《幼儿园大班教案《快慢节奏训练》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《快慢节奏训练》含反思（通用）.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班课程计划快慢节拍训练与反思大班课程计划快慢节拍训练包含适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让小孩能够利用动作节拍的速度，能够感知两种不同速度的音乐形象，培养音乐感知，培养小孩的音乐节拍，开展幼儿的表现力，让我们看看幼儿园班级快慢节拍训练，并反思课程计划。活动目的：它能够感知两种不同速度的不同音乐图像，并培养出感知音乐的才能。2，能够用动作来表达节拍的步伐。3.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。4.通过舞蹈活动促进身体运动。活动预备：兔子，乌龟头饰，录音机，录音带。活动程序：1.节拍进入场景2.引导幼儿议论和体验生活中的步行和跑步之间的差异。3.欣赏小兔子 乌龟两段音乐，引导小孩听
2、，听音乐，学习动作;（1）咨询题：这两首音乐有什么区别？您认为它们分别代表哪些动物图像？（2）集体学习兔子运动和龟运动;（3）幼儿可自由选择头饰，并在音乐伴奏下分别演奏兔子和乌龟。4，将小孩分成两组，播放音乐录音带，让小孩自由地制造其他动物动作，进一步感受和表达音乐的快慢。5.确信并赞扬有制造性表演的小孩，让全班同学一起表演。6.查看歌曲鞋子也会踏踏响并完毕活动。教学反思每个公开课都让我收获颇丰。尽管节拍不是第一次，但难度相对增加，节拍每次都是规律的。这首音乐缺乏规律性，并通过屡次修正。常规节拍音乐的最终版本。节拍音乐是一种运动，而人类运动也是一种运动。所有人类活动都与节拍密不可分。没有节拍的人生不存在。改变四季的感受与日常洗涤，刷牙和穿着一样小。它与节拍密不可分，甚至人脑的思想都是严格节拍的。百科全书：节拍是自然，社会和人类活动中的一种常规突变，与节拍亲密相关。