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1、学校德育工作计划11篇大全 一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目.下面是我收集整理的学校德育工作安排11篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校德育工作安排 篇一一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化
2、成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标：1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学
3、期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要
4、求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据
5、。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅
6、历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进
7、一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的主动性和主动性。（评估方法见评估细则）3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。（1）开展系列丰富多彩的校内活动。少先队大队部接着开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生
8、校内生活，呈现学生的特性特长。协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教化活动。组织好新学期平安教化日的教化活动，邀请部分家长参与，对学生进行入平安教化。细心支配，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈刚好。各项活动力争有支配、有规则、有督导、有检查、有反馈。安排支配如下：（1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育老师在体育课进行，由学校统一组织进行展演评比的方式，（详细活动方案待定）。（2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校内小解说员的培训工作，解说员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教化
9、展示汇报会营造氛围、打好基础。（校内解说词见新修改后的稿子）（3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教化成果展示会的这一艰难而又光荣的任务，为我校国学特色教化的彰显开启新的篇章。学校德育工作安排 篇二上周总结：1. 教室读书特色文化布置评比中一（1）等16个班级获一等奖，个别班级存在图书量少、装饰贴图多，学生作品少等问题，请做好弥补。2. 月测阅卷如期完成，各科老师针对状况查漏补缺，有安排支配好教学与复习。3. “让课堂更高效”研讨课中，高红霞老师打算充分，课堂效果好。4. 备课签阅状况正常，无不按时送签现象。课堂未发觉违规。5. 校内明星评比基本完成，本周按要求做好相应展示布置
10、。6. “两操”有明显进步，尤其广播操，本周接着做好踏步及动作规范要求。7. 课间学生在硬质水泥场地追跑踢球仍较多，各班做好管理要求，德育处接着加强检查通报。8. 开展了学生平安乘车上下学的教化，及发放告家长的一封信，各班做好督查。9. 完成了才智校内创建工作方案。10. 校内卫生保洁效果好，五（1）、五（3）、四（5）、三（3）、（5）课间学生到位早，清洁区能保持始终干净。11. 尊师、文明礼貌教化到位，师生相互问好声不断，希做好激励。12. 值周工作各老师能做好按时到岗，正常巡查，严晗、陈松梅表现最好。下周工作安排1. 开展师德考核（李井祥）2. 读书活动现场会打算（各班完成各教室门室外展
11、示台布置）（沈秀琴、张远波）3. “让课堂更高效”研讨课之（四）（张远波 季洪波 侯学金）4. 各班完成校内明星展示（每班教室外，由学校统一格式发至各班）（陈胜靖张远波魏运凯）5. 特别逆境学生信息登记（李红惠）6. 迎接省控烟抽查（华海波）7. 加强交通平安教化（重点乘车上下学教化）（付大勇）8. 校内平安隐患排查（郑明）9. 统计并修理教室多媒体（余霖）学校德育工作安排 篇三一指导思想以体验教化为基本途径开展“放飞速乐童年，和谐春满校内”德育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先有新举措，校内文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创
12、新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。三主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强老师职业道德建设。1）全面深化开展“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”新三好老师评比活动。通过开展活动，全体老师严格遵守老师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。2
13、）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班辅会，了解辅导员杂志、中国少年报报刊的新信息，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视。与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话。帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题。让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性。给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示。为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业。替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。2、切实加强德育组
14、织建设1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“欢乐、自主、友爱、向上”的集体。2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教化落到实处。根据“面对实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，的确加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即
15、遵纪遵守法律，尊老爱幼、团结友善。“班级”是对进行思想道德教化和行为规范养成教化最志向的单位，的确加强对班级工作的管理。养成教化是学校德育工作的基础，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天。整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天。物归原处有整理，关爱他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天。新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子沟通每一天。中英故事常练习，自我观赏每一天。主动劳动乐助人，邻里友善每一天。做件好事不留名，欢乐健康每一天。通过详细“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活
