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1、2023年校园班级活动方案设计23篇(优秀) 为确保事情或工作顺当开展，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 校内班级活动方案设计篇一 因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合实力等各方面有着主动的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新
2、，迎来了江西财经高校又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，希望同学们能在打算中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。 活动时间：初赛：3月25日-26日 决赛：4月8日晚18：20(18：30起先) 活动地点：国际沟通中心学术报告厅 活动构成： 一、寝室文化艺术节征文大赛 二、寝室
3、文化艺术节书画、摄影展 三、寝室文化大赛 活动流程： 一、寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：体现丰富多彩的高校生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈现我校学生主动向上的精神风貌。 语言流畅，内容充溢、文字精炼，要有真情实感。 题目不限、题材不限，字数：3000字以内 请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。 截止日期：3月26日 二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像” 2、活动内容：参赛作品形式为照片、书法、绘画
4、等，题材不限。 照片或书画皆应反映我校学生主动向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 截止日期：3月26日 一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。 校内班级活动方案设计篇二 一、活动性质 本学期其次次班集体大型消遣活动。 二、活动目的 希望通过本次活动，加强同学们之间的友情，促进班风建设。 三、活动对象 高材_x班全班同学。 四、活动经费 aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人也许出多少钱，多出部分充当班费
5、，不足的由班费支出。 五、活动时间 20_年11月8日(星期二)晚上7点至10点。 六、活动地点：学校旁边的香满楼，新幻想ktv 七、活动形式 以小组为单位，通过随机抽签形成小组，共2大组(桌)，每桌15人，男女各半。 八、打算工作 (一)前置任务 做好活动前的征求班里建议工作 (二)班长任务 1、做好详细流程策划 2、做好人员调配 (三)组织委员和生活委员任务(统筹及安排) 1、负责通知班里同学(飞信、班群告知) 2、做好经费预算 (四)文艺委员任务 依据活动流程，策划出各项消遣项目，使活动富好玩味性 (五)卫生委员和宣扬委员任务负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作 (六)团
6、支书任务 负责拍摄有意义的.照片 九、活动流程(正式聚餐) 1、当晚6点六点半，班委在香满楼做好场地和道具等相关打算工作; 2、六点半点六点五非常，班上同学在香满楼集合; 3、七点整，分桌妥定，起先上菜 4、七点九点整，边吃饭，边嬉戏嬉戏内容： 一传牙签 参加嬉戏者每人抽一张扑 克牌，然后相继按扑 克牌的依次坐好，持最小(或)的那张扑 克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，留意不能借用手或任何工具帮忙，假如掉了，那自然要受到惩处喽，传完一圈后，嬉戏未完。将牙签撅一半，接着抽扑 克牌，按新的依次坐好，接着下一轮的传递接着撅一半再撅越来越刺激。 二官兵捉贼 用具：分别
7、写着“官、兵、捉、贼“字样的四张小纸这个嬉戏是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参与嬉戏的四个人分别抽出一张。抽到“捉“字的人要依据其他三个人的面部表情或其他细微环节来猜出谁拿的是“贼“字，猜错的要罚，有猜到“官“字的人确定如何惩处，由抽到“兵“字的人执行。 5、九点十点 去新幻想唱歌，发掘班级人才，促进班级同学和谐 十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍 班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人平安回到宿舍。 校内班级活动方案设计篇三 一、活动目的： 1、欢送同学去浙江当兵。 2、为了增加班级的活力，集体凝合力、集体荣誉感。 3、促进同学之间的友情和相互了解。 4、放松，开心心情，每天快乐。
8、 二、活动时间： 20_年x月x日星期六下午18：0021：30 三、活动地点：箭盘山大夏火锅自助餐厅 四、参与人员：数控技术(1)班 五、主要负责人： 班长和副班长先到箭盘山大夏火锅订座，以寝室为单位，各个班干带领各各个宿舍同学随后到达。 六、活动流程： 1、由班干带领的每个小组同学自行确定路途、方式(走路/公交车)去聚餐地点。 2、18：00清点人数，确定人员到齐。 3、全体同学自助点菜就餐(每桌为一组，并确定以为临时小组长)。 4、曾俊鹏同学发言讲个人感受。 5、班级集体敬酒祝语，班长发言，同学之间相互叙情意。(女生以茶代酒)。 6、各个小组分别进行活动(一个青蛙两只腿、猜谜语、脑筋急转
9、弯等等)。 7、班干负责拍照合影。 8、在欢快愉悦的氛围中，最终以一首歌挚友结束。 9、21：30，由班干带领各个小组同学平安回到学校。 七、资金： 活动费用20元/人(暂由生活委员收齐，班长和生活委员负责开支并记录) 八、留意事项： 1、如有同学临时有事须要提前退场，要和班长打个招呼。 2、如有其他自己产生的消费，由个人担当(车费，买水)。 3、留意个人平安，班委要尽职尽责爱护每位同学。 九、结束语： 1、首先特别感谢每位同学的主动参加欢送曾俊鹏同学去当兵聚餐活动，以及各班委的协作工作。 2、我们收获了欢乐，收获了友情，收获了班集体内部的团结，也收获了男女生之间的有效沟通。 3、班级的生命和
10、活力就在于同学们之间的沟通，班级活动既丰富了同学们的生活，也给了我们启示：集体的力气是强大的! 4、团结最重要。信任我们生药班是的，为了我们班级共同的荣誉，大家一起努力。 十、活动总结： 这次聚餐让我们沉醉在一片快乐中，加深了同学们之间的友情，大家在笑声中了解了彼此，丰富了课外文化生活之余，还带给了同学们快乐，达到了预期效果。虽然两个小时很快过去，但是欢乐留在了每个人心里。 校内班级活动方案设计篇四 为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处班级特色文化活动方案的实施，经三位班主任反复探讨以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人回报母校”为主题的感恩教化活动。 一、指导思想 深
11、化实行班级特色文化活动方案，将感恩教化作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教化渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动素养教化。 二、发展目标 (一)年级实行班际趣味活动 1、通过年级各班实行的班际趣味活动，增进友情，体验校内生活。 2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成深厚的学习氛围。 3、通过活动使学生酷爱母校，争取以优异的
