《2023年高中物理备课工作计划高二物理备课组长工作计划(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高中物理备课工作计划高二物理备课组长工作计划(篇).docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年高中物理备课工作计划高二物理备课组长工作计划(篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。我们该怎么拟定安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇一 1、高三物理老师探讨xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。
2、2、组织本组老师接着探讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。 1、
3、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。 2、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 3、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新
4、学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇二 (一)理论学习,提高理论水平 1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期五的专业学习，每次要有主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念,亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。 2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训
5、练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在考试中取得好成果。 3、组织本组老师接着开展四步教学法，听市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。 2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师
6、自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。希望全组老师能主动听课，如遇到重课的尽力调整。抱有主动的、负责任、帮助的看法做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。主动参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有160个学时。 3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。 4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。 5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前20名同学参赛，全组老师主动打算，刚好评卷，刚好总结。
7、通过竞赛，激发学生学习物理的爱好。 6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,主动开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇三 （一）常规教研工作 1、开学初做好各项数据的统计，包括上学期期末物理成果的统计，完成课件设计的统计，参与网络教研次数的统计和参与其他教科研培训活动的统计等，熟识本学期各校老师的任课状况，有针对性的布置本学期的教研工作。 2、做好检查指导工作，重点以老
8、师课堂教学实力的培育为主，对老师课堂教学实力较弱的部分进行指导，针对老师的不用须要有安排有目的的进行培训，做好对教案、作业批改记录、听课笔记等常规材料的检查，组内的教研活动不仅有文字性的材料，更要有影音材料的积累，目的要督促老师实实在在的开展教研活动。 3、加强与老师的沟通和沟通，刚好了解老师教学所需，做好教学工作的指导，帮助老师完成学期教学任务，定时驾驭各校的教学进度，有利于听课调研，帮助老师查找教学中存在的问题并赐予解决。 4、仔细完成网络教研工作，完善各个平台的资源内容，做好博客、论坛、qq群和视频空间的维护，帮助教研室充溢网站内容。 （二）教研活动： 1、仔细总结和分析20xx年中考物
9、理，结合本旗实际应试状况，分析教学过程中及中考复习对中考考点和课程标准把握的缺失，探讨复习教学中存在的主要问题，分析基础学问教学、各种试验教学、教学过程性评价及进步生转化等方面存在的问题，利用相互沟通、阅历介绍、专题研讨等形式，逐步解决教学中已暴露出来的主要问题，把中心放在转变薄弱学校的教学工作中，提高老师的教学实力，构造形式多样、充溢活力的课堂教学组织形式。 2、仔细做好教研室集体视导工作，并针对本学科的教学现状制定学科随机视导安排，通过广泛的听课、调研、诊断，帮助学科老师找出教学环节中的不足，尤其是查找薄弱学校、薄弱老师在物理教学过程中存在的主要问题，并提出详细改进措施。 在教学视导工作中
