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1、2023教师培训总结十四篇 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省中学老师远程教化培训。十几个惊慌而充溢的日日夜夜，将恒久铭刻在每一个仔细而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。（一）让我最.下面是我收集整理的2023老师培训总结十四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师培训总结 篇1炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省中学老师远程教化培训。十几个惊慌而充溢的日日夜夜，将恒久铭刻在每一个仔细而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。（一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争
2、分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参与研讨，尽情地领会远程培训的好处多多。（二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到很多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人同等同等参加、同等对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有机会，且耗时、费劲、费钱。（三） 让我最感缺憾的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担心了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点原委是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。（四） 让我感到最惊慌的是7月15日
3、至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我因为孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。因为研修成果自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，不足者通报指责，那几天心情特别惊慌。（五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思索、积累，每做一次作业，每写一“高艳琴老师的做法很好，肯定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的一不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳
4、喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮忙，我就有时间学习了。而且，不是中学老师的他也能热忱地观赏我们的研修平台，并激励我多写文章，仔细做作业。（十） 我的最大愿望是：研修平台今后肯定长期面对全体中学老师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或探讨题目，让老师们在教学过程中时时保持主动思索的状态。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教化下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。老师培训总结 篇2通过这次培训。首先，要对讲课的老师致以崇高的敬意，感谢他们为我们带来精彩的内容。其次，通过这次培训觉得自己充溢了很多从而在以后的教学中充溢信息。第一讲在思想，教学行为上我
5、知道了传统教化与新课程区分要求老师坚持科学的看法，努力走出传统教学误区；要求老师主动设计开放的教学目标;要求老师擅长发觉和利用课程资源，老师要用好教科书，备好课老师要指导学习阅读课外书，老师要留意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字”书，老师创建性地运用各种课程资源，最终要求老师不断提高自身素养。其次讲：牛文明老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指老师在肯定教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步形成的快速、精确、娴熟地开展课堂教学刚好有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称，课堂教学首先是一门技术，先仿照，后出师，再形成自己的风格。其基础是扎实的专业学问，过硬的
6、专业技能，开阔的视野，独立思索的习惯，一切为了学生的立足点，自省自悟的明智。第三讲，李红老师教化评价“教化评价是以事实推断为基础的价值推断，教化评价基本标准是国家的教化目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征显明的主体性活动。感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了许多有用的学问。老师培训总结 篇31、通过本次的培训分清晰了教化技术和信息技术这两个概念。教化技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教化技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教化技术的依托，无形技术是教化技术的灵魂。教化技术的有效运用，是要在先进的教化思想、理论的指导下合理地选择
7、有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教化教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们主动采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优
8、点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。4、老师具备良好的信息素养.是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意
9、义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线;而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者(主要是老师)对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。老师培训总结 篇4今年的暑假