12、成果报答母校，感谢老师的培育之恩。 (二)感恩父母。 1、要感谢父母的哺育之恩，学会孝敬父母，敬重长辈，弘扬中华民族的传统美德。 2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。 3、通过感谢父母延长到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教化学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增加社会责随意识。 三、详细实施过程支配 (一)宣扬发动阶段(3月15日至3月20日) 1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有安排、有目的、有步骤地开展各项感恩教化活动。 2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣扬感恩教化活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特别教化作用。 3
13、、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校内网等阵地，全方位的进行感恩教化的思想发动工作，真正使感恩教化走进学校、走进课堂、走进头脑。 (二)全面实施阶段(3月21日至5月6日) 1、在落实上下功夫。各班落实感恩教化活动的内容和要求。 2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友情，体验校内生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广阔学生拿出感恩的实际行动。 3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教化活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教化，促使活动能得以顺当实施。 (三)全面总结阶段(5月7日至5月15日) 1、评比表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(
14、5月中旬) 2、各班收集感恩教化活动优秀作品资料，并汇编成册。 3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教化”主题班队会活动。 四、加强领导，抓好宣扬 为加强领导，切实抓好感恩教化活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。 1、组织、协调、监督 组长：班主任 成员：班干部 职责：负责监督感恩教化活动的开展状况。 2、综合宣扬和工作实施组 组长：各班文艺委员 成员：黑板报爱好者 职责：负责宣扬报道，在各班黑板报上广泛宣扬感恩教化工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教化活动优秀作品册子。 3、信息报道和资料归档组 组长：各班宣扬委员
15、成员：写作实力较强的同学 职责：详细负责落实感恩教化活动的系列信息报道，刚好向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。 (1)加强信息沟通和宣扬。年级内各班相互通报感恩教化活动工作的开展状况，收集整理本班感恩教化活动相关的资料。 (2)感恩教化系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。 校内班级活动方案设计篇五 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸! 二、活
16、动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的详细要求： (一)主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库
17、。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比小书库。 3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。 (提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。) 4、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读
18、时间。 (3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 (二)、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 (2)每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 (3)班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 3、建立班级图书角和个人小书库 (1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制
19、度，完善管理，培育图书小管家。 (2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 校内班级活动方案设计篇六 一、活动名称：班级聚餐 二、聚餐引语：有一种生活，只有经验过，你才知道其中的艰辛;有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的欢乐;有一种欢乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹。 三、聚餐背景：为了丰富同学们的课外消遣生活，提高我们的综合素养，培育主动向上的精神。同时为了给大家创建更多的沟通机会，营造和谐融洽的氛围。让同学们抛开苦恼，享受欢乐与自
20、由，我们1011班实行了这次班级聚餐活动。 四：聚餐目的：相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是份浓浓的血，相聚是只南飞的雁。那快乐的往事，那欢乐的班级生活。不为别的，只为那份纯真的友情和青涩的依恋。此次班级聚会意在丰富大家的业余生活，加强班级凝合力。让同学们通过聚餐更好的沟通感情，沟通学习阅历。加深同学们之间的友情，增加团体氛围。 五、聚餐支配： (1)聚餐主题：团结向上，青春健康 (2)聚餐形式：以全班聚餐为契机，为同学们供应一个相互沟通谈心的平台，在聚餐的过程中穿插各种好玩的小嬉戏 (3)聚餐人员：全体同学、班主任、助班及郑超学长 (4)聚餐时间：17日晚6：009：00 (5)聚餐
21、地点：隆中大酒店 (6)统筹人员： (7)人员支配：_x主要是负责策划此次活动姜瑞雪负责通知全体同学，登记参与活动同学的名单。李壮、_x和_x负责聚餐场地的支配，活动场地的支配_x负责相片的收集和整理_x责此次聚餐的经费支入支出，账单的统计和公布。 五、聚餐流程 (1)班委提前到聚餐场地完成相关支配，负责提前通知同学参与聚会。 (2)全体同学在5：30点准时到达聚合场地签到。 (3)班主任逐一和全体同学相互沟通，了解同学学习和生活状况。 (4)人员到齐，聚餐起先，之间穿插猜拳等小嬉戏。 (5)全体同学举杯向班主任表示敬意。 (6)聚餐结束后班主任和全体同学合影。 六、聚餐要求 (1)全体同学六
22、点准时在学校大门口集合，以便统一管理。 (2)按聚会统一支配，统一活动，不脱离团体搞独立活动。活动和结束之前不得擅自离开，如有特别状况须联系班委。能带相机的尽量带上相机，储存照片，珍藏记忆。 (3)每位同学着装整齐，文明礼貌，讲团结，相互谦让。 (4)个人随身携带物品各自保管好，留意个人的人身平安和财产平安。 (5)提倡“健康聚餐”，请大家限制好自己的酒量，避开因饮酒过量导致身体的不适，进而影响聚餐后面的活动。 七、聚餐简短心得与体会： 聚与散，同属人世必修功课，一样滋养灵魂。聚让我们强大、强壮，散使我们困不足而努力变得强大、强壮。聚赐予我们美妙，散使我们历经苦痛而心智强大。聚与散，恰如一片叶
