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1、2023年小型校园活动策划方案设计（精选多篇） 推荐第1篇：策划活动方案设计（材料） 外交官京剧体验活动策划案 一、活动方案 活动目的：本次京剧文化体验活动可以丰富外交官的在京生活，增进他们对中国国粹艺 术的理解和认同。 活动时间：X年X月X日（按照预定时间），具体活动内容控制在2小时左右。 活动地点：中国戏曲学院（场地不宜过大，有可放茶品的坐席更好，尽量从场地布置上 烘托出古色古香的艺术欣赏氛围。） 参加人员： 1、嘉宾其家属朋友们，视报名人数而定。 2、女主持人一名:需有主持经验且英文表达流利，对京剧有一定了解。能够 调动活动氛围 ，有场面控制能力，可以把握好各个环节的时间、节奏。 3、外
2、籍男主持人一名：格法。格法学习京剧已有21年历史，他熟练的英语 和外籍面孔容易获得外国人的熟悉感和亲近感，同时能从局外人的视角来解读中国京剧文化，其讲解方式也更容易被外交官们接受。格法将以演出的方式出场，然后配合女主持人进行接下来的主持活动。 4、其他参加表演的京剧演员。 5、中国戏曲学院陪同观看演出的学生。学生人数根据场地大小而定，在十 几人到200人之间，不宜过多。因在演出过程中需要一些学生来喝彩和参加互动。 活动收费：所有外交官及其家属朋友均是免费参加，亦不向报名陪同观看演出的学生收取任何费用。 二、具体活动步骤 （一） 提前通知表演日期及相关准备工作 1、提前一个月向报名预约京剧体验活
3、动的外宾们发送活动的邀请函，告知本次京剧文化体验活动的相关情况，包括活动的时间、地点及相关注意事项等； 2、邀请函中附赠介绍京剧文化的精美英文小册子，图文并茂地介绍京剧的历史、独特的表演方式、脸谱所代表的不同人物形象及中国人看戏的习惯等。精美的小册子既可以激发老外们的了解兴趣，使他们带着好奇与问题参与到活动中，同时提前的知识预习也能增加其在活动中的熟悉感和理解力，迅速融入活动中。（如中国人品茶看戏、拍手叫好等习惯等。） 3、项目专员需在陪同外宾前来参加活动的路上或开场前以聊天的方式对上述内容做一简单的介绍，以避免一些外国人由于提前没有做准备而对文化差异感到生疏不适。 项目专员可提前介绍活动的环
4、节，激发外交官亲身体验京剧魅力的兴趣。同时要考虑到不同地区外交官的不同风俗和禁忌，如在京剧写真环节前需提示阿拉伯外交官需要摘掉头巾才能画脸谱，在尊重异域风俗的同时规避由于文化差异而 引起的尴尬场面。 （二） 活动内容安排： 1、开场（5分钟） 观众落座后，女主持人出场，用流利的英语对参加活动的外宾表示欢迎，介绍京剧200年沧桑起伏造就今天丰厚的文化积淀和深远的世界影响力，并用生动好奇的口气引出将要出场的“洋猴王”格法。 2、节目：大闹天宫演员： 格法（5分钟） 从32岁飘洋过海、零基础学习汉语和京剧，到如今的年过半百成为赫赫有名的“洋猴王”，格法在京剧上的造诣早已超越了许多中国京剧迷，他对京剧
5、锲而不舍、孜孜以求的精神也感动了无数中外年轻人。从石猴出世、到菩提学艺到大闹天宫，格法的英文版京剧大闹天宫获得了国际京剧票友大赛最高奖“金龙奖”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不仅受到国外观众的推崇，而且在动作、念白、唱腔和打戏上也受到中国戏迷们的认可和赞许。 5分钟的大闹天宫片段表演将重点选取美猴王闹天宫片断，包括偷桃、喝酒、武打、挥舞金箍棒等各项精彩看点，其生动丰富的表情、富有京剧韵味的念白、灵活的身段及高超的“武艺”都将打破文化语言的隔阂，印入外国观众的内心。 3、互动环节（15分钟） 女主持人上场，先跟观众进行简单的互动，使现场的活动气氛达到高点（此时格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上台互