10、，少了一些乏累的劳累，多了一份心动的劳碌。20xx年全省中学老师新课程培训即将结束，反思十几天的培训经验，用震荡心灵，醍醐灌顶来形容，一点也不为过。一、心动我是一个内向的人，也是一个缺少激情的人。平素，恬淡地对待四周的人事，也就难有使自己激奋不已的事情。但7月13日，这一天这一次，却将我有些寂静的心灵撞出些许火花。看着四周同仁、挚友们满怀激情，用翻飞的手指敲出流淌的文字；看着“我的班级”每个人名下那不断改变的数字：作业、文章、评论、关注度，我也有些心动了，确的确实的心动了。远程研修平台，一个网络空间的舞台，它给了每个人学习他人、展示自己的机会，尤其对于是真实世界中孤独无闻的人来说。培训室，与同
11、事们一起观看视频，聚精会神得有些眼睛发直；电脑旁，也尝试着敲出属于自己的网络文字，为着自己的豆腐块而凝思；书桌前，重新翻开了已有些尘封的书卷，用他人的才智填充自己有些空空的脑瓜。感谢这十几天的培训经验，让平淡若水的我又找到了心动的理由。二、心惊每天倾听着专家的讲座：中学生的阅读与写作，中学生的表达与沟通，课堂教学中的预设与生成，选修课程的开设，如何专家型、学者型的老师，应用与拓展，发觉与创新，积累与梳理。曾经，这些课题名称是那样的熟识，要在脑海里搜出相关的讯息，却又是那样的艰难和无力。我真的心惊了，原来，我的学问储备是那样的肤浅，以至于肤浅到仅仅明白有些课题的名字而已。走进自我，也就走进了围城
12、。封闭在自我的围城之中，有时或许还有些许的自满：我还是读过一些书籍，我还是粗通一些新课程理念，我还是能短暂胜任自己的课堂教学。打开网络，登上研修平台，感悟了新思想，学得了新理念，见识了真功夫，阅读了美文章。我真的心惊了，原来，我的教学实力竟还在一个较低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的围城，前面是个希望的天，是个天外之天。三、心悦研修平台，精彩无限。这里，碰撞着思想，“享受丰富的精神套餐”,“倾听生命拔节的声音”。这里，开启着才智，“枕着漂亮入眠”，“在不问收获中收获”。这里，变更着理念，“把盏问酒话选修 ” ，孩子的须要很关键”。这里，放飞着希望，“留存记忆深处的意味”，“向着天空飞呀飞”?
13、我的工作室，我的思索屋。在这里，我真实地感悟到了阅读与写作，阅读恒久是第一要务；在这里，我真实领悟到了选修课上，一桶水的学问储备与海量的学问需求的尴尬；在这里，我这切地感悟了教会学生表达沟通、为文之道，出水作文要脱下那件马甲；在这里，我真实地领悟了迈向专家型、学者型老师的艰辛，假如可能，哪怕成为一颗名不见经传的山桃。“重新拿起手中的笔”, 就着“千江有水千江月”,登记上面的文字，聊作培训总结。老师培训总结 篇5老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子;再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个
14、学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的学生考上北大。重要的不是他给学生上了多少节课，而是变更了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创建奇迹的人。他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教化的根源解决问题，教化不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。世上就感人的教化是爱的教化：一本爱的教化故事书成就了一个一般
15、的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惊留给了自己。无声证明师德的大善啊!大爱!新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心;你死了，有这样的老师陪着，我更放心。” 其实我们须要和求这样的教化境界。或许我们不用牺牲，只要专心就可以做得更好：人们会把它称之为教化的艺术，大家肯定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧?育才小学校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，打算挨训了。可一见面
16、，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的志气，应当嘉奖你啊!”王友感动极了，他留着眼泪懊悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”陶行知满足地笑了，他随即掏出第四块糖果，
17、递过去说：“为你正确的相识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧!”说完就走出校长室。这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设计如此情境，有着怎么样专心和才智啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着打算，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教化效果呢?因为陶专心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源也许就在于此。真心发觉学生的优点，真诚激励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了!每学期走的学
18、生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教化的失败，我们没实力教化好他，更没实力给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的
19、学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了!校训是什么?真心为每个孩子进步付出了吗?每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢乐华蜜吗?最终，我想以此小故事与大家共勉!老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子;再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他
