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1、幼儿园中班下学期科学教案奇妙的沙含反思 中班下学期科学教案奇异的沙含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解沙的用途，通过玩沙活动感知沙的特性，通过玩沙活动激发幼儿的开心心情，培育初步探究、尝试的精神，快来看看幼儿园中班下学期科学奇异的沙含反思教案吧。 幼儿园中班科学教案： 奇异的沙 设计理念：玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创建，可以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，幼儿园教化指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。依据纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑
2、、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。活动目标：1、通过玩沙活动感知沙的特性。（1）沙是细细的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水2、了解沙的用途。3、通过玩沙活动激发幼儿的开心心情，培育初步探究、尝试的精神。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。活动打算：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。活动过程：1、玩沙（1）把幼儿带到沙坑旁，请小挚友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲走路。（2）老师提问：刚才小挚友
3、用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？(幼儿回答)（3）老师讲解玩沙的要领。玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，留意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要留意爱护自己和同伴的眼睛、鼻子等。（4）在玩沙过程中引导幼儿发觉、感知。1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？老师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。2）让幼儿感知沙是松散的老师提问：小挚友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？小挚友自己做试验，让幼儿思索，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的。（1）老师请幼儿视察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。（2）做糖、盐、沙的
4、溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。3、小节沙的特点。我们刚才玩了沙，相识了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。老师请小挚友回答，（个别和集体回答相结合）沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。老师提问：沙有许多种用途，你们在哪里见过沙？它们有什么用？引导幼儿说出沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。5、制作乐器沙锤老师出示自制沙锤。小挚友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就自己用沙子做沙锤。老师示范制作过程，请小挚友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲大公鸡伴奏，结束活动。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。 小百科：惊奇，汉语词语。拼音:q gui，释义:稀奇罕见，异于常态;感到出乎意料，难以理解;表示惊异读音惊奇q gui 词义与他人或别的事物不同，比较奇异。