6、动的来宾可获得美猴王纪念品一份，鼓励外国来宾积极上台进行互动。格法将一边讲解一边为大家做示范，解释每个动作的含义和要领。之后各个新出炉的美猴王们将向大家展示他们所学到的动作片段。 4、表演京剧串烧（20分钟） 首先，以唱功为主的说唱脸谱（于魁智）（2分钟）。在于老师演唱的同时，屏幕上将滚动出英文字幕以助于理解。选取说唱脸谱，一方面因为外交官们已对京剧脸谱已有所熟悉，以京剧唱腔展现出来的脸谱戏更加富有意义和震撼力，另一方面也为下一环节中的画脸谱部分作铺垫。 其次，以演技细节为主的折子戏拾玉镯，通过女主人公虚拟的做针线、喂鸡和表现出拾到玉镯后的喜悦心情，形象地把故事发生的地点、时间都交代得清清楚楚
7、，让外国人了解京剧中主人公举手投足间所代表的丰富意义。(8分钟) 最后，霸王别姬武戏片段。（10分钟）霸王别姬早在20世纪90年代通过电影形式早已被海外观众所熟知，而来华的外交官们岂能不欣赏一段原汁原味的京剧霸王别姬呢？精美绝伦的舞剑片段将使老外们领略中国女子巾帼不让须眉的气魄与魅力。 5、京剧写真与自由提问：（30分钟） 京剧写真： 邀请感兴趣的外交官们到后台亲身体验画脸谱、着戏服的独特魅力。后台化妆间为各位外宾们准备各色各样的花旦、小生、画脸等造型，项目专员可为其讲解各个角色的特点，让他们根据自己的喜好选择角色。淡妆浓抹、勾脸描眉，凤冠、霞披、道具“头面”，还有京剧的“勒头”、“贴片”，化
8、妆师可以边装扮“洋美人”，边对各种配饰进行讲解，项目专员在一旁翻译，让外宾们在亲身文化体验中领悟到京剧的博大精深 。 外交官亦可反串角色，项目专员可向其解释在中国古代由于女子社会地位底，没有资格登台演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓励男性挑战虞姬、杨贵妃等角色。 后场配有五位左右专业老师，在洋演员们精心装扮后，对其动作、神态等进行指导，初步学习即可。 自由提问： 与此同时，一部分留在观众席的外交官们向刚刚表演过的演员们进行提问，亦可进行同台互动，邀请学生与外交官一起在台上学习各种步法、指法、念白、唱腔等等。 6、“洋戏”展示（15分钟） 头顶珍珠凤冠、身披五彩霞衣的男儿“洋玉环”，在身段老师的指
9、点下，翘起兰花指、迈开小碎步缓缓登场，于此同时，挥舞着金箍棒的洋悟空、手握青龙偃月刀的美髯公关羽也将同台竞技，将舞台气氛推至高潮。 7、合影留念、卸妆及自由支配时间（20分钟） 三、人员具体分工： 拍照：一名 摄像：二至三名，分别立于不同角度拍摄 主持：两名 物品采购及物资准备：一名 化妆师：八到十位 灯光师：一名 项目专员：视报名参加活动的外宾人数而定 记者：一名，负责记录和后期撰稿。 四、事前所需物资： 瓜子、茶水、糕点、糖果等 十套左右可供外宾选择的角色戏服及行头。 五、后期 1、活动结束后向每位外宾赠送纪念品一份，凡是上台参与互动的每位中外来宾 均可领取美猴王纪念品一份。 2、后期我们
10、将我们所拍摄下来的精彩写真及合影制成相册，将所录视频进行剪辑加工，送给各位前来的外交官，留作纪念。 3、对中国戏曲学院的老师同学们表示感谢。 4、撰写本次活动的稿件并发表于北京汉语网。 推荐第2篇：校园游园活动方案设计 游园活动方案 一、活动目的 ： 通过活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，丰富学生文化生活。 二、活动时间 ： 10月14日（周三）下午14：3016：30 各人项目 16：3017：30集体项目 三、活动地点 ： 分为第一活动区和第二活动区（详见附图） 14：3015：30中学在第一活动区，小学在第二活动区 15：
