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1、大班主题教案（春天）含反思大班主题教案（春天）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极参加远足、种植、远足等活动，能连续走30-40分钟，有一定的速度和耐力，学惯用观察记录的方法，感悟和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长经过关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象，会用多种形式充分表达本人的经历、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力，快来看看幼儿园大班主题（春天）含反思教案吧。主题;：春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美妙与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份冲动与喜悦，都深深地感动了我们。聪明、灵
2、动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子擅长观察，擅长考虑，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有很多可供选择的教育内容，如：挖野菜、远足、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。相信这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美妙，发现春天的机密。主题目的：1、学惯用观察记录的方法，感悟和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等。并知道季节的交换与动植物的生长经过关系。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2、积极参加远足、种植、远足等活动，能连续走30-4
3、0分钟，有一定的速度和耐力。3、会用多种形式充分表达本人的经历、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。4、在主动介入活动中感悟和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，构成主动、互助、合作的态度与行为。5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学惯用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境。6、能较自若地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现本人对春天的感受。画面布局合理。7、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。8、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。主题网络图：春天里：环境动物植物劳动布置教室：树木花卉种子找春天：游戏远足蚕小蝌蚪蜜蜂蝴蝶我们环
4、境与资源：1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动；饲养小蝌蚪和蚕等。2、随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同采集春季的蔬菜或野菜，贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。3、在美工角提供纸、布、针、橡皮泥等多种工具、材料，进行有关春天的小制作，把作品布置在活动室内，把春天带进活动室，表现本人对春天的感受。4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动。家长工作：1、更换（家长园地）的内容，介绍本主题活动的活动目的、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在
5、家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活自理能力的培养，为野营活动做好准备等。2、鼓励家长在春天里多带孩子外出游玩，增长知识、开拓视野，感受春天的美妙。3、对幼儿进行文明礼貌的教育，学会遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。4、在远足等活动后，请家长记录幼儿叙述的活动见闻。集体活动内容：活动：春天能够干什么综合活动活动目的：1、知道春天的自然特征，春天是人们都很繁忙的季节。2、能用连贯的、明晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论本人愿意参加的活动。活动准备：1、与幼儿园的工作人员联络，为访问工作做好准备。2、春天景色及人们在春天工作的图片或录象。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。