10、，努力深化到学校教研组、备课组的校本教研活动中，在组织形式上加强校本教研制度建设，在内容上加强对校本教研活动的指导，并从中吸取先进校本教研活动案例，利用多种形式和渠道向全旗其他学校物理教研组主动推广，提高老师的教学业务素养。 （三）专题教研活动： 1、团队训练：11月中旬组织“新课程课堂教学实力训练”团队的成员进行团队训练，重点备课内容是探究电流与电阻电压的关系，课型为探究课，实行分散打算集中研讨的方式进行训练，在12月初进行集中展示，在团队训练中要发挥优势，找寻不足，探究出适合学校实际状况的备课模式，让参与老师有更多的收获和体会。 2、学科联动教研日活动：在每月份进行一次校内学科联动教研活动
11、，活动内容围绕课堂教学实际进行，发觉和解决教学中的实际问题，进行研讨、沟通、课例分析、习题汇总、座谈、调研等形式，部分活动与团队训练相结合进行，增加教研的密度提高教研的质量。 3、包校工作：在1月份对所包学校进行问题汇总，总结在前期工作中问题，安排本学期的包校重点，围绕新一轮新理念下老师教学基本功达标训练活动开展，规范和整理相关资料，对学校进行的特色训练活动进行总结，尤其是教研组开展的训练活动，要做好材料的积累，为开展训练活动现场会做打算。 4、网络教研工作：本学期安排进行网络教研5次，详细工作开展以网络教研安排为主，进行常规教研2次，专题教研2次，培训活动1次，同时不定时进行网络听课教研。
12、5、联点分片教研活动：根据教研室的安排仔细开展联点分片教研活动，在常规教研工作检查的基础上，要进行相关教学实力方面的培训，并带能手或名师进行送课，在有限的时间里给老师最多的收获。 （四）其他工作 1、做好中考模拟考试的命题工作，并做好质量分析，研讨和指导复习教学。 2、做好8、9两个年级的期中期末考试的命题和质量分析工作。 3、组织全校优秀教具制作、教学案例、课件等立体材料的评比工作。 4、做好学期末的档案留存和归档工作。 5、接着做好两个课题的探讨和材料积累工作，并利用下校工作的契机进行课题的检查和指导工作。 6、仔细完成培训中心和教研室交给的其他教研工作。 中学物理备课工作安排 高二物理备
13、课组长工作安排篇四 1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的不足，取长补短，提高老师的教学水平，以取得较好的成果。本学期教学探讨内容主要是： (1)优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学； (2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，以“手拉手”问题活动中心为主要模式； (3)开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育； (4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、观课记录、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习好的阅历，借鉴好的做法和“先学后教，当堂训练
14、”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作 业批改。 3、组织每位老师本学期上好一节示范课、教学探讨课，组员必需全体参与，活动时，听课老师对公开课发表看法，要说出备课的落实状况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、要求每位老师本学期观课不少于10节(可以是有组织的观课，或者是自己的推门观课)，但观科后肯定要说课和评课。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇五 中学物理生本课堂的实践探讨 中学物理教研活动表 周次时间活动内容活动地点参与对象 预备周2.62.122月12日学生报到注册，始
15、业教化一般中学高三学生2月6日正式上课各中学有关老师 12.132.19州温市中学物理教研员工作会议市直中学物理教研组长会议市直高一物理“促进有效学习”研讨活动鳌江中学州温十四高州温十四高中学教研员市直教研组长市直高一老师 22.202.26一般中学学考选考及高考适应性考试（2月2225日），全市统一网络阅卷（2月25日下午26日）各中学有关老师 32.273.5分类别学校实行一般中学学考选考及高考适应性考试分析研讨活动有关中学有关老师 43.63.12市直高二物理学考选考复习研讨活动州温二高市直高二老师 53.133.19物理学考选考及高考适应性考试分析研讨活动市中学学生物理、化学、生物小论