11、3016：30中学在第二活动区，小学在第一活动区 第一活动区活动项目：画鼻子、瞎子打鼓、定点投篮、吹蜡烛、一箭 穿心、水中吹球、呼啦圈、水中捞月、小猫钓 鱼、掌上明珠 第二活动区活动项目：蒙眼击球、吹汽球比赛、保龄球、扯尾巴、托 球竞走个人赛、先身夺椅、仰卧起坐比快、钓 鱼、抢猫猫、警察抓小偷、投掷羽毛球 四、游园项目设置及说明要求： A：个人项目： 1、画鼻子 2、瞎子打鼓 3、高手投球 4、吹蜡烛 5、一箭穿心 6、水中吹球 7、快乐呼拉圈 8、水中捞月 9、小猫钓鱼10.钓鱼 11、蒙眼击球 12、吹汽球比赛 13、保龄球 14、扯尾巴 15、托球竞走个人赛16.先身夺椅17.仰卧起坐比
12、快 18.抢猫猫19.警察抓小偷20.投掷羽毛球 21、掌上明珠 B：集体项目及裁判人员： 项目内容： 13年级30米接力赛 46年级袋鼠跳 79年级飞鸽传书 裁判人员： 说明：本次游园活动以高段班级为主。各活动由各班主及副班任承担 负责，如需调整活动内容请及时上报德育处。 各班确定承办项目后，可对游戏规则重新修订，并拟订获奖标 准。 各类游戏道具由各班负责准备，学校部分进行协调。 要求： 1、各项目负责人提前准备好活动的道具及器材。 2、13日晚自习检查各项目活动器材准备情况。 3、14日午辅前各项工作准备到位。 4、比赛场地安排：（两种方案） 有太阳天气太热：13年级在水泥篮球场、46年级
13、在主席台左侧、 79年级在塑胶篮球场 阴天无太阳：学生在操场塑胶跑道上 五、人员分工 ： 1、各班班主任老师负责本班的游园活动。同时发挥好班干部组织管理力 量。 2、各年段分管领导负责巡视组织纪律和环境卫生，政教处教师负责巡视 一楼活动厅、厕所。 3、纪律巡查： 六、奖励方法： 各班比赛总成绩累加和纪律累加纳入评分，由高到低排序排名在本年级 按 7、 5、 4、 3、 2、1分加入班级总分（集体项目翻倍加入总分）。 七、注意事项 1、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。 服从游园班级老师、学生的管理。 向学生说明：游园时，一定要看海报，熟悉规则。并填好所在班级，姓名。
14、 2、各项活动负责老师要充分团结协作，组织好下午的各人项目活动，听 到通知后在到达指定地点进行集体项目比赛。 各班班主任必须对本班同学的组织纪律负责，关注安全。要纪律严。 明，不可以出现无法控制的情况。 3、各班组织学生把桌椅搬回，并打扫活动区域的卫生，政教处将会对进 行检查。 推荐第3篇：校园文化策划方案设计方案 文案由金火炬校园文化公司提供： 各学区、直属各类学校，乡镇中小学、县一级以上幼儿园： 为提升学校品位，树立学校品牌，促进学校内涵的可持续发展，激发学校创新活力，形成学校共同的价值观，根据苍教发202317号文件苍南县教育局关于学校文化建设的实施意见精神。经研究，决定开展学校文化形象
15、策划活动，现将具体事项通知如下： 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以提高办学品位为根本目的，以正确的价值观为核心，坚持学校硬件建设与软件相结合，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，努力建设具有鲜明时代特征和特色的学校文化。 二、总体目标： 在办学理论指导下，对包括学校内部管理、对外活动、广告宣传以及其他以视觉和听觉等为手段的宣传活动在内的各个方面，进行组织化、系统化、形象化的综合设计，力求使学校以一种统一的形态显现于社会大众面前，塑造良好的学校形象，有效地调动学校师生和社会各界参与学校的发展的积极性，促进学校管理走向科学化和规范化。 三、基本策略： 集
16、思广益、整体设计，继承传统、突出特色，勤俭节约、量力而行，切实提高学校的核心竞争力。 四、重点内容： （一）视觉识别系统内容 1、基本要素系统设计 基本要素系统是学校形象的核心部分。基本要素系统要严格规定标志图形标识、中英文字体、标准色彩、学校象征图案及其组合形式。学校基本要素系统包括：学校名称、学校标志、学校标准字体、标准色彩、象征图案、组合应用等。 （1）学校标志 标志是学校形象的象征识别符号，是学校形象设计的核心基础标志。通过简练的造型、生动的形象来传达学校理念、文化内涵等信息。标志的设计不仅要具有强烈的视觉冲击力，而且要表达出独特的个性和时代感，同时还必须广泛适应于各种媒体、各种材料及
