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1、幼儿园大班教案（丢手绢）含反思大班教案（丢手绢）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养听辨能力和表现力，初步引导幼儿感悟音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园大班（丢手绢）含反思教案吧。活动目的1、初步引导幼儿感悟音乐性质的变化，并愿意用动作表达感受。2、培养幼儿的听辨能力和表现力。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。2、引导幼儿做出动作。活动准备准备一个音响、手绢活动经过一、热身活动。放音乐（找朋友），让幼儿跟着音乐踏步走进活动室。二
2、、引导幼儿感悟音乐性质的变化。1、欣赏进行曲，激发幼儿自由表现1老师提问：如今让我们来听一段音乐，这段音乐听起你觉得怎么样？幼儿答：找个好朋友2跟着音乐做本人喜欢的动作。小结：刚刚我们跟着音乐学着找朋友，十分高兴。引导幼儿准备三、引导幼儿感悟乐曲性质1、请幼儿再次欣赏音乐（找朋友）1、老师：你听到兴奋的音乐就好似找到了你们的好朋友。2、老师：你们真棒，如今就让我们一起和音乐玩个丢手绢游戏吧。四、用游戏表现音乐性质的不同。游戏规则：1、手拉手围个大圆圈。2、选出一名小朋友站在大圆圈的外面。3、播放（找朋友）音乐，要求小朋友们跟着音乐的节拍跑动来，音乐一停止就把手绢放在一位小朋友的身边，音乐一响起
3、游戏又重新开场。这样循环到结束。五、结束活动：你们表演的真棒。如今我们排好队到活动室外和更多小朋友们玩吧教学反思：（丢手绢）是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。教学亮点：音乐游戏（丢手绢）这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律，让幼儿感受其节拍，学习歌词内容，理解歌曲大意。可以通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。幼儿喜欢音乐，喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美，感受美和表现美。激发他们表现美的渴望，并从中培养幼儿共同创作相互交往的能力。教学启示：这节课的歌曲旋律很好听，充分体验幼儿
4、那种愉快的心情，所有的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。孩子们通过本人的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏让幼儿有自己表现美的空间，进而进一步培养幼儿感受音乐美的能力。问题与分析：幼儿在家中能够把学过的游戏表演给爸爸妈妈看。游戏中一定要注意引导，每位幼儿遵守游戏规则。通过今天的活动也让我愈加了解到，游戏即快乐，音乐教育即快乐教育。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自己表演的快乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感。小百科：手绢最初由头巾演化而来；也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。