23、子的正反面，让我们相识到世事的两面性和不完备性。懂得了聚与散的真谛，也就能正确相识命运，把握人生。 此次聚餐可以说是温馨而充溢的，同学们聚在一起吃饭，虽然没有亲人的陪伴，但却同样收获了一份家人般的温情。总的来说，此次活动办得特别胜利，同学聚在一起吃饭、谈心，让大家感受到班集体这个大家庭的暖和，也进一步增进了班干部的了解和友情。希望在以后的活动中也能做到这样。 我们：老师您辛苦了，这杯酒饱含了我东东：那样子拽!们对您的敬意。瑞雪：那样子酷!老师：感谢你们，大家玩的快乐! 校内班级活动方案设计篇七 一、指导思想 书籍是人类珍贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是
24、人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教化试验的形式下，我校深化学习新教化的丰富内容，营造浓浓的校内书香氛围，推出“建设书香校内”的活动安排。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校内”这一主题，有安排、有目
25、的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、详细目标： 通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴奋趣，逐步养成阅读习惯。 通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读须要氛围，这氛围须要营造。为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓
26、郁的校内阅读文化氛围做起： 1、校内挂条幅，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我欢乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校内”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。 3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书举荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设
27、，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，每天支配一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校内内有宁静、温馨的读书环境。 (二)明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 一天三读 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间;每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字
28、的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读; 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 (三)开展阅读活动 1、学生读书活动 (1)开展一次读书主题班会。在班会课上，实行“建设书香校内”的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动活动中。 (2)4-6年级每一位学生要在语文老师的详细指导下制订科学的广泛阅读安排。 (3)每位学生有专一的阅读笔记。语文老师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 (4)开展课前35分钟“背名篇、说名著活动”。(介绍内容、
29、讲情节、讲心得等均可)，提仪语文老师可依据本科内容，敏捷支配，推广此活动。 (5)周末、十一、寒假等长假期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比活动。 (6)学校进一步完善图书室，图书管理员选择举荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作举荐给学生，把富有时代气息的书举荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合特性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著观赏等。 (7)学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵竞赛，“读书变更了我”征文竞赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗
30、香”演讲竞赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵竞赛，讲故事竞赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。 2、老师读书活动 老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。 (1)要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教化学，悟学生心理;读报纸杂
31、志，知天下大事。老师在阅读中，以原理驾驭、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。 (2)学校图书室每学期购买一批教化类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 (3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进行学习相关教化理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进行集体学习。 (4)要求老师常常写一些教化教学随笔，促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。 3、家庭亲子共读： 家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外
32、阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。 (1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 (2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。 (3)向家长介绍主动健康的适合小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如小学生作文报、儿童时代、少年文艺、小溪流等;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。 (5)评比“书香家庭”。 三、详细实施方法： 1、评比“书香小明星”和“书香班级”。 表彰在阅读中表现较好与进步较
33、快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评比“书香班级”。通过评比，在校内中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。 2、建立开放书吧。 让学生有比较充分的读书时间。学校打算在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。 3、建立好书交换站。 为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动。 4、开展读书活动。 手抄报是培育综合实力的好方法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印;或个
