《幼儿园大班教案《木制品大集合》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《木制品大集合》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教案木制品大集合 大班教案木制品大集合适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育探究木制品的爱好，在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象，让幼儿学会初步的记录方法，快来看看幼儿园大班木制品大集合教案吧。 活动目标在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。培育探究木制品的爱好。让幼儿学会初步的记录方法。活动过程：一、自由探讨，了解木头在生活中的用处策略：出示一小截的木头，让孩子进行视察。指导语：1.这是什么？2.木头可以做成什么东西？3.小结：原来木头可以做成那么多的东西，全部用木头做的东西它们都有一个共同的名字，叫木制品。二、相识各类木制品，并
2、尝试给木制品进行分类策略：1.出示木制品图片（六大类各一张），以散放形式张贴在黑板上。2.出示分类表和标记：生活用品类、家具类、玩具类、建筑类、交通工具类、乐器类，在黑板上依次排列。3.孩子人手一张木制品图片，让孩子进行视察后进行分类。指导语：1.老师这里也有很多木制品的图片，你们相识它们吗？2.我们来这些木制品分分类？3.老师在每个小挚友的凳子底下也放了一张木制品的图片，请你们拿出来细致地看一看，你所拿到的图片上是什么木制品，它属于哪一类，也可以和旁边的小挚友相互探讨一下。4.小结：在我们的生活四周到处都有木制品，这些木制品给我们的生活带来了许多用途。三、通过视察、比较，了解木制品的特征策略：1.出示木头图片和小红花，引导孩子探讨为木头贴小红花2.实物的对比：（1）可塑性强借用已出示的装饰品图片（2）轻巧铁和木头的比较（3）坚固、不易碎玻璃碗和木头碗的比较指导语：1.那你们知道为什么大家都喜爱用木头做东西呢？2.木制品有什么优点呢？看看木头都能得到几朵小红花？3.小结：因为木头有这么多的优点，所以大家都喜爱用木头来做各种东西。四、延长活动策略：让孩子回家和爸爸妈妈找生活中的木制品。指导语：我们可以回家和爸爸妈妈再找找，在我们的生活四周还有哪些木制品。小百科：木制品是以木材原材料的，经过加工制作，所形成的产品。