17、各种用品的制作。 （2）学校的标准字 标准字体包括中文、英文或其它文字字体。标准字体的选用可以是名家书法、规范的字体、教师或学生题字等，要有明确的说明性，直接传达学校的特点并强化学校形象和品牌感染力。可根据使用的不同，采用学校的全称或简称来确定。字体的设计，要求字形正确、富于美感并易于识读，在字体的线条粗细处理和笔划结构上要尽量清晰简化和富有装饰感。在设计时要考虑字体与标志在组合时的协调统一，对字距和造型要作周密的规划，注意字体的系统性和延展性，以适应于各种媒体和不同材料的制作，适应于各种物品大小尺寸的应用。学校的标准字体的笔划、结构和字型的设计也可体现学校精神和教育理念。 （3）标准色彩 学
18、校的标准色彩是象征学校并应用在视觉识别设计中所有媒体上的规定色彩。透过色彩具有的知觉刺激于心理反应，可表现出学校教育理念的特质，体现出学校的性质和个性。标准色在视觉识别符号中具有强烈的识别效应。学校标准色的确定要根据学校特点，突出学校之间的差别，并创造出与众不同的色彩效果。学校的标准色使用不宜过多，通常不超过三种颜色。 2、应用要素系统设计 应用要素系统设计即是对基本要素系统在各种媒体上的应用所做出具体而明确的规定。当最基本要素的学校标志、标准字、标准色等被确定后，就要从事这些要素的精细化作业而开发应用项目。应用要素系如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案 统设计大致有如下内容：
19、（1）办公用品 办公用品的设计制作应充分体现出强烈的统一性和规范化，表现出学校的精神。其设计方案应严格规定办公用品形式的排列顺序，以标志图形安排、文字格式、色彩套数及所有尺寸依据，以形成办公用品的严肃、完整、精确和规范的特点，给人以一种全新的视觉和文化冲击。办公用品包括信封、信纸、便笺、名片、一次性纸杯、笔记本、档案袋、作业本、讲义本、校本教材、资料袋、公文表格等，对上述办公用品进行了系列化的设计，可以达到较好的宣传效果。 （2）学校象征物 校徽、校旗的在表现形式上要处理好对比、协调的问题，可由标志或组成标志的造型内涵来进行设计。在基本要素组合使用时，要有强弱变化的律动感和明确的主次关系，并根
20、据不同的需求作各种展开应用的规划组合设计，以保证视觉识别的统一性和规范性，强化整个系统的视觉冲击力，产生出视觉的诱导效果。校树、校花的选择在内涵上要体现学校精神，起到衬托和强化学校形象的作用。 （3）室内外环境 学校外部环境设计是学校形象在社会公共平台的视觉呈现，是一种公开化、有特色的群体设计。在设计上借助校园周围的环境，要突出和强调学校文化，并协调于周围环境之中，体现学校形象的标准化、规范化和学校形象的坚定性。室内环境主要包括办公室、教室、功能室、会议室、体育馆等，室外环境主要包括公告栏、宣传栏、建筑造型、建筑色彩、建筑风格、主题园林、浮雕、塑像等。 （4）指示系统 学校指示系统主要指校外路
21、牌、校内方向式四面指示系统、校内立式单面指示系统、学校平面图整体风格、各楼层指示系统、校园导示牌、办公室与教室标识牌等。设计时要把学校识别标志贯彻于学校室内环境之中，从根本上塑造、渲染、传播学校识别形象。 （5）交通工具 交通工具是一种流动性、公开化的学校形象传播工具。其装饰风格反复的流动并给人瞬间的记忆，有意无意地建立起学校的形象。设计时应具体考虑它们的移动和快速流动的特点，要运用标准字和标准色来统一各种交通工具外观的设计效果。学校标志和字体应醒目，色彩要强烈才能引起人们注意，并最大限度地发挥其流动广告的视觉效果。主要包括中巴、大巴等。 （6）服装服饰 学校整洁高雅的服装设计，可以提高学校师