34、人独办，或分工合作。获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更深厚。 5、组织班级或年级读书会。 定期举荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外老师组织“阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍，要写出内容概要、举荐理由，作为“向您举荐一本好书”向全校推出。 校内班级活动方案设计篇八 一：活动目的 为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这次活动的重要目标是不
35、断提高自身的人文修养。 二：活动主题书香人生路 三：活动时间4月4日6月20日 四：活动目标 1：4月，根据“书香校内”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师，学校职工三个读书体系。 2：5月，持续推动书香校内行动安排，凸显校内“书香特色”建设书香校内主要措施 3：6月，全力营造书香校内环境，让校内内外充溢书香 五：活动步骤 第一阶段：详细实施安排(4月8日6月20日) 1在校内的宣扬栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的后花园布置富有人文气息的标语 2通过班级宣扬栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书台”，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起共享. 3加强学校
36、过道宣扬栏建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校宣扬栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息。 4创作学校专刊蓝天白云下，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的作品向报刊举荐。 5由学生科、教务科主持，成立特地的书香小组定期督促检查读书活动; 其次阶段：汇报、表彰(6月10日6月20日) 1、在老师、学生当中评比“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项; 2、刻录“书香人生路”活动集锦光盘给全校学生和学生家长观看。 附：评比依据： 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结; 各班提交的读书活动相关文字等原始资料; 教务科、学生科、检查师生读书活动的
37、过程性记录 六：活动内容 学校统一支配部分： 1、分年级供应师生读书参考书目。 2、老师、学生制定读书安排，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。 3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师赐予相应的精神嘉奖和物质嘉奖。 附：师生读书汇报举荐活动 1、“读书变更了我”(我和书的故事)征文活动(师生) 2、“书香人生路”演讲竞赛(师生) 3、“我的读书名言”征集活动 4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评比活动 5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。 6、读书沙龙 7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书。 学生活动部分： 1、“每天必读，读中积累”读写活动：教
38、化学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、留意积累的好习惯。 2、“书海流韵”沟通活动：每月最终一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、沟通。同时，依据各班阅读活动状况，由教务科举荐，随时进行班级读书活动典型的全校沟通展示活动 3、“好书举荐”活动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐。 老师活动部分： 1、“每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。 2、“好书举荐”活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐。 3、“书香人生路”汇
39、报活动：老师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。 七：活动要求 1、多方紧密协作，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开拓专栏，刚好报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效; 2、仔细制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;具体写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。 3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作; 4、学校学生科每月检查学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录，教务科检查班会上的读
40、书阶段展示和班主任读书笔记，教务科和学生科记录全校性阶段展示活动记录并评比。各处室要公正、公允、刚好地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核供应精确数据。 5、在开展本项工作的过程中既要留意保证日常教学秩序，又要落实好本次活动，使活动对教学、德育工作起推动作用。 校内班级活动方案设计篇九 一、指导思想 书籍是人类珍贵的精神财宝，是采掘不尽的富矿，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教化试验的形式下，我校深化学习新
41、教化的丰富内容，营造浓浓的校内书香氛围，推出“建设书香校内”的活动安排。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校内”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。 2、详细目标： 通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱
42、，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提兴奋趣，逐步养成阅读习惯。 通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读须要氛围，这氛围须要营造。为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起： 1、校内挂条幅，在校内内的走廊、宣扬橱窗等阵地张贴宣扬标语、宣扬画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我欢乐，我成长;多读书，读好书，好读书;
43、读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建“书香校内”等。 2、各班在11月中旬以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。 3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书举荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30-1：30为图书馆开放时间，每天支配一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校内内有宁静、温馨的读书环境。 (二)明确阅读时间