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1、大班主题教案插柳含反思 大班主题教案插柳含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯，让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来，让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处，快来看看幼儿园大班主题插柳含反思教案吧。 活动目的：1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2、通过插柳活动，培育幼儿爱劳动的习惯。3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。4、让幼儿了解春天的由来，感受春天快乐的气氛，一起欢庆。5、情愿参与活动，感受春天的欢乐。活动打算：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过
2、程：1、老师介绍清明节插柳的习俗。启发提问：清明季节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？（人们要插柳）老师：小挚友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的其次天，到大臣介之推坟前祭祀时，发觉与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：清明不插柳，死了变黄狗。2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的爱好。插柳可以渲染节日的气氛，增加节日乐趣。插柳可以绿化四周的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告知小挚友们春天已来到了。3、组织幼儿在院子四周进行插柳活动。要求：四个小挚友一组，其
3、中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最终插柳枝。幼儿动手插柳，老师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不坚固；浇水不能太多。柳枝插完后，老师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的状况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。活动反思：要符合儿童的年龄特征，这是新课标中明确规定的，所以在这一课的教学中，我依据低年级学生喜爱用形象、色调、声音来思维这一特点，在课前，通过让学生收集有关柳树的图片，激发学生学习本课的热忱。在教学过程中依据诗歌的特点，出示直观的插图，再现诗歌意境，激发学生学习爱好，让学生有感情地朗读，在读中感悟春天的美。在本课的识字教学中，我充分发挥主子意识，让学生自己视察字的结构，然后小组探讨怎样记住这些字，从中培育学生的识字实力，贯彻了主动提倡自主、合作、探究的学习方式这一课标精神。另外，我让学生在学诗歌中练习写话，让学生借助自己所收集的图片，先说后写，激励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来，消解写作的神奇感，让学生想说什么就写什么。小百科：插柳是一种风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。