22、生对学校的归属感、荣誉感和主人翁意识，改变师生的精神面貌，促进工作效率的提高，并影响师生团体观念和对社会的责任心。校服的设计要充分运用学校标识与学校的主色调，体现学生的年龄特征与学校视觉识别系统的整体感。 （7）印刷出版物 学校的印刷出版物代表着学校的水平和形象。在确保文本质量的基础上，印刷出版物设计要体现良好的视觉效果，一般学校标志和标准字统一安置在某一特定的版式风格上，营造统一的视觉形象来强化公众的印象。主要包括学校的宣传画册、校刊、校报、校本教材等。 （8）信息化媒体 在互联网络新媒体技术高度发展的今天，大多数教育工作者、家长、学生、社会各界人士都开始通过网络来了解学校形象与学校实力。因
23、此，学校信息化的形象往往决定了社会对学校办学的认可度。学校网站、电子文档模板、电子幻灯片模板的设计要围绕学校的办学理念、充分运用学校标识、标准色等元素进行规划与设计，确保学校信息化媒体对公众宣传的影响力。 （二）理念识别系统内容 如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案 理念识别系统是学校最高层思想系统和战略系统。它包括办学宗旨、发展战略、学校特有的精神和信条，以及教育思想、哲学与方针策略等。在理念识别系统中校训是学校文化形象的重要内容，是学校精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是学校历史、优良传统的高度概括。各学校在征集讨论和选定校训内容时，要注意提出具有自身特色和一定文化品位，
24、富有深刻内涵，简明易记的校训。 （三）听觉识别系统内容 学校的听觉识别体系主要包括校歌、班歌、对外宣传片中的宣传语、各种活动中的音乐以及成员在正式场合或非正式场合中的言语与措辞等内容。在具体的设计中要注意言语的可读性、艺术性和可散播性。其中校歌是学校文化听觉识别的主要体现，从歌词、旋律到歌曲所表达的意境，要把学校的办学理念、师生的精神风貌完全表达清楚。在强调校歌的宣传功效时，更要注意它的艺术性。校歌创作必须能激发师生积极向上的学习、工作热情，陶冶师生的情操，形成发展的合力，对外则能表达出学校发展的目标和方向，提高学校在公众的印象。班歌的创作可以通过歌曲改编、改创等形式完成。班歌、校歌的创作评比
25、另外发文 五、工作要求： 1、请各级各类学校根据上述工作重点内容，结合附件中学校文化形象设计规范参考内容，发动教师、学生与社会优势资源广泛参与，充分征集优秀点子，深入讨论，认真开展学校文化形象策划行动。 2、各级各类学校都要结合本校办学实际和优势，根据“十一五”学校发展定位，制定切实可行的形象策划方案，并列出 2023年具体工作行事历，做好分工落实。本通知涉及的学校文化形象策划的4方面21项内容及要求，省市示范学校和新教育试点学校要大部分做到，乡镇中小学和其他直属学校要做到半数，村完小和条件差的农村中小学要部分做到。学校文化形象策划及其实施，要坚持量力而行和精品意识，切勿草率行事，造成资源浪费
26、和破坏美观。 如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案 推荐第4篇：校园招聘方案设计 人员招聘与选拔直接影响企业、组织人力资源的输入和引进质量，它将直接影响一个组织的兴衰成败。管理学家汤姆彼得斯说：“企业或者组织唯一真正的资源是人，招聘就是充分开发人力资源以做好工作。”希望自己在今后的学习工作当中能够多接触这方面，多进行锻炼。 某集团2023年度校园招聘方案设计 背景介绍：该集团成立于1996年，主营项目为制药，旅游业等行业。鉴于近年来该集团公司进军房地产，发展初具规模，前景颇为良好，急需建筑方向各专业人才的加入，为房地产分公司加入新鲜血液，特举行校园招聘会。 一、制定招聘计划： （