16、文评比材料上报州温二高市教研院物理老师有关学生 63.203.26市直高三物理“促进有效学习”研讨活动理化生小论文评比温二十一中各中学市直高三老师有关老师 73.274.2州温市高一物理竞赛报名浙江省中学物理竞赛报名各中学有关老师 84.34.9浙江省一般中学学考选考（4月8日-10日）各中学有关老师 94.104.16中学教研室促进有效学习教学视导组织中学老师参与省一般中学学考选考阅卷工作有关中学有关老师 104.174.23期中考试各中学有关老师 114.244.304月29日至5月1日劳动节放假第34届全国中学生物理竞赛报名各中学有关老师 125.15.7州温市高一物理竞赛浙江省中学物理
17、竞赛各中学有关老师 135.85.14中学教研室促进有效学习教学视导州温市第九批一般中学精品选修课程评审有关中学有关老师 145.155.21课堂变革教学视导市教研院中学教研员 155.225.28教研员蹲点学校教学视导5月28日至30日端午节放假州温十四高各中学有关老师 165.296.4高一期末教学质量检测审稿中学物理骨干老师送教下乡活动市教研院待定有关老师 176.56.116月7-8日全省一般高校招生考试各中学有关老师 186.126.18举荐骨干老师参与高考阅卷工作组建一般中学学科核心素养探讨项目组有关中学有关老师 196.196.25课堂变革项目工作总结教研员蹲点学校教学视导工作总
18、结有关中学有关老师 206.267.2全市中小学期末考试，学期结束工作 217.37.97月4日中小学（幼儿园）起先放暑假 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇六 1、加强常规管理，保证物理学科教学质量的稳步提升 加强基层学校物理学科教研工作安排的指导和管理，对各学校物理教研安排的实施进行评估；在确保物理学科教研活动质量的前提下，进一步完善学科教研的考勤制度，充分利用网络平台及“一卡通”进行学科教研出勤的统计与通报。 2、完成物理学科区先进教研组评比与市先进教研组评比举荐工作，并帮助做好举荐材料的打算。通过评比发觉教研组建设的先进典型，并组织1次全区教研组工作阅历沟通会。 3、完成
19、物理学科白下区第四届区学科带头人评比。 4、完成xxxxxxxx市物理普培班其次阶段“教学实践”和第三阶段“送教”工作 与江宁、六合两区各开展一次联片教研，使参与xxxx物理普培的学员老师有更多的学习和沟通的机会。 5、加强质量监控，发挥教学质量评估导向、激励功能 做好九月初xxxx市高三新生的学科调研测试组织与阅卷工作 完成xxxx-xxxx第一学期八年级物理期末教学检测的质量分析 做好市、区期中、期末物理统测初中物理教学质量调研试卷的组织、仔细进行质量分析，提出切实可行的教学建议。 6、与市、区同行一起，仔细探讨xxxx省xxxx年学业质量监测的命题思路、内容与方式，对学校加强xxxx年省
20、学业质量监测前的指导工作。 7、完成xxxx年中考物理学科的质量分析，为xxxx年中学教学工作会议供应评估素材。进一步总结xxxx届中考复习探讨、指导工作的得与失；组织九年级物理老师进行xxxx年中考命题的思路研讨和复习策略的探讨，为09届初中毕业班教学供应有价值的阅历借鉴。 8、仔细参与教研室对xxxx第三初中、三中文昌校区、南航附属初中进行教学常规视导，完成物理学科的相关工作。 9、不断优化区级物理教研活动组织形式，切实提高课堂教学质量 探究本区分片、分层教研模式，进一步探究市、区“联片教研”活动形式和规律。确保每次教研活动做到“次次有主题，过程有记录，资源有供应，老师有收获”。本学期要接
21、着以教材分析和课程资源开发、整合为重点，细心组织和开展市区教研活动，为老师供应切实、有效的教研服务。 10、支配好物理学科第六届“市青优”和第四届“区青优”的展示课。 11、主动推动物理学科校本教研，不断提高备课组的活动实效 加强对学校物理学科校本培训安排的管理，推动学校备课组建设。主动参加学校的备课组活动，探讨活动的规律，并开展全区备课组活动阅历沟通会。 12、加强自身的理论学习，仔细参与教研员的相关技能培训。仔细进行教学实践，利用“教学实践周”进行课堂教学实践与学习。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇七 八月份 完成新学期物理学科工作安排初稿； 开学打算周、初中物理老师全员
22、培训； 九月份 9月4日至9月7日全市高三第一次质量调研测试（区教研室组织统一阅卷）； 9月上旬七年级新生市、区学业水平调研测试及阅卷（语文、数学、英语）； 第一周（9月5日）xxxx市物理教研员例会，制订xxxx市物理研训安排； 其次周完成物理学科研训安排制定，经教研室汇总后下发全区中学； 其次周（9月12日）初中物理中心组活动，编制“省学业水平测试”模拟题，并上报市教研室汇总。制订初中物理中心组老师去江宁、六合两区“送教”安排。 第三周（9月19日）xxxxxxxx市中考物理学科质量分析； 中学物理学科中心组和物理学科研训基地建设的初步工作； 完成xxxx届中考质量分析及中考质量分析评估;
23、学校上报xxxx届初中任课老师信息，及打算评估的相关材料； 第四周(9月22日26日)教研员教学实践; 第四周(9月25日26日)xxxxxxxx市物理普培2班其次阶段培训 各校完成区先进教研组申报举荐工作（依据教化局文件要求）； 协作教研室完成新学年高、初中学科中心组聘任工作； 主动参加教研室xxxx年教学工作目标及评估方案的研讨； 教研员和初中物理中心组老师对xxxx年省学业质量监测命题思路、内容与方式进行研讨，结合数据分析加强对各学校xxxx省学业质量监测前的指导工作。 十月份 第五周（10月3日） 国庆节 第六周（10月10日） 小班化教学探讨课 24中 为白下区中学教学工作会议供应物
