学生集中训练，希望通过训练，能提高学生的听力。 对于写作，我们准备两星期一次。写得过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求： 1）繁简适度 2）有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构 3）层次分明，承上启下 4）细读提示，写全要点 5）书面干净、整齐、规范。老师也要遵循“粗批，快改，刚好发”的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇六 还有不长的时间学生就要
37、面临着高考了，可以说高考时人生中一个最重要的转折点，也是人生中多数次考试中最重要的一次。多少人因为高考变更了自己的命运，考上高校的大多数人从今走上了胜利的第一步，这是许多人舍命想考上高校的最重要缘由。也有许多学生在高考这座独木桥上掉了下来，他们当中许多人很难达到胜利的境界，这就是中国社会的现实。 所以我作为一个高三班主任，为了学生们的前途和将来的胜利，我肯定要为他们做好一切的打算工作，做好我的嫁衣工作，这是我的责任和义务。 十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三x班每个学生都能够考上志向
38、高校，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本安排： 1、争取高考有xx人上线 2、争取获得年级先进班荣誉 1、关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，
39、有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。 2、刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。 3、刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。
40、学法的驾驭，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习肯定要驾驭概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五的第九节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 4、按中学生日常规范要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常
41、要求，让学生感到高三最终半年的学习还是一如既往。 5、关注临界生和特优生工作。上学期的几次月考中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成；若接着松松散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上志向学校。我班上的前3名同学都有冲击600分的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 6、刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 7、协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨
42、近几年高考年报和录用状况，指导学生填报合适志愿。 以上安排是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在详细的工作过程中，我会依据当时的工作须要对此安排作出适当的调整。和高三x班各位老师一起带领高三x班的全体学生为我们xx二中做出新的贡献。 学生家长和社会对学生十多年的培育，就是为了学生在高考中取得更好的成果，这是全社会的共识，高尚高校就可以变更命运。多少家境贫困的学生靠考上高校实现了自己的幻想，帮助家里走出了贫困。所以我们肯定要为学生做好后勤工作。 在这段不长的时间里，我会更加的努力工作的，这已经是走后的努力了，假如不努力的话，各位学生的成果肯定没有我预期的好，所以我很担忧，担忧因为自己的缘由二
43、导致学生成果的下降。这就促使我更好的工作。 祈愿我们班的学生能够在高考中考好！ 高三工作安排语文 高三工作安排下学期篇七 高三（4）班现有*60人，*39名，男生21名，住宿生50名，走读生10名。作为三个文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低*进建根柢较好，止为风尚较好。高两下学期的期末查验中进进文科全年级前60名的*有6人，总成果正在300分的*有27人整体成果较好，但只要本学年我们高三（4）班全体师生共同勤劳，仔细挖掘，潜能有限，前途亮光。 经过过程高两下学期，我高两（4）班师生的共同勤劳，已形成了较好的班风战学风，有一批得力的班团干部，形成了班个人的中间，率领全班同砚比学赶帮，*进
44、建自觉性普遍进步，进建仔细、受苦、有拼搏细神，全班的进建成果有所进步。次要班干部对班上的工作很关切、热忱，主动合营我睁开班上的各项工作。 “以酬报本”，坚固树坐我校“讲文明，懂感恩，负责任，奔华蜜”的办学理念，僵持教化为每位*终身华蜜办事。 高三，是学校最有热忱的一个年段，高三意味着，*要经验他们一生傍边最首要的一次查验，而高考为*、家少、老师、学校、社会所谛视，我们*藉此少年夜成人，我们的工作也经验往自家庭与社会的单重查验。果而，作为高三备考工作的组织者战治理者的班主任身感责任庞年夜。高三（4）班良莠没有齐的*素养、（思想止为、常识根柢）落伍里伟年夜的班级现状，没有但给任课先生的讲授工作带往
45、艰难，更是给我一个伟年夜的应战。里对志向，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，修建一个劣良的班级空气战状况。 志向教化必定进建的具体方针，人生的年夜方针。 看法教化敢于受苦，敢于拼搏（经过过程进建往届高三毕业生的劣秀事例，激起*进建的主动性与主动性）。 典范教化向勤*进建，向第一看齐。 决意信念教化信任自己必定能止，为自己的人生做最终的.拼搏。 塞责了事的进成看法。让*每页书都要认仔细真天读，每节课都要认仔细真天听，每讲题都要认仔细真天做，每个错题要认仔细真天改。 一滴没有漏的进建要供。培育栽种抬举*互帮互学，平日学过的常识都该当会，平日做过的题都该当对，平日要供记住的都该当服膺正在心。勤劳做到四浑：堂堂浑、日日浑、周周浑、月月浑。没有留疑点，没有留死角，真正在挨好根柢。 持之以恒的进建风尚。宽厉的学风，没有