16、动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。3）仔细落实清洁、健康、文明“五项”评比活动，行政、老师、班级值周、校内小卫士值日岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布评比状况，每周五进行值周交接会议小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公允、公正、公开。（二）活动丰富，富有特色开展形式多样的少先队活动，努力营造队的深厚文化氛围，增加少先队组织建设的影响力，推动学校少先队工作的可持续发展。1、“我是节约（能）小博士”主题活动，深化科技教化。接着开展以“节约一滴水、
17、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱惜环境的良好行为习惯。2、“珍爱生命”主题活动，深化体卫平安教化。接着开展喜闻乐见的平安教化活动，提高学生自护意识。接着采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教化，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。3、“真情对话”主题活动，深化心理健康教化。在仔细上好健康教化课的同时，4月份请关工委作心理健康报告，通过视察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的不健康心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力
18、帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。4、“心语心愿”主题活动，深化家校合作教化。加强对老师家校合作工作的组织管理，要求班主任可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式，年级以家长委员会活动形式，刚好与家长沟通。使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。5、“走进社区”主题活动，深化社校教化资源。利用社区教化基地及其他爱国主义教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。6、“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教化。
19、开展校艺术节，展示学校艺体特色教化。围绕主题，热忱歌颂祖国，充分反映崇小学生乐观开朗、主动向上的精神面貌，节目具有显明的时代特征、校内特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。7、“我和我身边的故事”主题活动，深化宣扬阵地作用。要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣扬德育主题活动状况，同时对诚信教化、未成年人道德教化、平安卫生法律等基本内容进行宣扬，形成良好道德氛围。（三）重学科渗透，强德育科研1、挖掘渗透内容，优化学科教学。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教化的主阵地，
20、学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教化的教研探讨活动。接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。2、加强德育科研，搞好德育档案的管理。全体老师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识，特殊是德育课题组的老师，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，仔细做好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。学校德育工作安排 篇四一、指导思想：坚持“以人为本，育人为先，平安至上，共建和谐”的教化方针，全面推动德育教化；严
21、格根据浙江省深化一般中学课程改革方案的新要求，把德育工作落到实处。工作中坚持“抓好常规，突出重点、体现特色”的方针，通过多种形式、多种渠道，主动开展各类主题教化活动，努力培育出素养领先，体美俱进，全面发展的中学生。二、工作重点：通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过主题教化，培育学生实力。三、工作措施：（一）、开展常规主题教化活动，规范学生行为，陶冶学生情操。九月份开展以班容班貌建设，学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教化。十月份结合国庆节纪念活动，对学生进行爱国爱校爱班教化。十一月份开展卫生健康教化、平安教化和法制教化，提高学生防病自护实力，提高法制观念。十
22、二月份以艺术节活动为契机，展示学生艺术修养，提高校内文化氛围。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围。做到每月有活动，保证主题教化内容、时间、人员到位，注意学生在活动中的情感体验，力求“在活动中育人”的教化目的。（二）、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。1、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教化，每月依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级，并予以表彰。2、依据每月教化重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，平常要严格检查，期末进行总结评比
23、。3、接着开展学校常规活动：新生篮球联赛，寝室、教室文化评比，田径运动会，元旦晚会，“十佳中学生”评比等活动。4、加强平安教化，人人视平安为首位，每天有平安教化时间，班班有平安警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。5、真贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，设立心理询问信箱，开好讲座，加强心理健康教化。6、组织学生参与社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教化基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教化。7、各班要充分利用班、团活动，黑板报等宣扬阵地常常进行爱国主义、集体主义教化，平安教化，法制教化等活动。各年级都要把行为习惯养成教化和明
24、礼诚信的教化贯穿始终。高一年级要着重学习中学生守则、中学生日常行为规范和校纪校规，加强行为习惯的养成教化，使学生尽快适应中学生活，能基本遵守中学生日常行为规范。要重点抓好班集体建设，使全班形成一种主动向上的班级风貌。高二年级班主任则应真心关怀每一位学生的成长，刚好发觉问题，刚好处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三年级要重视“世界观、人生观、价值观”教化，要适时地对学生进行时事、国情教化和心理健康教化。（三）、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1.加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值日领导、
25、值班老师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2.加强班主任队伍建设。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。3、重视德育梯队建设。在接着推行德育导师制中作中，加强对年轻德育导师的培育，选拔一部分优秀的德育导师充溢到班主任队伍中来，担当部分班级的实习班主任；并充分发挥老班主任的作用，实行以老带新的模式来带动年轻德育导师的成长。4、进一步增加学生的自主性，充分发挥学生会、
