《幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优秀美术说课稿《生日卡片》含反思.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园优秀美术说课稿生日卡片含反思 幼儿园优秀美术说课稿生日卡片含反思适用于幼儿园的美术主题教学活动当中，让幼儿感受贺卡所表达的温馨的情感和美妙的祝愿，观赏生日贺卡画面的形象美，色调美，造型美，提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝愿，快来看看幼儿园优秀美术说课稿生日卡片含反思教案吧。 美无处不在，无处不有，在我们的生活中，到处充满着美的气息，如漂亮的风景，图画，音乐，着装等显性的美，还有人如人之间的隐性的情感美、道德美，考虑到幼儿的认知特点是从详细到抽象的，因此，设想让幼儿观赏显性的美，从而感受到隐性的美，又考虑到幼儿的生活实际，发觉平常幼儿在同伴过生日的时候会送上一张小小的生日贺卡，表示
2、对同伴的祝愿。而生日贺卡这个题材正是由显性的美到隐性美内化的最典型的素材。生日贺卡又有其不同形象美，色调美，造型美，所以我就选择了生日贺卡作为教学活动内容。教学目标：1、观赏生日贺卡画面的形象美，色调美，造型美。2、感受贺卡所表达的温馨的情感和美妙的祝愿。3、提高选择贺卡的有意性、并用美的语言表达祝愿。教学重点：目标教学难点:理解贺卡的隐性美，提高选择贺卡的有意性。隐性的美是比较抽象的，老师让幼儿反复的观赏、探讨、帮助幼儿建立自己的审美特色，从理解美到表现美，从分类到送祝愿，帮助幼儿理解贺卡的隐性美，促进幼儿的心理健康。教学打算：幼儿与家长共同收集数张生日贺卡、环境布置、生日蛋糕教学过程：（一
3、）唱生日歌，激发爱好，体验欢乐的情感。（二）观赏自己带来的贺卡，观赏其形象美，色调美，造型美，感受和卡所表达的祝愿与愿望。1、幼儿探讨、老师指导，观赏贺卡的美2、集体观赏，分类比较。（三）每位幼儿想一句祝愿的语句，为生日的幼儿送上祝愿，老师指导。（四）嬉戏：买贺卡，提高幼儿选择贺卡的有意性。（五）延长活动，制作贺卡，进一步供应幼儿创建美的实力。设计思想：1、生活化的特色纲要中指出:在艺术活动中，老师要引导幼儿接触四周和生活中美妙的人，事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。生日贺卡是成日幼儿生活中不行缺少的事物，每当节日来临时，幼儿就会在家长的引导下，为老师或同伴献
4、上自己亲自制作或细心选择的贺卡。涉及该活动旨在让幼儿通过成人的启发、引导，去感受发觉生活中美妙的事物，培育幼儿酷爱生活的看法。2、活动符合幼儿的认知特点。互动中老师先让幼儿相识卡片上显性的美，在通过送祝愿理解贺卡其隐性的美，体现了活动为目标服务，目标为生活服务，体现可持续发展的理念。同时体现了艺术与幼儿的心理将康休戚相关的特点，因为艺术中蕴含的丰富情感通过审美中介感染着儿童的心灵。3、活动体现了艺术活动发觉美、感受美、创建美的全过程（1）前延部分，收集材料，布置环境，旨在练就幼儿发觉美捕获美的实力。纲要中指出，大千世界，到处皆美，幼儿发觉美的事物多半依靠于客观事物本身的显明特征的吸引，多数于自
5、发而缺乏自觉性，老师应当有意识的培育他们通过探究和学习自觉地去发觉捕获美。因此老师特别重视活动的前延部分，提高幼儿参加活动的有意性。（2）活动过程中，提高幼儿感受美的实力。幼儿的美感多处于直观感受水平，具有形象性和功能性的特点，引导幼儿观赏艺术作品应适应幼儿的学问，阅历和心理发展特点，生日贺卡正是贴近幼儿自己生活情趣，色调艳丽，生动活泼的艺术品。在活动中，老师持一种宽容性的看法，允许幼儿发展自己不同的看法，使幼儿的思想通过表述外露出来。如幼儿可以提出分类的标准，有音乐或没音乐的，平面的或立体的，单页的或双面的，充分发挥幼儿在活动中的自主性。（3）活动延长，提高创建美的实力。4、体现了幼儿教化整合的观念。（1）资源的整合该活动充分调动了幼儿、家长、老师三方的力气，拓展了幼儿活动的空间。（2）目标的整合活动中老师基本上以艺术目标为准，同时报害了语言目标，情感目标，既体现了整合的思想又有主次之分。 教学反思： 作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。