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1、幼儿园小班科学活动教案吹泡泡 小班科学活动教案吹泡泡适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿视察泡泡，自由表达吹泡泡的发觉和感受，学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形态的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的，快来看看幼儿园小班科学吹泡泡教案吧。 活动目标:1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形态的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。2、视察泡泡，自由表达吹泡泡的发觉和感受。3、懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。4、发展幼儿手部动作的敏捷性。活动打算：1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器、2、记录表、形态标记及将彩色纸粘贴在桌上。活动过程:1、导入活动，唤醒幼
2、儿阅历。小挚友，你们见过泡泡吗？什么时候见过泡泡的？那泡泡是什么样的呢？老师：我们小挚友说得真棒，我们在洗衣服、洗碗、洗澡的时候都会出现泡泡，刚才还有小挚友说玩过吹泡泡。2、幼儿探究怎样吹出泡泡。（1）、今日，我们就试试用铁丝框来吹泡泡，看，它是什么形态的？（圆形的）现在，我们一起试试用圆形的铁丝框来吹泡泡吧！（提示幼儿不要对着小挚友吹）（2）、你吹出泡泡了吗？说说你是怎么吹的？（先醮泡泡水，让它变成一面小镜子，再用嘴轻轻吹）（3）、刚才谁没有胜利，请你再来试一试。（幼儿吹）（4）、圆形的铁丝框吹出的泡泡是什么样子的？（圆形）（师边指记录单上的标记边贴上小圆点）3、尝试用不同形态的工具吹泡泡。
3、（1）、老师还给小挚友打算了其它形态的铁丝框，看看都有些什么形态的？（三角形、正方形、五角星形）再猜猜看这些不同形态的铁丝框吹出的泡泡会是什么样的？（师依据幼儿的揣测在记录单上贴图形）（2）、究竟吹出的泡泡是什么样子的呢？待会儿老师请你用不同的铁丝框去试一试，把你发觉的泡泡的样子贴在后面的空格里。（3）、幼儿吹泡泡。（提示幼儿用不同的铁丝框来吹泡泡，将视察到的泡泡的形态记录下来）4、幼儿沟通吹泡泡的感受和发觉。（1）依据记录表总结.（记录幼儿验证的结果）（2）师小结：原来用不同形态的铁丝框吹出来的泡泡都是一样的，都是圆形。（3）你在吹泡泡的时候有没有发觉其它好玩的事情啊？5、接着吹泡泡。小百科：肥皂水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以二份洗碗精加6份水调出的肥皂水即可运用。若欲使泡泡长久，则配方改为2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。