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1、幼儿园大班游戏活动教案丢手绢含反思 大班嬉戏活动教案丢手绢含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力，使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问，快来看看幼儿园大班嬉戏活动丢手绢含反思教案吧。 活动目标1、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。2、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。3、体验合作创编嬉戏的乐趣。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点1、让他们自由、开放的玩起来。2、 活动有序不紊的开展。活动打算手绢一张、中班小挚友活动过程一、老师带领中班小挚友到草坪空地集合，并围成圈坐在草地上。二
2、、 老师引导学生拉开活动的序幕丢手绢嬉戏。三、全体小挚友在老师的带领下唱起：丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小挚友的后面，大家不要告知他，快点快点抓住他。（重复）四、手绢放在谁的后面，谁就起来表演节目。（唱歌、背诗、跳舞等）五、老师对被丢中的小挚友赐予评价，然后接着起先嬉戏。教学反思此活动对于中班的小挚友还是比较合适的，小挚友们很喜爱。在活动中，被丢中的小挚友有些表现出很倒霉的样子，而其他小挚友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种状况的表现不是很好的，说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。假如小挚友们都很情愿，丢中了感觉很欢乐、很华蜜，那才是最棒的。所以，通过本次活动，可以看出熬炼孩子们的自我表现实力是
3、须要培育的。在今后的教学活动中，会加大对孩子们实力的培育，培育他们的自信实力，认知实力，情感表达实力。活动设计背景本次活动对象是中班的小挚友，他们很好动，正是基于他们的活泼可爱，老师利用小嬉戏丢手绢来开展活动，使小挚友们在欢乐中玩，在欢乐中学习。小百科：传统玩法是一个小挚友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家念儿歌，两个小挚友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的嬉戏中，都是单人单圈做，为增加嬉戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈，嬉戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了嬉戏的难度，又给小孩子供应了更多的嬉戏机会。