27、1）进行职务分析并提交增员申请； （2）确定需求 ； （3）制定招聘活动执行方案： a.招聘小组的人员及其具体分工：房地产分公司总经理 或分管副总经理（负责最终确定录取名单）；人力资源部部门经理（负责招聘的具体细节内容，组织进行面试）；外聘职业顾问（负责考察应聘者专业素质以外的其他综合素质，面试的具体实施者）； b.招聘信息的发布： 时间：招聘会召开之前十五天； 方式：通过校园招生就业网络发布，并适当在校 园内进行宣传； c.招聘对象的来源与范围：土木工程、工程测量、工 程机械、安全工程、给排水、建筑环境与设备、会计学等专业应届本科毕业生； d.招聘方法： 首先，进行简历投递，初步进行筛选；
28、其次，进行专业能力测试，采用笔试的方法，进 行二次筛选； 再次，进行个人心理测试及个人气质类型测试； 最后，进行面试； e.面试安排：随机安排顺序，安排应聘者按照顺序依 次进入指定考场进行面试； f.面试题目设计：包括三部分：应聘者自我介绍；职 业顾问进行提问；应聘者对于自己感兴趣的问题进行反向提问； g.甄选方法：综合考虑专业能力、职业道德、特长和 潜力、个人心理测试及气质类型测试及面试现场表现进行筛选。 二、发布招聘信息 三、投递简历（资格审查） 四、笔试及面试 五、体检，并进行背景调查 六、确定录取名单，发出录取名单 七、签订劳动合同 八、对本次招聘进行招聘评估（包括成效评估和效益评估）
29、 推荐第5篇：活动方案设计 活动方案设计张北华 低碳环保活动方案 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题： 传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间： 2023年9月1日2023年11月1日 四、活动安排： 1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。 3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁
30、张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。 4创建班级“绿色角”。 5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案， 6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生
31、的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。 五、活动建议： 1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。 2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机动车（步行或自行车） 5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关
32、电脑， 8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。 9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。 10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。 11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。 14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗，