24、理学科xxxx中考评估的数据分析和嘉奖建议。 第七周（10月17日）组织中心组老师去江宁“送教”和联片教研。 协作省、市教化主管部门完成xxxx省义务教化阶段学生学业质量监测工作； 第八周（10月24日）实行“第六届xxxx市优秀青年老师”教学展示周（包括第四届区优秀青年老师）；详细活动内容见“第八周活动支配” 第九周（10月31日）xxxx市物理探讨课、物理教研员例会（高淳） 第十周下半周实行全区期中考试； 教学视导：三文； 区先进教研组材料审核； 十一月份 第十周下半周期中考试，统测科目统一阅卷； 第十一周（11月14日）期中考试质量分析； 第十二周（11月21日）组织中心组老师去六合（横
25、梁镇中）“送教” 第十三周（11月28日）xxxx市物理探讨课、物理教研员例会（六合） 区先进教研组评比：教研组长工作沟通；（教学校长、教务主任参与评比打分） 教学视导：第三初级中学； 区第四届学科带头人申报；（依据区教化局文件） 教研员半学期教研工作阶段性沟通（阶段工作小结以及教研活动绩效评估研讨） 十二月份 教学视导：航初； 第十四周（12月5日） 中学：中学物理探讨课 行知试验中学（课题待定） 初中：初中物理探讨课 郑和外国语 （课题待定） 第十五周（12月12日）xxxx市物理探讨课、物理教研员例会（浦口） 第十六周（12月19日） 中学：高一牛顿运动定律应用 xxxx五中 杨小燕（区
26、物理学科带头人） 高三电磁感应复习课 xxxx五中 刘敏 第十七周（12月26日）xxxx市初中物理教学探讨活动 期末测试命题； xxxx年 一月份 第十八周（xxxx年1月2日） 元旦放假 其次十周上半周期末考试，统考科目集中阅卷，成果统计； 学期工作总结与沟通； 毕业班老师寒假学科研训及解题实力命题打算； 完成其次学期教研工作安排初稿； 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇八 （一）构建学习型组织，提升课程与教学理论水平 1细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。 （1）邀请省内知名课程与教学专家为中学物理老师作教化教学理论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“
27、研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 （2）强化团队建设：强化学科中心组建设，充分发挥中学物理学科带头人、骨干老师的服务、引领、探讨、示范功能，在小课题探讨、创新教学设计、学术论文撰写等方面绽开创新探讨和成果突破；加强校际联动式科学教研组的建设，提倡学校中学物理老师之间就近组队、实力互补、协作双赢、特色共建。 （3）针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的心得、体会、问题、困惑供应平台，促进教学素养的共同提高。 2细心支配系列学习内容，讲求针对性、有效性。 （1） 仔细学习和钻研新版中学物理课程标准征求看法稿、系统钻研新教
28、材，既有中学物理课程改革理念性、学术性思索；又有物理教学实践层面专题性、主题性探讨。 （2）仔细学习和钻研有关有效“科学探究”、“教学策略”和“课程评价”、“教学评价”的理论和阅历。 （3）仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 （4）仔细学习以“数字化学习”、微课程、精品课资源库及微探讨方面的现代教学技术手段以及相关教学理论。 （5）优选我市物理老师优秀教化教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼主题、充溢素材、拓展观点、提炼阅历，形成富有xx特色的物理课程实践才智。 （二）规范组织和管理，完善课程建设方式 1加强课程管理，引导学校及中学物理老师落实和执行国
29、家的课程安排，杜绝违规行为。 2加强物理学科网络信息化建设，做到教研信息透亮、课程资源共享。 3严格根据市教科院关于优质课评比、基本功竞赛的各项规定有序开展老师专业实力竞赛活动，激发老师专业热忱。 4进一步完善探讨课、示范课教学申报、举荐制度，发挥学科中心组在教学设计、课堂视察、反思剖析中的帮扶、引领作用，力求有主题、成系列、创品牌。 5整合全市教科研力气，由市教科院牵头，针对课程改革中的重点和难点成立相关专题探讨组，开展专项探讨。 6强化物理学科基地的系统化建设，充分发挥学科基地的学术引领、示范、辐射功能。 （三）丰富探讨维度，拓展课程视野 1尝试“同题异构”多元化教学设计以及特性化教学实施