20、身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受胜利的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的学生考上北大。重要的不是他给学生上了多少节课，而是变更了一个差点误入歧途的学生的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以创建奇迹的人。他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教化的根源解决问题，教化不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。世上就感人的教化是爱的教化：一本爱的教化故事书成就了一个一般的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了学生，把死的恐惊留给了自己。
21、无声证明师德的大善啊!大爱!新疆一位老师救出学生而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心;你死了，有这样的老师陪着，我更放心。” 其实我们须要和求这样的教化境界。或许我们不用牺牲，只要专心就可以做得更好：人们会把它称之为教化的艺术，大家肯定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧?育才小学校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，打算挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”
22、王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你马上就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守嬉戏规则，欺压女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的志气，应当嘉奖你啊!”王友感动极了，他留着眼泪懊悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀!”陶行知满足地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的相识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用完了，
23、我看我们的谈话也该结束了吧!”说完就走出校长室。这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设计如此情境，有着怎么样专心和才智啊，一天的时间可能就在为此学生会面做着打算，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教化效果呢?因为陶专心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源也许就在于此。真心发觉学生的优点，真诚激励让其认为自己很重要，奇迹真的发生了!每学期走的学生让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理
24、由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教化的失败，我们没实力教化好他，更没实力给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让学生失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的学生，就是因为我们留失，有个学生毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对
25、了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了!校训是什么?真心为每个孩子进步付出了吗?每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢乐华蜜吗?最终，我想以此小故事与大家共勉!老师培训总结 篇6心态确定一切，有了主动的心态相当于胜利了一半!这是初为老师的我最大的感悟和收获。时间飞逝，转瞬间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的老师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的老师了，虽然教学方法驾驭的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了许多。在这近两年的时间里，我担当
26、过八年级英语教学工作，还担当了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大门时，我心情惊慌，心里始终在担忧，学校会支配我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面实力始终不能引以为豪，始终以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点相识和感悟，所以担忧自己不能胜任。当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟识了以前的老师，对于我一个新来的老师确定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，确定行!就这样，我激励自己起先了我的工作。义无反顾的踏上
27、老师这一光荣的岗位。收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素养，倾情于教化教学工作，积淀方法，摸索阅历，在实践中历练，才能促成自身实力的成长。要想在教化教学工作中拥有精彩的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探究，去思索，去实践，去总结。老师，作为培育人才的人，教学素养必需跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，驾驭深厚的专业学问，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素养和学习实力。作为特岗老师的我，必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地学习探讨，才能在自己的老师生涯中强壮的成长起来。 观赏孩子、信任孩子、激励孩子。赞予每个