33、 15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。 16、能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。 六、评比总结： 11月利用班会活动评选“环保之星” 推荐第6篇：活动方案设计 教材分析:本节课有四个主要内容:1,用合适工具测量一匝电线的测量.2,用不合适工具如何测量一匝电线的质量.3,测量用剩电线的长度.4,在使用测量工具过程中的规范操作,应从一开始就对学生严格训练,注意良好习惯的养成.活动准备:1,学生实验桌上放置:一台托盘天平,一把18cm直尺,一段普通电线(大于10cm,小于20cm).科 学手记一页/人. 2,教师讲
34、台上放置:一台磅秤,一把18cm直尺,一台托盘天平,一匝电线(与学生实验桌上的电线相同规格). 3,学生座位图 教学过程: 师:同学们,前两节课老师和大家一起学习了如何测量物体的长度和质量,今天老师刚好去商店买了一匝电线,上面标好了是100米.现在老师非常想知道这一匝电线的质量是多少我想同学们一定都会帮老师找到答案吧我相信同学们用学过的有关知识一定能告诉老师应该怎么做 生:(举手)甲回答,可以用磅秤来称量. 师:很好.那么就请你来帮老师称一下好吗(待学生上来称出来,就要求他大声把读数念出来.) 生:甲站出来,用磅秤称量,读数. 师:好好好,非常好.现在老师知道了这匝电线的质量是_千克.同学们也
35、知道了吧.你帮老师解决了一个大问题,非常谢谢,好,请回到座位. 生:(回座位). 师:同学们,假如现在没有磅秤,只有一台天平称,请同学们想想能否把这匝电线直接放在天平上来称量呢 生:商量讨论,回答.(不能或能)都加以肯定. 师:请回答不能的同学,陈述一下不能的理由好吗 生:回答.(量程大小问题) 师:再请回答说能的同学也来陈述一下,你认为可以怎么做,好吗(教师适当引导,主要让学生各抒已见相互补充) 生:回答.补充.(有了方法以后) 师:好了,同学们,现在看来,直接的方法不行,但我们可以用间接的方法来称量,对不对.好方法有了,我们是不是再来把这种方法设计成一个比较科学的实验方案,好不好 生:开始
36、各自设计方案.(安静思考) (教师可以巡视一下,了解情况,待大部分学生完成了,教师再与学生一起交流) 师:好,同学们我们一起来交流一下各自的方案好吗 (视情况,3-4个同学交流,注意抓住学生方案中的重点) 生:回答,交流.(教师肯定鼓励) 师:好,同学们设计的方案都非常好,非常有创意.那么老师现在也设计了一个方案,拿出来和大家一起交流一下好不好(投影方案一,内容如下) 1,剪取一段同规格的电线; 2,用直尺测量一段电线的长度,是_; 3,用天平称量该段电线的质量,是_; 4,通过计算得出该匝电线的总质量. 计算方法是: 该匝电线的总长度一段电线的长度该段电线的质量 实验器材:一台托盘天平,一把
37、直尺,一段电线. 师:这是老师设计的一个方案,请同学们来评价一下老师这个方案怎样有没有不完善或不合理之处希望同学们注意老师也是在和大家一起学,并不一定完全正确,也会出现这样或那样的问题的.(可以故意不把实验器材部分放出来,或第一步故意不投影,让学生找茬.) 好,同学们现在我们已经有了一个用天平称量这一匝电线的质量的方案了.可是,同学们今天老师在商店购买电线时,营业员问老师说:你要买几米电线老师就想了,好象这几米应该是个长度,不是质量吧是不是那么也就是说我们在使用时还应该知道电线的长度吧.老师现在手上拿着一匝用剩的电线(另一匝电线),我不知道它还有多少米,哪位同学知道可以用什么方法知道它的长度
38、生:用尺量一下. 师:好,非常好.老师记得前面和大家一起学习的时候就学到了长度,身高等,都可以用尺来测量.那现在就请这位同学来量一下这匝电线的长度好吗 (此问中出现情况较复杂,老师要随机应变注意引导,引出没有合适的测量工具,而只有磅秤,天平,短尺等时,该怎么办) 生:没有尺.(或者用短尺一段一段测量等情况) 师:对啊,现在没尺,怎么办呢现在只有磅秤,天平,短尺,能不能测出来呢(或者,这么一段一段量肯定可以量出来,但是要量到什么时候呢是不是很麻烦呢能不能用现有的三样工具来测量呢) 请同学们一起开动脑筋,一起来想办法解决这个难题,老师和大家一起想好不好 生:动脑思考.(安静) 师:(根据完成情况,