30、，提倡教学品尝多元风格。 2深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。 3加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践中激发老师的教学才智。 4开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，加强各类课型探讨，构建具有xx特色的中学物理课型范例体系。 5接着征集、整理教学情境设计、课堂教学实录及评析，主动发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。 （四）加强课堂教学探讨，提升教学领导力 提倡教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、老师深刻理解教化教学改革的系统性、困难性、艰难性和渐进性，精确理解教与学、学与评的关系，反对简洁照搬或移植所谓的教学模式。引导中学物理老
31、师进一步转变教学观念，提升教学素养与实力，加深专业理解，努力变更单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化，不断提升自主学习的实力。 1接着开展形式多样的专题探讨。各科教研员须引导老师在仔细落实“xx市中小学学科教学建议”的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。 2接着组织科研人员设计课堂视察量表，逐步建构具有xx特色的课堂教学观课议课框架。 3深化学习与探讨集我市中学物理课型范式与实施策略，切实加强课型探讨，形成具有xx特色的课堂教学新范式。 4接着组织开展初中学各科课堂教学同题异构研讨活动，引导老师不断探究学科教学中的探讨性学习方式，共享教学实践才智，提高课堂教
32、学效益。 5引导广阔中小学老师在“数字化学习”、微课程、精品课资源库及微探讨方面探究创新，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。 （五）重视教化科研，深化课题探讨 1探究中学物理学科课题探讨的原则和方法，绽开针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题探讨，提高课题探讨的针对性和实效性。中学物理课题探讨应重视应用探讨、行动探讨、现场探讨、微观探讨；应重视质的探讨；应以课堂教学、课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 2依托xx省十二五重点规划课题中学物理显性方法教化课堂的构建探讨，开展课题探讨。本学期着重开展课堂教学研讨，通过课堂研讨，
33、积累素材，构建方法教化的各类课型，促进优秀老师专业成长。 3加强对课堂教学动态生成资源问题的探讨，在实践中激发老师的教学才智。 4重视资源积累，构建xx市公开课网上云盘平台，要求公开课统一在录播教室中开设，把教学视频、教案设计统一上传到云平台。 （六）改革评价方式，完善评价体系 1逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。 2帮助部分学校逐步建立并完善学生学业（学生成长）记录袋，探究建立促进学生发展的过程性评价体系。 3对符合中学物理教化规律的命题理论以及相关命题技术作出探讨，将命题科学化、合理化的探讨引向深化。组织开展对市区中学校校
34、本化物理命题状况的调研与评析，总结胜利阅历，指出存在问题，提高学校自主命题的科学性和针对性。 4探求中学物理试验操作考查的最佳模式，是中学物理评价体系中重点须要加强的环节。 （七）组织各类研修活动，促进老师专业成长 实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的老师队伍。课程改革对老师的教化教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上确定于老师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动老师队伍的业务实力发展。 制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。引导学科老师深化探讨新的课程标准和新教材，科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导老师加深对课程标
35、准和教材的理解，提升老师开发教材及课程资源的实力。我们建议各校采纳案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。 1接着担当中学物理老师接着教化任务，围绕课程改革这一核心内容充分绽开，为新课程实施供应保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导老师进一步转变教化观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障。 2引导中学物理老师立足中学物理学科课程改革的前沿；组建学科性探讨小组，攻克难关，提高课程理解实力。 3以省级示范中学为龙头，主动探究提中学学物理学科教学质量的途径和方法，实行主动措施，大面积稳步提中学学物理教学水平。 4加强对青年中学物理老师的培