26、共青团组织在学生自我管理中的作用。完善“团委学生会团支部”的管理体系，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委和学生会班子中来，不断提高导护轮值和自主管理水平。（四）、加强学校宿舍的管理，营造舒适、和谐、平安的寝室氛围。1、加强对生活指导老师的管理和培训。利用每月一次的生活指导师工作例会，对生活指导师进行岗位纪律、岗位职责的教化和寝室管理、学生教化等方面的培训。2、加强寝日常管理检查，对指导师的在岗状况，学生寝室内务、卫生、纪律、平安等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核；每日记录、公布，每周小结教化，每月总结评比。在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，
27、主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。学校德育工作安排 篇五一、工作思路完善推行年级工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班考评方案，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教化为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教化，逐步形成良好班风、校风。二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在老师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教化活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深化了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教化。
28、2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作看法两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并仔细实施。（1）年级组长工作考评方案（2）班主任工作考评方案（3）精神文明班考评方案4、习惯养成教化（1）小低年级组以入学宝典学习习惯为重点，逐条训练。（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。（5）初
29、二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进行嘉奖。6、家长学校工作（2）组织召开家长会一次。7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。8、平安工作（1）仔细开展“平安教化日”活动（每周一），开展禁Du防Du、水土平安、交通平安、消防平安、食品卫生平安和心理健康教化。（2）严格执行各项平安管理制度，特殊是平安事故防范管理制度、平安事故问责制度和平安事故报告制度。（3）组织法制教化活
30、动。（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。三、详细活动支配8月份：组织初一新生军训。9月份：（14周）1、 开学教化、稳定秩序2、 平安教化3、 组织学生看电影4、 “精神文明班”月评小结5、 检查各班级学生仪表着装。10月份：（59周）1、 组织新安排老师、新调入老师学习2、 启动初二年级的课题探讨3、 平安教化4、 “精神文明班”月评小结5、 家长学校开课11月份：（1013周）1、 中段考迎考工作2、 组织召开家长会3、 法制教化4、 组织学生看电影5、 “精神文明班”月评小结12月份：（1417周）1、 家长学校活动2、 课题探讨阶段小结3、 交通平安教化4、 精神文明班月评小
31、结1、 期末迎考2、 评优嘉奖3、 平安教化学校德育工作安排 篇六一 、指导思想坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培育良好的学生品德、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推动学校德育工作。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教化管理，建设平安校内（三）提升思想素养，培育学生习惯（四）活跃校内文化，提升学校品位（五）发掘家长资源，共建育人格局三、详细措施（一）加强队伍建设，明确育人责任1、接着开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教化中的典型问题
32、开展沟通，提高班主任综合素养和专业实力。2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任老师常常性地进行沟通沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等状况，并针对详细问题做好相应的管理。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参与区生态体验德育活动课，竞赛，主动举荐优秀论文、课例、班队活动参与各级评比或展示。4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）强化教化管理，建设平安校内1、抓好平安教化和普法教化、卫生教化
33、。通过发告家长书、开家长会、班级博客等形式明确学校平安管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，协作学校对学生进行平安教化）；同时通过规范放学路队管理，评比“路队标兵班”。春季是传染疾病的高发期，依据季节特点和学生年龄身心特点，利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，驾驭预防疾病的方法，提高学生自护实力。针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动平安的教化，组织学生开展校内活动平安提示语设计大赛。、各班严格执行学校的三条平安铁规，落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强
34、对值日生和红领巾劝导岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。、在学校健全的门卫、值班等各项平安管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理。（三）提升思想素养，培育学生习惯1、抓好行为习惯养成教化。通过接着开展达标争章活动，以活动积卡的形式来规范学生的常规，通过“红领巾劝导岗”培育学生的自主管理，同时每月评比“环爱护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。、通过“今日我当升旗手”评比活动树立一批学生中的榜样，可结合每月的主题活动、常规状况或者“环爱护卫队”、“路队标兵班”的评比产生下月的升旗手，让学生体验一种荣誉感。、开展“漂亮家
35、庭”主题活动，包括我拍我的漂亮家庭、我绘我的漂亮家庭、我说我的漂亮家庭、我写我的漂亮等系列活动。、开展学生主题演讲竞赛，通过竞赛选拔并培育出学校仪式主持人，举荐优秀选手参与全区中小学生演讲竞赛。（主题可以区演讲竞赛主题结合，）（四）活跃校内文化，提升学校文化品位、进一步提升课间文化品牌。经过几年的探讨，xx小的课间文化已成为学校的一个品牌，但学校课间还是存在年级班级之间差异较大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准，即针对不同项目、不同水平进行分级，通过班级训练、自主申报、统一
36、测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩高校生的参加面，提升活动质量（为考虑课间文化节活动时间，可分年级定项目或统一支配一至两个项目的方式）、完善学校校级队建设（舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术），加强过程管理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。（五）发掘家长资源，共建育人格局1、加强家校沟通，构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台（校训通）等形式（每学期至少开一次家长会），使德育深化家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣扬当前教化新理念，新方法，宣扬学校的教化理念、工作要求，以得到家长的主动协作。、接着开展xx小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二
