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1、创造适合学生的教育读书心得 创建适合学生的教化读书心得 当品尝完一本著作后，你有什么总结呢？须要回过头来写一写读书心得了。那么如何写读书心得才能更有感染力呢？下面是我收集整理的创建适合学生的教化读书心得，欢迎阅读与保藏。创建适合学生的教化是冯恩洪教授结合自己的教化工作实践，对中国教化的理性思索与展望，读完此书，心头的诸多困惑迎刃而解。教化是一项须要爱心的事业。这个爱心首先表现为剧烈的事业心，舍得投入和付出。我们常说，师爱是老师职业道德的灵魂，只有发自内心的爱学生，并允许学生调皮、淘气、犯错误。凡是把教化当成一项事业的人民老师，就必需具备高尚而宏大的师爱，用我们的爱去滋润幼苗，用我们的爱伴随孩子
2、的健康成长。着名的特级老师霍懋征就提出来“没有爱就没有教化”，我们的老师想把教化事业做好，想成为一个有些作为的人，那就必需奉献出爱心。一些学生学习品质差，甚至有一些不良的行为习惯，这是更须要我们的老师用更多的关爱去感化和帮助的。任何轻视、嫌恶，只会使他们自暴自弃。把一个智商优秀、学习品质良好、家庭背景好的学生，培育成一个全面发展、和谐发展的人，这或许并不困难；而要把一个智商一般、家庭背景一般、学习品质差的学生培育成一个乐观的、文明的、好学上进、学业优秀的合格的毕业生，就很不简单。也真因为不简单，才更显示出我们工作的难能珍贵。创建适合每一个学生的教化”，学生发展的不平衡，接受教化的实力不同，使他
3、们有很大的差异。而教化的关键是适合每个学生的特性，促进学生特性特长的和谐发展，培育合格加特长的.人才是中国社会发展须要。因此“因材施教”，让我们的教化去适合每一个学生的发展，让我们的学生不管程度如何，都能够在我们的教化指挥下，一点一点朝前走，取得一点一点的进步，真正获得发展特性和特长的空间。魏书生老师曾说过，我们在教化学生的时候，肯定要考虑学生的可接受程度，不要难为孩子，让孩子生活在开心的学习环境里，我们要唤醒孩子主动、向善、酷爱生活的那根神经。此外，我们不仅要在学习上关爱学生，还要为学生的健康成长创建良好的环境，比如我们学校创设美丽的校内环境、我们给学生做校服量身定做等，无疑都在从各个方面创建适合学生的教化。让我们的学生在学校里，或者走向社会，或者升入高一级学校以后，能够平安地生活、健康地生活、文明地生活、负责任地生活、有尊严地生活、有爱心地生活和有创意地生活，这应当是我们教化的重要目标。我们还要使我们的学生学会关注生命、敬重生命、观赏生命和敬畏生命，成为华蜜生活的创建者和美妙社会的建设者！让我们从一点一滴做起，创建适合学生的教化，让我们的教化适合每一个学生。