28、孩子的独特性，确定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，接受每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信，让孩子感到学习是一种荣誉。爱，予以孩子心灵的暖和;爱，支持孩子的自信;爱，打造孩子人生的豪迈。有爱才有华蜜，有爱才有春天，有爱才有教化。愿我们每一位特岗老师都献出自己的爱，时时、事事、到处呵护孩子幼嫩的心灵，同孩子一起享受教化的漂亮。高尔基曾说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。”这句话中我感受最深的就是一个“爱”。我想，我做为一名特岗老师要酷爱学生，酷爱自己的事业;要有剧烈的创新意识，不照搬书本，要勇于创新、敢于独树一帜。关键要保持宽容的心境，学习
29、的看法，在今后的工作中遇到困难要不断的向有阅历的同事悉心请教，同事之间相互关切、和谐相处。两年的教化也是两年的学习，教化孩子的同时也教化自己，孩子们学习我也学习。我相识到，一个没有阅历的新老师，要想上好每堂课，搞好教学，提高学生的学习成果，必需付出艰辛的劳动，在实践中专心摸索。面对新教材，面对新课文，一切从零起先，虽然八年级的英语学问对于我来说很简洁，但是要让每个孩子都能驾驭这些简洁学问，却不是那么简单。因此，我要求自己做到认仔细真每一刻踏踏实实每一天。每节课前仔细备课，每节课上细致讲解，每节课后有针对性辅导。根据自己的方法，结合教材的内容，踏实的把学问传授给每一个孩子。经过自己不懈的努力取得
30、了可喜的成果，但还是有许多地方不尽人意。班里出现了一些学困生，主要缘由父母长期在外，没有养成良好的生活习惯，影响了学习;其次，父母忙于生计，孩子留守在家，这些孩子成了学困生。虽然我也曾想方法试图解决，但是没能彻底解决。课堂上要想使每个孩子做的十全十美那是不行能的，但是作为一名老师，要考虑这些现实问题，想方法解决，因材施教，促进其健康成长。作为一名特岗老师我的职业生涯才刚刚起先，在以后的教化教学工作中，我力求立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学多思索，在平凡的岗位上“认仔细真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好!老师培训总结 篇720xx年3月1日到8月11日，我参与了XX年山东省初
31、中数学老师远程研修培训，这次远程研修培训好比给老师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动探讨。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教化专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问
32、上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。3、通过远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优
33、雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。4、通过远程研修，激励自身成长，展望将来培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的
34、不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。老师培训总结 篇8返岗实践个人总结20xx年11月下旬，我有幸参与了“国培安排（20xx）”四川省农村中小学老师信息技术应用实力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教化教学实践，收到了
35、良好的效果。1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习多媒体教学环境的运用、资源检索与获得等课程，我进一步熟识了电子白板的运用方法，驾驭了更多的获得资源的途径。我兼任四年级的品德与社会课，课前，我部是抽空上网搜寻相关教学资源，下载资料，如其次单元第2课公共场所拒绝危急中的“与平安标记和设施交挚友”一课，我从网上下载了很多常见的平安标记，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标记；在德育专题教化中，我从网上下载了有关“禁毒教化”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。学生相识了毒品的种类，了解了毒品的危害，纷纷表示要坚决拒绝毒品，珍爱生命。最近，
36、我还利用电子白板播放四川省十佳美德少年事迹展播，利用榜样对学生进行教化，效果显著。2、语文教学效率更高。在培训时，我主动参与了工作坊的探讨活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。 如在学习了我爱家乡的杨梅之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的宠爱之情。由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长改变过程和食品的加工制作过程一窍不通，于是我激励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深化了解这种特产的生长及制作过程。也可以事先让学生在网上阅读与课堂上作文内容有关联的优秀范文，或学习一些写作的要求、方法等。利用
37、网络，孩子们的习作变得有话可说，有事可写，有感可发，为他们供应丰富多彩的广袤的认知天地，帮助他们积累丰富的写作素材。同时，老师可以供应一些优秀的网站或网页，并赐予学生必要的指导。总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教化教学实践中，我仍感到自己在信息技术实力方面还很欠缺，与教化发展的须要还有很大的差距。在很多较大的城市，信息技术在教化方面的应用已达到一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教化教学工作更加现代化。只有抓紧时间，仔细学习，才能适应时代发展的须要。老师培训总结 篇9培训两星期，胜读十年书90学时专业发展培训总结光阴荏苒，3月5日17
38、日总共90学时的小语其次期专业发展培训业将结束，回顾这短暂的两周，收获多多，特作如下总结，90学时专业发展培训总结。一、体验了教学的新理念。杭州外国语学院教授汪潮作的“素课”论讲座，阐述了“素课”的基本理念：“素课”是一种本色的课，“素课”是一种生本的课，“素课”是一种自然的课，“素课”是一种简约的课。汪教授谈到那些细心雕凿的课，给人的感觉是课的技巧太“过”，简直就像烧了盘荤菜，吃起来时给人的感觉是“荤腥”太多，油浆太足，色调太艳，失去了原生态，就像一束“塑料花”，艳丽无比却没有了生命的气息。专家就是专家，比方得如此形象生动，它让我们警醒：语文教学应当遵循自然规律，体现自然面貌，而不要“作秀”