36、育，探究促进青年老师专业成长的新途径、新方法：以青年中学物理老师为主体，以课题探讨为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年中学物理老师培育力度；通过双向选择，为青年老师确定教学指导（以教研员、学科带头人、骨干老师为主），有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进青年老师健康成长；接着抓好青年老师的课题探讨工作，引导青年老师开展小型课题探讨工作。 5依据省市教科院有关规定，有关学科组织老师教学实力竞赛、学科评优活动，并将学科老师专业竞赛活动和学科老师专业培训活动结合起来。 （八）加强自身建设，提高探讨实力 1加强教研员自身的理论学习，确立自身的探讨方向和专题，提高专业探讨水平。 2进一
37、步加强对辖市（区）教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡发展。 3教研员苦练内功，不断增加服务意识，提升服务实力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学探讨与实践实力、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。 （九）加强课程资源建设，建构优秀课例体系 接着完善“教化新视野”师生服务平台，丰富微课资源，充分利用精品课视频案例、微探讨等主题资源，开展网络教研活动。改革精品课、微课程拍摄的内容与方式，为中学物理老师的学习与探讨供应素材。引导老师主动开展“数字化学习”探讨，提升信息技术支持学生自主学习的实力。利用网络资源，改革探讨性、探究性学习成果
38、呈现方式，为学生专题学习、合作学习学习搭建良好的平台。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇九 1市、区初中物理教研工作协调会； 2组织“初二期末测试、初三期末测试分析、评估及学情反馈、分析研讨会”； 3初中物理集体备课活动； 4筹措“同题异构”教研机制； 5初中物理中心组小课题探讨活动； 6试验教学培训活动； 7开展初中物理数字化学习教学研讨活动。 四月份 1初中物理教学常规调研； 2初中物理学科中心组学术沙龙； 3初中物理课堂教学研讨活动； 4直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动； 5xx特色初中物理学科课型（探究课）探讨活动； 6初中物理中心组小课题探讨活动； 7试验教学培训
39、活动； 8基地学校参加式教学探讨活动； 9开展初中物理数字化学习教学研讨活动。 五月份 1初中物理教学常规调研； 2学科中心组学术沙龙； 3初中物理课堂教学研讨活动； 4直属校初中物理老师精品课工程拍摄活动； 5xx特色初中物理学科课型（复习课）探讨活动； 6初中物理中心组小课题探讨活动活动； 7举办有关学校“同课异构”联校教研活动； 8组织开展xx市初中物理中考考试说明学习、研讨活动。 六月份 1初中物理期末试卷命制及审卷工作； 2初中物理中考试卷命制及审卷工作； 3初中物理中考试卷阅卷工作； 4期末测试状况调研及有关学期结束工作； 5本学期工作总结； 6制订下学期工作安排。 中学物理工作支
40、配 二月份 1开学初中学老师培训 2高三物理零模试卷分析活动 3开学初教研组长、学科中心组成员、学科命题组成员工作研讨活动 4高一、高二、备课组长集体备课活动 5中学物理教学常规调研 三月份 1高一、高二、备课组长集体备课活动 2xx市中学物理优课评比 3中学物理竞赛预报名工作 4高三一模考试的阅卷工作 5中学物理方法教化课堂 “同课异构”研讨活动 6xx市20xx届高三其次次研讨会 7中学物理教学常规调研 四月份 1中学物理教学常规调研 2xx市区中学物理基本功竞赛（第一轮） 3中学物理方法教化课堂 “同课异构”研讨活动 4物理老师精品课工程拍摄活动 5中学物理试验教学青年老师培训活动 五月
41、份 1高三二模考试试卷评析 2学科中心组学术沙龙青年老师的指导和培育 3中学物理课堂教学研讨活动； 4物理老师精品课工程拍摄活动 5xx市区中学物理基本功竞赛（第一、三轮） 6中学物理教学常规调研 六月份 1中学物理教学常规调研； 2学科中心组学术沙龙物理学科课题探讨 3中学物理课堂教学研讨活动； 4中学物理期末试卷命制及审卷工作； 5组织参与xx省中学物理优课评比打算工作 6期末测试状况调研及有关学期结束工作。 7本学期工作总结 8制订下学期工作安排。 中学物理备课工作安排 高二物理备课组长工作安排篇十 1仔细学习一般中学物理课程标准（20xx版）和课型范式与实施策略的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和实力。 2尝试“同题异构”多元化教学设计以及特性化教学实施，引导老师共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，提倡教学多元风格。 3逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。 4仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历，加强生成性教学的实践探讨，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。 5引导广阔中小学老师深化开展“数字化学习”的探讨，通过多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习