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1、幼儿园大班教案快慢含反思 大班教案快慢含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿乐于将自己在嬉戏中的感受和发觉告知大家，通过参加嬉戏，体验生活中处理事情时应依据须要来确定快慢速度，考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力，快来看看幼儿园大班快慢含反思教案吧。 活动目标：1、通过参加嬉戏，体验生活中处理事情时应依据须要来确定快慢速度。2、乐于将自己在嬉戏中的感受和发觉告知大家。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动打算：红旗2面，红、蓝队标记各10个，水桶两个，盛满水的小碗若干个，图片四幅。活动过程：1、嬉戏：走走跑跑老师出示乌龟
2、和马的图片，请幼儿说说谁快谁慢，并来学一学。当老师发出口令：乌龟乌龟渐渐走或马儿马儿快快跑，幼儿相应做渐渐走和快快跑的动作。2、嬉戏：抢红旗，体验灵敏的快动作交待规则：幼儿分成红队、蓝队两组，进行接力赛跑，看谁先抢到红旗。幼儿分组嬉戏后，组织幼儿沟通嬉戏感受：怎样才能取得成功？（知道灵敏的快动作是获胜的关键）3、嬉戏：送水，体验稳健的慢动作交待规则：两组幼儿分别端一满碗水送到对面的水桶中，看哪队送的水多。幼儿分组嬉戏，沟通嬉戏感受：怎样才能不让碗里的水洒出来？（知道只有走得稳、走得慢，水才不会洒出来）4、看图片，了解在生活中依据须要快和慢（1）生活中哪些事情须要用快动作来做？（2）哪些事情须要慢动作来做？小结：生活中的很多事情，我们依据须要来确定是用快动作还是慢动作，该快的时候要快，该慢的时候就慢。活动延长：找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。活动反思：通过这节活动的效果看，我认为对于大班幼儿来说，活动目标好像有些低。快和慢幼儿很简单驾驭，每一个幼儿都能正确辨别。在辨别第一到第三的位置，这个目标上幼儿也很轻易就能达成。活动激发了幼儿的创作主动性，为幼儿以后的创作奠定了良好的基础。小百科：慢是一个汉字，指速度低；走路做事费得时间长。