39、。所以，“素课”这种教学的新理念，让我感受了，在此感谢汪教授！二、享受了特级老师的大餐。听绍兴县试验小学校长金明东的自己的花是让别人看的一文的教学，深感特级老师上课的到位，更为突出的一点，对“山阴道”出处的讲解，传递出那种对家乡的酷爱之情，让我钦佩！听杭州绿苑小学校长魏丽君的征文启示那种注意生本教化理念和教材内容与生活实际相结合的教学，让我钦佩！听宁海城中小学校长柴冬青的写一件感人的事义务教材课标本五下第四单元习作，让我进一步明白了作文教学该重视平常的“说”的练习和写作时的正确、科学的指导，即重视写作方法的指导，工作总结90学时专业发展培训总结。三、尝到了基地实践的美味。一个星期的基地实践，听
40、了15堂课、评了15堂课，上了一堂课，收获良多。教无定法，但必有法。15位老师上课各有各的方法，各有各的特色，让我进一步懂得的如何导课更好，怎样讲过渡语更接榫，抓住一个重点教学课文，不要四平八稳效果更好，等等。评课中，领路vl15为老师的评课风采，尤其是指导老师的精彩点评，让那个我进一步明白该怎样才能评好课。总之，一周的基地实践，收获多多，味道美美。古语有云：“听君一席话，胜读十年书。”这是对有才学的人所说之话的高度评价。这次市小语其次期专业发展90学时的培训，我的收获改用这古语为：培训两星期，胜读十年书，并作为这个总结的结束语。老师培训总结 篇10一、 思想相识在思想上严于律己，酷爱党的教化
41、事业，全面贯彻党的教化方针，主动参与学校组织的各项政治活动，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。特殊值得一提的是今年6月26日，我最终由一名预备党员转正成为一名正式的共产党员。今后肯定以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。我也信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的一年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、 教学工作在教学工作方面，教学任务饱满，本学期我讲授电气716、717、718三个班的数控技术和楼宇8
42、01、802两个班的plc应用技术这两门课程。平常仔细备课、上课，刚好批改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。您现在阅览的是感谢您的支持和激励!特殊是在讲授数控技术课程时，依据学校详细条件，对内容做了适当的调整。1。加强试验实践环节我校主要培育的是技术应用型人才，而不是研发人员。所以教学内容不能只重视理论教学，更要突出应用实力的培育。过去由于条件达不到。现在我校已有大量的数控机床和相关设备。所以在教学中可以充分利用。2。 讲授内容侧重点针对我专业，我系学生今后与数控相关的工作主要是数控修理、旧设备改造及数控操作等，老师工作总结首席主讲老师工作
43、总结。就我所了解的状况，大型企业的数控改造项目特别多。且我专业的校外毕业设计题目有近一半的项目改造，其中包括 plc改造项目。所以在讲课中，重点讲授几种当前一些主流数控系统如fanuc 0系列、西门子802系列等，而这些系统我们学校都有，将理论和实践操作结合，对于学生理解书本学问供应了便利。此外，我还带有plc技术和自动限制原理的课程设计任务。三、评估工作今年是我校特别惊慌的一年，也是值得傲慢的一年，迎来了母校50年华诞，也迎接了国家教化部对我校人才水平的评估。全校师生都在尽职尽力。我也做了大量的工作：1) 负责20xx级电气自动化技术专业教学安排的修订，从起先到最终定搞，反复共修改达四次。2
44、) 是电气自动化技术专业资料收集、整理、打印、最终成册的主要参加者。3) 是电气自动化技术专业毕业设计整理的主要参加者。4) 为学校评估，主动捐出30本书给学校。5) 为申报示范学校，是电气自动化技术专业试验实训部分的负责人。6) 为申报示范学校，是重点专业-电气自动化技术专业申报资料编写的主要参加人。为了这次的示范学校的申报，在学校的支配下，加班加点，连夜赶出申报材料。四、 教材、项目、论文状况项目：今年打算结题一项，申报了一项。1数控机床故障诊断系统探讨校级立项项目 目前已经申请结题2 plc在电直流调速低速问题探讨XX年校级立项项目 目前在进行中论文： 今年共发表论文两5 自动限制原理
45、担当主编 西北高校出版社老师培训总结 篇11的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。首先,我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,
46、以激发学生的学习爱好,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也激励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开拓一片相互沟通、相互探讨关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。其次,教化心理学探讨表明:人的相识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩高校生的学问视野,激发求知爱好,也增加他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外,为他们发展自己的爱好和特长供应了机会,通过发觉、探究和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的运用,
47、更有助于学生的爱好、爱好升华为志向和志向,有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。再次,教化心理学的探讨还告知我们:详细的东西比抽象的东西简单被感知,人获得学问是通过各种感觉器官来感知的,运用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物视察、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把困难的问题简洁化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物学问的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关切生态环境等的思想,促进学生全面发展和特性培育。通过两年的努力,我依据生物学科的特点,迎合学生新奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜爱我的课,所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时,教学过程中,我擅长总结阅历,撰写学术论文,和同行进行沟通,提高自己的专业学问,撰写的论文多次获奖。我主动地担当学校的生物公开课任务,主动参加市区沟通活动、培训课程,提升自己的教学实力。最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的不足是