37、月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、支配、打算等工作（可结合学校课题试验或主题活动进行选题）。每月主要工作支配：二月：、组织开学典礼；、制定班主任工作安排，发放相应表格；、筹备并启动爱好活动；、启动校级队训练；5、参与XX区青少年科技工作会；6、组织参与区科技老师培训；三月：、三五表彰活动；、校内平安提示牌设计大赛；、制定课间玩家定级标准；4、参与XX区乒乓球竞赛；5、参与XX区科技年启动仪式；6、组织参与区风筝制作竞赛；7、组队参与区空模竞赛；8、参与区体育老师技能比武培训；四月：、xx小家长讲坛；、课间文化节；、开展学生演讲竞赛，推选优秀选手参与区演讲竞赛；4、区小学
38、篮球联赛；5、参与XX区机器人竞赛和七巧科技竞赛；五月：、“我的漂亮家庭”主题活动；、六一庆祝活动；、参与区舞蹈基本功竞赛；4、XX区德育活动课竞赛；六月：、 xx小家长讲坛；、 xx之星评比；、 期末评语；、 校级队训练成果汇报；、 区网球竞赛；、 区建筑模型设计竞赛和海模竞赛；七八月：、 学生社会实践活动；、 xx之星牌制作更换；学校德育工作安排 篇七一、指导思想实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教化为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的
39、实效性、针对性，强化德育管理、学生教化和课题探讨等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教化理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。二、工作目标（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；（二）老师队伍建设进一步加强，老师的德育意识和工作实力得以提高；（三）学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。（四）学生思想道德水平稳步提升。（五）平安责任事故发生率为零。三、详细措施（一）强化学校德育常规管理1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作（1）强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完
40、善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特殊要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。（2）强化值周管理工作。接着推行和改进“园区自主化”管理模式，依据新学期教室支配状况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校内义务监督员”若干名以充溢学生校内管理的力气；接着实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和平安秩序。（3）强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组
41、织、协同各种教化力气参加学校德育管理。（4）强化平安法制教化。坚持常常进行平安教化和宣扬，加强平安检查和整改，强化平安管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建平安校内、法治校内。（二）强化德育老师队伍的培训工作提倡老师在学习积淀、实践探讨、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高老师的德育工作实力和水平。在学习积淀方面，实行提倡自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教化、教化合力等方面的辅导。实践探讨方面，持续德育沙龙、课题探讨、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特别学生群体教化、德育活动开展等方面作为重点
42、内容进行探究和探讨。总结提升方面，以撰写论文、案例反思、阅历沟通等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、阅历的写法进行辅导。（三）强化学生思想道德建设工作本学期，结合建国60周年这一历史教化契机，突出做好学生的爱国主义教化、荣辱观教化、养成教化、诚信教化、感恩教化、志向信念教化、民族精神培育等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。1、强化学科德育渗透。发挥课堂教化主渠道作用，要求老师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有安排、有落实、有成效。2、加强宣扬教化工作。利用广播、板报、墙报等宣扬载体有针对性地进行相关专题的宣扬教化。3、开展系列德育活动。切实落实小学生守则和
43、日常行为规范，实行主题教化月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。（1）坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教化效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教化性。（2）坚持开展晨会（班队会）活动。保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果。（3）开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教化阵地作用；全面开展学生特长社团建设。（4）开展好“红十字”教化活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教化活动，争创“红十字”优秀学校。（5）开展好主题教化
44、月活动。本学期拟开展四个主题教化月活动，即九月份：“习惯养成”主题教化月、十月份：“爱国情怀”主题教化月、十一月份：“感恩教化”主题月、十二月：“法制平安”主题教化月。（6）加强德育环境建设开学两周内完成校内室外环境的全面复原；一个月内完成班级环境重新设计和布置；对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。（7）开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教化工作。（8）加强普法、平安、国防教化工作。强化法制观念，平安意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推动“平安校内”、“和谐校内”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教化
45、、强化检查、组织演练等措施有效杜绝平安事故发生。（三）强化“三结合”教化工作1、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强老师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教化联席会议、进行一次新生家教辅导讲座（本学期将进行2次家教辅导。）2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动（9月30日）。主动组织学生开展社会实践、家庭体验活动。（四）强化德育科研工作结合学校教化须要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行探讨和探究；对校本德育特色初步构建进行尝试。四、详细活动活动支配9月：“习惯养成”主题教化月，一“开学第一课”为主题，开展学校学习常规纪律、平安教化等教化。10月：“爱国情怀”主题教化月；国庆节学生活动，国旗下国情学问演讲、开展国庆、中秋双节黑板报特刊。11月：“感恩教化”、“冬季防流感教化”和“冬季交通、防火平安”主题月活动。12月：“预防地氟病及预防煤气中毒教化”、“法制平安”教化日活动。学校德育工作安排 篇八一、