《小班语言活动教案《小猪的野餐》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案《小猪的野餐》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言活动教案小猪的野餐含反思 小班语言活动教案小猪的野餐含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿萌发初步的共享意识，在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和讲解并描述，借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好，快来看看幼儿园小班语言活动小猪的野餐含反思教案吧。 活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和讲解并描述。2、萌发幼儿初步的共享意识。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的习惯，激发阅读爱好。4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。活动打算：图片若干活动过程：一、出示图片
2、，引导幼儿视察，大胆讲解并描述(一)、了解小猪要去野餐，视察小猪野餐的事物。1、这是什么地方?(草地、公园)2、看看草地上有什么呀?3、看!谁来了?小猪长得怎么样?4、猜猜小猪到草地上来干什么呢?5、小猪出来野餐了，什么叫野餐?6、小猪带来了哪些好吃的东西?(苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)7、数数看，一共有几样好吃的东西?二、引导幼儿依据情节思索、揣测1、来了一位小猪的挚友，挚友有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)2、看到小猴跟它打招呼，小猴你好3、小猴说：小猪你能给我吃点东西吗?4、小猪说：好啊，你是我的好挚友5、小猴子会想吃什么呢?(桃子)为什么?6、小猴子拿到了桃子怎么说：感谢!7、喳
3、喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)10、小鸟吃到了面包怎么说：感谢!11、小猪真兴奋，有两个好挚友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜爱吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(老师拿走橙汁)看看什么东西少了?13、老师作闻状好香呀云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)14、看小猪是用了什么方法?(气球带着棒棒糖送给了云朵)15、现在小猪还剩下几样东西?16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢?17、好吃的东西给谁了?给它的好挚友了它觉得
4、很快乐。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好挚友吃，你们兴奋吗?小结：好东西和好挚友一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享教学反思：1.活动中基本上都是以听、说为主，假如有操作，能动静交替，更显合理。2.在第三环节中，阅历迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子情愿共享的心情能得到更深刻的体验，须要进一步思索。3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和驾驭。小百科：野餐是一种户外休闲活动。 最初的野餐起先于18世纪的欧洲，当时还是一种比较正式的皇家社交活动，进行野餐时须要有宽敞的庭院，式样探究的桌椅，同时必需有服务生服侍上菜。在今日，野餐作为一种健康、自然的生活方式，在国外发达国家较为普遍，近年来在国内也日渐普及。