39、回答交流,肯定鼓励) 好,再请同学完成一个比较完整的设计方案,好不好 生:开始设计方案. 师:(估计差不多时)同学们,我们一起来交流一下方案好吗 生:交流,鼓励. 师:好,同学们,老师也设计了一个方案和大家一起来交流,看看这次老师有没有问题,请同学们多提意见. (投影方案二,内容如下:) 1,剪取一段同规格的电线; 2,用 推荐第7篇：活动方案设计 活动方案设计 二：宣传到位（1）叫客户提前造势。（2）提前2到3天宣传，根据客户市场的具体情况而定。（3）活动前一天晚上叫客户电话通知金顾客群（4）活动当天叫客户开车接金顾客群 三：方案设计合理实用。合理是指：顾客；客户；客户的员工；都在活动中受益
40、，顾客方面要根据客户市场的顾客需求设计实用的奖品赠品，奖品赠品一定要在顾客中产生吸引力能刺激购买。客户方面是指利润点要合理，产品要合理，产品合理是指：通过活动是客户的产品布局能按照公司的333布防体系进行，也就是客户的性质定局。客户的员工方面是指：通过活动是客户的员工受益目前仅指经济方面。 四：标杆带动。标杆是指客户和客户的顾客两个方面，客户是在设计活动是要充分考虑客户的具体情况，本着先易后难的原则活动时要组织观摩团，组织观摩团的目的是：1：适当给搞活动的客户压力2：给观摩团中的成员压力与动力。 一：推演评估。推演是指：把客户的性格；客户的市场情况；客户的竞争对手情况；客户的金顾客群情况；客户
41、的家庭成员情况；客户的产品布局情况；客户顾客的经济情况；客户顾客的潜力；客户金顾客群中特殊人的情况等要素进行综合分析然后进行评估得出一个参考值，根据参考值再推敲方案的合理性。 推荐第8篇：活动方案设计 2023广西大学大学生科技下乡活动方案 来源：广西大学学生科技协会 时间：2023.08.28 12:55 浏览： 科技下乡简介 1199 广西大学是一所历史悠久的综合性大学，一直非常关注大学生思想政治教育和三农、革命老区建设等问题，重视扶持农业经济、科技。为进一步提高西大学子的政治思想的修养，围绕今年暑期社会实践活动主题“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”，广西大学学生科技协会将开展以“关注
42、革命老区科技发展、服务和谐社会建设”为主题的大学生科技下乡。在“三个代表”重要思想的指导下，科技下乡将开展义务维修、调查研究、科技讲座、播放科技影片、医疗服务、活氧净水技术宣传推广、捐赠电子治疗设备等多项有实际意义的活动，切实为农民办实事。 一、活动主题 关注革命老区科技发展、服务和谐社会建设 二、活动意义 通过此次活动，可以激发大学生爱国爱党、奉献社会、崇尚科学的情感，引导大学生在社会的熔炉中自我锻炼、自我教育，培养善于学习、勇于创新、甘于奉献的良好品质及让大学生进一步了解广西的区情，了解革命老区的科技发展动态及相应的产业发展。深入农家和农民群众同吃同住同劳动，体验生活；为老区人民送去科技的春风。 三、活动时间 2023年8月23日-26日 四、活动地点 广西百色市右江区四塘镇、百兰村、阳圩镇 五、主办、承办单位 主办：广西大学科技处、广西大学科学技术协会 承办: 广西大学学生科技协会 六、活动内容 一、活动主线社会调查组在此次活动中以完成一定数量的 问卷为主要的活动形式。将开展以下课题的调研： 1革命老区现代农业机械应用情况普及率的调研 2革命老区蔗糖产业的结构和现状调查 3革命老区计算机普及率调查 二、其它活动 1.科普知识宣传。包括：播放科技影片、举办科技讲座、科技交流座谈会等。 2.向村民发放科技书籍、杂志、报刊等。