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1、幼儿园小班音乐教案母鸭带小鸭含反思 小班音乐教案母鸭带小鸭含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，培育幼儿对音乐活动的爱好和大胆参加音乐活动的情感，能依据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲，快来看看幼儿园小班音乐母鸭带小鸭含反思教案吧。 活动目标1、学习歌曲母鸭带小鸭，并能用动作来为歌曲打节奏。2、能依据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。3、培育幼儿对母鸭带小鸭音乐活动的爱好和大胆参加音乐活动的情感。教学重点、难点1、重点：学习歌曲母鸭带小鸭。2、难点：能依据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。活动打算1、歌曲母鸭带小鸭的录音磁带。2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。3、猫头饰一个。活动过程一
2、、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。1、老师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿留意力。鸭妈妈：嘎嗄嗄，小挚友，你们好！我是谁啊？（鸭妈妈）2、引导幼儿学鸭叫和仿照鸭子叫的动作。老师：今日鸭妈妈要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎）我刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给我看吗？今日鸭妈妈叫起来特别有节奏，我们来听一听、学一学。3、仿照鸭妈妈走路和带小鸭的动作。鸭妈妈：你们知道我是怎样走路的吗？你们能做一做给我看吗？鸭妈妈：我要带小鸭子出去玩，我是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小挚友学一学母鸭带小鸭的动作。（二）利用电化教具让幼儿反复感受歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。1、老师：鸭妈妈今日还带来了
3、一首好听的歌曲，请大家听听。（放录音）2、鸭妈妈：这首歌叫什么名称？你们听到了什么？3、通过反复听歌曲，让幼儿感受歌曲的活泼欢快，体验小鸭子的开心的心情。老师示范演唱，幼儿观赏。分句理解歌词，并学唱歌曲。教幼儿学习打节奏|X XX X XX |X X X |。引导幼儿边听歌曲，边做小鸭子的动作为歌曲打节奏，如|X XX X XX |X X X |。在老师带领下，请幼儿戴上小鸭头饰，请幼儿完整演唱母鸭带小鸭。（三）老师引导幼儿依据歌曲母鸭带小鸭的旋律，节奏，创编歌曲。1、老师戴上猫头饰：我是谁呀？（猫妈妈）猫是怎么叫的?猫妈妈带小猫的歌曲怎么唱的？2、幼儿在老师引导下创编，并演唱歌曲母猫带小猫。
4、3、同样方法，启发幼儿创编出歌曲母猪带小猪等。教学反思1、本次活动气氛较好，幼儿能在老师的引导下主动的参加到活动中来，充分发挥幼儿的主体作用，激励幼儿主动探究，主动发觉，发展了幼儿的视察实力、仿照实力和表演实力。2、不足之处：在创编时，应让幼儿自己去创编，老师不能出现头饰来限制幼儿的发展思维。活动设计背景依据本班幼儿宠爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的视察，师幼的互动，在轻松和开心的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下依据歌曲母鸭带小鸭的旋律、节奏创编歌曲。小百科：鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，有野鸭，家鸭之分。野鸭的体型相对较小，颈短，常年生活在水面上，潜水实力较强，以水中小动物（小鱼，小虾等）为食。